الكندري يطلب من وزير التربية العقود الإنشائية وعقود الصيانة في الوزارة

وجه النائب محمد الكندري سؤالا برلمانيا الى وزير التربية ووزير التعليم العالي د.نايف الحجرف، وجاء نص السؤال كالتالي: ٭ موافاتي بالهيكل التنظيمي لقطاع المنشآت التربوية واختصاص ومهام والتوصيف الوظيفي لكل وحدة تابعة للقطاع. ٭ كم عدد العقود الانشائية التي تم تنفيذها منذ عام 2008 وحتى تاريخ تقديم السؤال وكم قيمة كل عقد واسم المتعهد الرئيسي ومقاولي الباطن والموردين؟ ومن الجهة المشرفة من قبل الوزارة على هذه العقود؟ ٭ كم عدد عقود الصيانة التي تم تنفيذها منذ عام 2008 وحتى تاريخ تقديم السؤال؟ وكم قيمة كل عقد واسم المتعهد الرئيسي ومقاولي الباطن المعتمدين لهذه العقود؟ ٭ ما الجهات المشرفة والمسؤولة عن تنفيذ العقود الانشائية وعقود الصيانة وأسماء مراقبي الصيانة ورؤساء الأقسام وتخصصاتهم؟ ٭ ما دور مكتب المتابعة الفنية لمكتب الوكيل المساعد للمنشآت التربوية في اصدار أوامر العمل الانشائية ومتابعة هذه الأعمال؟ وهل هي من ضمن التوصيف الوظيفي للمكتب؟ وكم عدد المهندسين التابعين للمكتب الفني؟ ٭ يرجى تزويدي بأمر العمل الخاص بإنشاء حوض سباحة مكشوف في ثانوية الرقة بنات وما أسباب تنفيذه بهذا الشكل؟ وما سبب اختيار هذه المدرسة؟ وما المعايير والأسس التي استندت اليها الوزارة لإنشاء الحوض؟ وكيف تم تنفيذه عن طريق عروض أسعار او على بنود الصيانة او على العقود الانشائية؟ ٭ ما مدة الكفالة على مظلات ساحة العلم التي تم انشاؤها منذ عام 2008؟ وهل تم ازالة البعض منها او اصلاحها على نفقة المتعهد او على نفقة الوزارة؟ وما الاجراءات القانونية التي تمت نحو المظلات التي تم تنفيذها بمخالفة المواصفات الفنية؟ هل تم تشكيل لجان تحقيق بخصوص ذلك وان كانت الاجابة بنعم يرجى تزويدنا بقرارات تشكيل هذه اللجان وما آلت اليه من توصيات؟ وهل تم الأخذ بالتوصيات؟ ٭ ما أسباب تحمل الوزارة أعمال الفك والهدم والإزالة من الباب رقم 22 (تغذية المياه) من عقود الصيانة الشاملة وعددها 14 عقدا رغم تحميله للمتعهد وفقا للشروط التعاقدية مما أدى الى الهدر والخسارة للمال العام لصالح المتعهدين؟ ٭ ما الأسس والمعايير التي تستند اليها لجنة اعتماد الموردين والمصانع؟ وهل تم اعتماد الموردين والمصانع من قبل الوكيل المساعد للمنشآت التربوية مباشرة دون الرجوع وأخذ رأي اللجنة؟ ٭ كم عدد صالات التربية البدنية التي تنفذها الوزارة عن طريق قطاع المنشآت التربوية في جميع المناطق التعليمية وقيمة كل عقد واسم المتعهد الرئيسي وأسماء مقاولي الباطن لكل عقد؟ وهل تم التنفيذ حسب المواصفات الفنية المعتمدة والمذكورة بالعقد؟ ٭ ما الجدوى من تقديم هيكل تنظيمي جديد للقطاع بهذه الضخامة الأمر الذي يؤدي الى الكلفة المالية والإدارية على الدولة دون جدوى حيث انه تم نقل تبعية مراقبات الصيانة من قطاع المنشآت التربوية الى قطاع التعليم العام بالمناطق التعليمية مما ادى الى تقليص حجم العمل التابع للقطاع؟ وما أسباب احتفاظ قطاع المنشآت التربوية بالتبعية المالية للمراقبات وصرف المستحقات علما بأن المراقبات تتبع قطاع التعليم العام؟