سلمان اللميع: عام 1967 هطلت أمطار غزيرة على الكويت وغرقت منطقة الشعيبة فتم تثمين بيوتها في 1974 وهدمها

تعلّمت في مدرسة الشعيبة وتم تعييني بها معلماً فصرت زميلاً لأساتذتي التحقت بمعهد المعلمين بعد انتهائي من المرحلة المتوسطة لأنه كان أقصر طريق للوظيفة تركت التدريس في «التربية» لأعمل مستشاراً لوزير الداخلية الشيخ علي صباح السالم مارست القنص في برّ سورية وكنا نصيد الحبارى والأرانب كنت أصطاد الطيور مع أصدقائي ونذهب إلى الشاطئ الرملي ونسبح في البحر ونصطاد السمك بالمشخال تعلمت التعامل الأبوي مع الطلبة من المدرسين عندما كنت طالباً وطبقت ذلك عندما عينت مدرساً في «التربية» كنت أصغر طالب يلتحق بمدرسة الشعيبة وكنا نخرج إلى البر مع الأهل في الربيع ثم نعود إلى مقاعد الدراسة غضبت من ناظر مدرسة الصباحية لأنه نقلني إلى «البخاري» ثم اكتشفت أن سبب نقلي تقاريري الممتازة والدي عمل بالزراعة وركب البحر «غيص» مع النوخذة حمد بن زوير الهاجريكتب: منصور الهاجري ضيفنا هذا الأسبوع سلمان عبدالله اللميع معلم فاضل قضى زمنا طويلا من حياته في هذه المهنة الشاقة التي تقوم عليها تربية الأجيال. يقلب معنا في هذا اللقاء صفحات كتاب الذكريات في مشواره بالتعليم دراسة وعملا. يبدأ الحديث عن طفولته المبكرة وكيف عاشها وماذا كان يفعل مع الأصدقاء، ويتحدث عن الشعيبة والحياة فيها قديما وغرقها بسبب هطول الأمطار الغزيرة عام 1967. التحق بعد الانتهاء من المرحلة المتوسطة بمعهد المعلمين لأنه، كما يقول، كان أقصر طريق إلى الوظيفة. تم تعيينه في وزارة التربية وترقى في العمل بها حتى تركها ليعمل مستشارا لوزير الداخلية الأسبق المغفور له الشيخ علي صباح السالم، ثم بعد ذلك عمل مستشارا لوزير الأشغال العامة فهد اللميع. يتحدث في الكثير من شؤون الحياة وكويت الماضي وغير ذلك من الأمور الشيقة التي نتعرف عليها في تفاصيل هذا اللقاء. يبدأ ضيفنا سلمان اللميع حديث الذكريات بالكلام عن بداياته فيقول: ولدت في الكويت في قرية المنقف في بيت جدي لأمي وهذه من العادات القديمة عند الكويتيين ان المرأة تلد في بيت والدها لكي تشرف عليها أمها وأهلها. وبعد سنوات من الطفولة انتقلت الى بيت الوالد في قرية الشعيبة، القرية الساحلية جنوب الكويت، وكنت ألعب مع الأطفال الذين كانوا بنفس العمر.. وكانت الألعاب محدودة والقرية قديمة والسكان قليلين.. لو دخل القرية رجل غريب يعرف بين السكان واذكر انني كنت اصطاد طيور الربيع مع الأصدقاء، وكنت اذهب الى الساحل الرملي الشعيبة ونسبح مع بعضنا البعض.. أيام الصيف، والساحل نظيف لم يتلوث. واذكر اننا كنا نصطاد السمك الصغير بواسطة المشخال وكنا نغطيه بقطعة قماش ونضع الوعاء في الماء ونمضي الوقت في اللعب بالساحة. التعليم والدراسة بعد ذلك يتطرق اللميع لمشواره في التعليم وكيف سارت الأمور قائلا: التحقت بمدرسة الشعيبة الابتدائية سنة أولى ابتدائي وكان أحد المدرسين يقول انت أصغر طالب في المدرسة وذكاؤنا بالفطرة والوالد لا يقرأ ولا يكتب والعائلة يخرجون الى البر أيام الربيع فنلتحق بهم ونترك المدرسة وإذا انتهى الربيع رجعوا الى القرية فنعود نحن الأطفال الى مقاعد الدراسة وكنت اعتمد على شرح المدرس وهمنا في الدراسة وأذكر أن الفصول كانت تعتمد على مسميات مثلا أولى بطة أولى شجرة وهكذا الى الصف الرابع. واذكر ناظر المدرسة عبدالكريم عرب ومن المدرسين خميس نجم والحبشي وسليم راضي بعد ذلك صار ناظر مدرسة وكانت الدراسة فيها انضباط واحترام للمدرس وكان المدرسون مخلصين في عملهم، ولو تأخر الطالب يسأله المدرس عن سبب التأخير، واذكر ان عدد الطلبة قليل ومدرسة البنات بجانب مدرسة البنين ومفصولة عنها نهائيا ولكن كنا نشعر بانها مدرسة وكانت المدرستان بعيدتين نوعا ما عن السوق والبيوت كما اذكر ان ناظر المدرسة عبدالكريم عرب كان يلوم المقصر من العاملين ولكن لم أسمع من أحد أنه خصم من راتبه لأن الناس تشتغل – والخصم صعب على العامل أيضا ان الناظر عندما يشاهد طالبا وجهه عليه غبار على أنفه أو عيونه كان الناظر يمسح وجه الطالب بالمنديل في حنان أبوي لأن الطالب أمانة عند المدرسة عشت في تلك الأجواء ورسخت في ذهني وعندما صرت مدرسا وناظرا طبقت تلك الأفعال الحميدة على طلبتنا في المدارس. الأنشطة أثناء الدراسة 4 سنوات ابتدائية في مدرسة الشعيبة واذكر انني كنت من ضمن الفريق الخاص وفريق السلة والطائرة، اذكر كنت اشارك مع فريق التمثيل وتسلمت ملابس والمدرسة كانت توزع على الطلبة الأحذية والملابس والفطور شوربة عدس وأحيانا حليب وبسكوت، وبالنسبة لفريق الخاص كنا نذهب آخر العام الدراسي الى ثانوية الشويخ نؤدي العروض مع المدارس الأخرى وننتقل بالباصات وكان الدوام المدرسي على فترتين صباحا وبعد الظهر. وكانت الرياضة تشغل أنفسنا ونحب الدراسة ولا نهرب من المدرسة، وما كان في الشعيبة وسائل ترفيه، وكنت ارسم رسومات بسيطة، ولا اعرف الموسيقى وبعد إتمام المرحلة الابتدائية انتقلت الى المرحلة المتوسطة ومن أولى متوسط حتى رابعة متوسط. وأدركت من النظار عبدالكريم عرب واللطيف الحبشي وسليم راضي 3 نظار تعاقبوا على مدرسة الشعيبة المشتركة. المنهج كان فيه اللغة الإنجليزية واللغة العربية لأن قديما كانت اللغة الانجليزية تدرس في الابتدائي، حاليا المادة موجودة في الابتدائي، ونفس الطلبة انتقلنا من الابتدائي الى المتوسط وبنفس المدرسة وأما المستوى الدراسي بالفطرة ومن دون مراجعة وكنا نعتمد على شرح المدرسة والذكاء فطري ولا يوجد كهرباء إلا فيما بعد، ومما اذكر كان الأهل أيام الربيع يخرجون للبحر ونذهب معهم ونترك المدرسة ونرجع لها بعد العودة من البر وهكذا في كل عام، بمعنى كنا ننقطع عن الدراسة فترة الربيع ونربطها مع العطلة نصف السنة. ويضيف اللميع: كان المدرس مخلصا في تدريسه، وكنت احب كرة القدم، واذكر النادي الصيفي وقد شاركت في الرياضة والألعاب وكذلك لعبت تنس طاولة بنغ بونغ وسلة وطائرة وكرة القدم أيام النادي ولا يوجد مجلس آباء في المدرسة وإذا وجد لم يكن فعالا وليس له دور يذكر اما مجالس الآباء فقد فهمتها وعرفتها عندما أصبحت مدرسا بالسبعينيات. وولي الأمر لا يذهب الى المدرسة ويراجع أو يسأل عن ابنه لأنه كان مشغولا في عمله منذ الصباح حتى المساء، القرية صغيرة والمدرسة صغيرة وعدد الطلاب قليل وكل واحد من الطلبة يعرف بيت الآخر. واذكر ان عدد الطلبة في الشعيبة لم يتجاوز المائتي طالب فلذلك لم نحتج مجلس آباء وأولياء امور الطلبة كان يعرف بعضهم بعضا، أما حاليا فالأمور صعبة ومجلس الآباء وأولياء الأمور لا يعرف أحدهم الآخر المهم أكملت سنة رابعة متوسط. أقول كنا ندرس ونكتب الواجب ومن دون مراجعة في البيت وكان الوالد مشغول في عمله ولا يعرف القراءة والكتابة ومع ذلك أكملت دراستي. معهد المعلمين بعد المرحلة المتوسطة درس اللميع في معهد المعلمين، وعن ذلك يقول: بعد حصولي على الشهادة المتوسطة التحقت بمعهد المعلمين وهو أقصر طريق للوظيفة ومساعدة الوالد على الحياة المادية سنة أولى في المعلمين والتحقت بالقسم الداخلي وكل يوم خميس وجمعة كنت اذهب الى العائلة واذكر عام 1967 نزلت أمطار غزيرة على الكويت وغرقت الشعيبة، في القسم الداخلي كل شيء مهيأ جميع الوجبات وانضباط داخلي، شعرت بتغيير في حياتي من قرية صغيرة الى المدينة ومناطقها، قضيت حياة حلوة وجميلة، والمشرف في القسم الداخلي دائما يلاحظ الطلبة وقت المراجعة وينبه الطلبة الى اغلاق الأنوار وقت النوم. كما اذكر مدير المعهد واذكر ان أحد الطلبة سأله ان خريجي معهد المعلمين لا يقبلون بالجامعة فنفى ذلك وقال يقبلون. أمضيت 4 سنوات في معهد المعلمين واذكر أن العملي كان التدريس في احدى المدارس يوما واحدا بالأسبوع ونهاية العام لمدة أسبوع نمضي بالمدرسة للتدريب على كيفية التدريس وسنة ثالثة تخصصت مواد عامة وتخرجت مدرس مواد عامة (رياضيات، علوم، عربي، إسلامية). التعيين في «التربية» لضيفنا العديد من الذكريات عن عمله في وزارة التربية يبدأ الحديث عنها بدءا من تعيينه فيقول: حصلت على دبلوم المعلمين مواد عامة وفي وزارة التربية كان المسؤولون يطلبون مدرسين للمناطق البعيدة فتم تعييني مع زملائي الخريجين مدرسين في مدرسة الشعيبة المشتركة المرحلة الابتدائية وهكذا صرت زميلا للمدرسين الذين كانوا يدرسون لي، خرجت من الشعيبة طالبا وعدت لها مدرسا وكان عددنا 8 مدرسين كويتيين، وأول سنة كنت مدرس فصل، فكنت أقوم بتدريس 4 مواد، وأقول هنا ان مدرس الفصل له سيئات وله حسنات من مساوئه ان الطالب يمل من مشاهدة المدرس طوال اليوم، ومن حسناته ان المدرس يعرف الطالب في أي مادة ضعيف حتى يلاحظه. في أول عام دراسي كنت نشيطا وطاقة وشباب وكان لدي جدول 24 حصة في الأسبوع، في اليوم 4 حصص، كنا نريد ان نثبت للوزارة اننا قادرون على العطاء، وأثبتنا كفاءتنا أمام المدرسين القدامى وأول عام درست سنة ثانية ابتدائي، وكان المنهج طويلا وزارني الموجه بعد شهرين الزيارة الأولى وبعد شهرين الزيارة الثانية وكنت احاول ان أعلم الطالب بقدر ما استطيع، المهم الموجه اسمه السقاف وقلت له لازم ارسخ العلم عند الطالب واذكر أحد المدرسين الذين درّسوا لي صار ولده عندي بالفصل. اذكر الاستاذ يوسف الصانع من المدرسين القدماء في الشعيبة، يحضر كل يوم ويعطي حصتين ويرجع بيته وهو من سكان الكويت، وكان يدرّس التربية الإسلامية، عملت مع مجموعة من المدرسين مختلفي الجنسية. تثمين الشعيبة وفي عام 1974 انتهت قرية الشعيبة بعد تثمين بيوتها وهدمها وانتقل سكانها من الكويتيين الى الصباحية والفحيحيل وأم الهيمان البيوت القديمة (بيوت الشعبية) فانتقلت الى مدرسة الصباحية الابتدائية والناظر احمد عبدالله «كويتي» أعطاني 24 حصة والإشراف على المقصف وعمل بالسكرتارية وتحملت العمل وكنت شابا قويا طموحا استمررت بالعمل. في الوقت نفسه نقلوا مدرسين وطلبة مدرسة البخاري الى الصباحية لأن «البخاري» لم يتم الانتهاء من البناء فيها، وبعد فترة وتجهيز «البخاري» بدأ النقل مدرسين وطلبة فكنت واحدا من المدرسين المنقولين الى «البخاري»، في تلك الفترة وحزنت اذ كيف ينقلني الناظر وأنا المدرس المكلف بأعمال بالاضافة الى التدريس، وعين داود الخشتي ناظرا «للبخاري»، واتخذ موقفا من ناظر «الصباحية» وقال للمسؤولين اذا هو سيختار المدرسين ويعطيني الضعفاء منهم لا أريد، وقال أريد مدرسين حسب التقارير نصف بنصف، المهم باشرت العمل في «البخاري» وكان الوكيل عبدالأمير عيسى وقلت لداود الخشتي ان أحقد على الناظر بعد العمل والتدريس ينقلني فقال ناظر مدرسة البخاري أنا اخترتك لتقاريرك الممتازة. في مدرسة البخاري مدرس 4 فصول متخصص رياضيات 4 فصول 24 حصة ومشرف على السجل المدرسي والمقصف، وفي أحد الأيام زارنا مراقب التعليم الابتدائي والمدير عبداللطيف الصالح، وسأل عني المراقب وناداني الناظر وقابلت مراقب التعليم الابتدائي وقال مبروك عينت وكيل مدرسة في مدرسة الصباحية الابتدائية وعين لها ناظرا جديدا اسمه حسن ابراهيم وكنت وكيلا ولكن فيها مشكلة ان أعين في منطقتي السكنية وهذا رفضته وبعد سنة قابلت مدير التعليم الابتدائي وطلبت النقل الى مدرسة أخرى. نقلت الى مدرسة أم الهيمان بداية العام الدراسي مدرسة عيد بداح المطيري والناظر تيسير شحاته وقد استفدت منه استفادة كبيرة، وسليم راضي في المتوسطة في أم الهيمان تابعت الناظر وأمضيت ثماني سنوات فيها ومستوى التعليم فيها عال لان الطالب يريد ان يتعلم وكان أولياء الامور يتابعون اولادهم وخاصة ان فيهم من فئة البدون فكانوا يمتازون بالدراسة ويؤدون واجباتهم والمراجعة تحت رقابة الناظر وكل نشرة تصدر اصورها واعمم الاصلية على المدرسين. السنة ثانية وكيل مدرسة كان اللميع حريصا دوما على اداء عمله في افضل صورة وحدث له موقف زاد من مسؤولياته لدى عمله وكيلا لمدرسة ام الهيمان وعن ذلك يقول: ناظر المدرسة سافر الى بلده واثناء عودته من السفر حصل له حادث على طريق الرمادي واصيب وكان ذلك بداية العام الدراسي فصارت المسؤولية بكاملها عليّ، فأديت واجبي بأكمل وجه، واذكر هنا ان المدرسين العرب لهم باع طويل في التعليم فتعلمت منهم كل شيء. واشتغلت مع المدرسين ووضعت الجدول والاستاذ سليم راضي ناظر المتوسطة عرف بالموضوع بأن العمل على عاتقي بعد انتهاء الطابور في اليوم الاول وبعد توزيع الكتب توجهت الى المكتب وجدت الاستاذ سليم راضي موجودا في المكتب واطمأن على عملي وكان حضوره لمساعدتي ولكن أديت الواجب على أكمل وجه وكان الموجهون يزورون المدرسة ويتابعون عمل المدرسين وبعد شهور رجع الناظر الى المدرسة. ناظر جديد نقل الناظر سليم راضي وعين بدلا منه الاستاذ بدر الوصيص وكان مدرسا قبل ذلك وناظرا في مدرسة الزور وأمضينا معه عاما دراسيا متعاونين. وعينت ناظر مدرسة بعد انتهاء العام في مدرسة ضرار بن الاسود، وشكلت مجلس معلمي المنطقة ومجلس اولياء الامور وكنت رئيسا له وألفت كتاب بعنوان عاصمة الجنوب. حادثة مع مدرس واجه اللميع اثناء عمله في مهنة التدريس الكثير من المواقف، يذكر هنا احدها قائلا: نقل الى المدرسة مدرس عربي لكن شبه غرور عنده وله مشاكل مع المدارس التي يعمل فيها، وملفه كبير من اوراق التحقيق. في البداية سلمت على المدرس الجديد مرحبا به وتناولت الحديث معه وقلت له اترك الماضي على جنب وابدأ عاما جديدا معنا ولا تفكر بالملف والتحقيقات السابقة انا وانت اولاد اليوم وقف معي وقسما بالله سأقف بجانبك ومالك الا طيبة الخاطر ومالي شغل مع النظار السابقين وبدأ المدرس عامه الجديد وكان يدير طابور الصباح ويتعامل مع الطلبة والمدرسين بكل ثقة واخلاص وزاره الموجه واستغرب من عمله الدؤوب ونشاطه وقلت للموجه ان هذا المدرس تغير تغيرا كاملا وقال مستحيل هذا المدرس مشاغب وقلت للموجه عليك ان تغير نظرتك لهذا المدرس وهو مدرس نشيط ويشارك المدارس في المباريات مع طلبته وقلت للموجه ادخل عليه عشر مرات في السنة فستجده قد تغير للاحسن وبعد ذلك احكم عليه وآخر العام اعطيته تقدير الموجه امتياز وكان بالسابق عنده فكرة سيئة عنه وبعد الزيارة الرابعة اقتنع الموجه عندما شاهد المدرس قد تغير في صفاته واستمر معي عدة سنوات وصار المدرس مثالا يحتذى به هذه احدى مشاكل أحد المدرسين الذي استطعت ان اقومه وكذلك مشاكل الطلبة للحالة المادية التي يمرون بها واستطعت ان اساعدهم مع الاخصائي الاجتماعي، وكان الاخصائي الاجتماعي يتصل بذويهم واستدعى اولياء الامور واجتمع معهم وخاصة مع ولي امر الطالب المقصر في الدراسة وعندنا في المدرسة ممرضة طلبت منها مقابلة امهات الطلبة ونوجههن بالعناية بأولادهم والنظافة العامة. مدرسة زياد بن لبيد يتحدث ضيفنا عن احدى المدارس التي عمل بها وهي زياد بن لبيد فيقول: توجد في منطقة الصباحية قطعة 2 وهي ابتدائية بنين عينت ناظرا فيها، والمدرسة جديدة بدأت بها ونظمتها مع الوكيل ابوعبدالله، حضر الطلبة ابناء المنطقة واستمررت في العمل بها حتى عام 1993، وكان محافظ الاحمدي المرحوم الشيخ علي صباح السالم الصباح وكانت لي علاقة وصداقة معه، وكنت ازوره في مكتبه ونتناقش معا في امور المحافظة والمدارس. قصة قديمة يذكر اللميع قصة قديمة قائلا: روى لي المرحوم الشيخ علي صباح السالم قصة قديمة نقلها عن جده المرحوم الشيخ سالم المبارك الصباح حيث يقول انه كان مع جده ثلاثة رجال يركبون الخيول يتفسحون في الصحراء ومروا على جليب فيه ماء، الاول شرب وقال الماء فيه مرورة (مر) وقال أيضا الماء زين قابل للشرب، الثاني شرب وقال الماء بين العذب والمالح اما الرجل الثالث فبعد ما شرب قال يا اخوان الماء غير قابل للشرب فرد الشيخ سالم وقال قد اختلفتم على الماء. كنت مع محافظ الاحمدي المرحوم الشيخ علي صباح السالم نتناقش في أمور الحياة وما يدور على الساحة الكويتية، كان رجلا بشوشا محترما يأخذ ويعطي مع من يجلس معه. وكان يسمع كلام من يجلس معه، وقال يا بوعبدالله انت رجل تربوي وكسبناك كرجل تربوي وهذه المدارس تربي اجيالا مع كل هذا يا بوعبدالله اريد ان تشتغل معي، في تلك الفترة عين وزيرا للداخلية وعينت مستشارا في مكتبه وتقاعدت عن التعليم والتدريس وبدأت العمل مع المرحوم الشيخ علي صباح السالم مستشارا بعقد خاص للشؤون الادارية وحضور الاجتماعات، وكنا نطرح افكارا لمعالجة المشاكل، امضيت سنتين وبعد وفاته رحمه الله عين الشيخ محمد الخالد وزيرا للداخلية وباشرت العمل معه بنفس الوظيفة واستمررت في العمل معه لمدة سنة ونصف السنة وتركت العمل. وبعد شهرين طلبني وزير الاشغال العامة فهد دهيسان اللميع وعينت عنده مستشارا اشتغلت سنتين باللجنة وتفرغت للكتابة بالصحافة ولي مجموعة مقالات وانهيت العمل الحكومي. القنص والصيد عن هواياته يقول اللميع: اثناء العمل كنت اذهب الى القنص لصيد الحبارى وذلك اثناء العطل ولكن بعد التقاعد اشتريت سيارة وانيت وعندي زميل اسمه رزوق اخوه سفير سورية في الكويت استخرج تصريحا للقنص وباشرت السفر الى بر سورية وقنصنا ولمدة خمسة عشر يوما وبعد ذلك بدأت القنص عند خباري العوازم ودكاكة والصقيهية وبحرة حوشان، وكنا قريبين من الحدود، وكنت اصيد طير الحبارى والارانب في الاراضي السورية ولحم الحبارى حسب الطباخ وعندي طير حر واذكر في سورية كنا نباري حفرة كبيرة والطير على يدي ويريد ان يطير فتركته ولحق حبارى كانت قريبة ومسكها وطبخنا المرق على الحبارى. وبعد سنوات اتجهت الى البحر فاشتريت يختا مع عمي مطلق وآخر من ابناء عمومتنا، ونخرج للحداق باليخت وبعد فترة بعت اليخت وكنا نصيد هوامير واسماكا اخرى مثل النويبي، والسعودية بالرخصة ذهبنا الى المشرحات ومنيفة انقطع صيد البر وصيد البحر وانتهينا من الذهاب الى الصيد واسترحت في الديوان مع الجماعة والاصدقاء. حياة الوالد يتحدث ضيفنا عن والده فيقول: ولد أبي في الشعيبة ومن الأعمال التي مارسها الزراعة والعمل في بلدية الفحيحيل، وكان بيت الوالد قريبا من البحر وتركه وذهب الى الزراعة وبدأ في مشاش اللمعان لزراعتها، والوالد ركب مع النوخذة حمد بن زوير الهاجري وكان غيص كذلك اشتغل بالزراعة يزرع ويحصد ويسقي الخضار والبطيخ واذكر ان الوالد قال لي كنا نختار الطماطم الكبيرة والزينة ونبيعها في السوق وأما الطماطم المنقودة أو فيها ضرب نأخذها للبيت عكس هذه الأيام يخلطون الزين والشين والمضروب. ومع بداية النهضة الحديثة اشتغل في شركة النفط ولسنوات عدة وكذلك اشتغل على سيارة تاكسي ويوميا 4 مرات ينقل راكبا من الشعيبة الى مدينة الكويت وكان يحصل على مبالغ كبيرة بسبب نقل العمال، أحد المواطنين صاحب سيارة تاكسي قال لصديقه: يابوعبد اليوم مريض خذ سيارتي واشتغل عليها بنقل العمال من الشعيبة الى الكويت يقول ابوعبد: بعد مرور اليوم حصلت على مبلغ جيد ويسوى، ويقول قدمت استقالتي من العمل واشترى له سيارة تاكسي وباشرت العمل عليها وحصل على خير كثير من التاكسي. يقول: كان يصرف على أهله وبنى بيته وتزوج من المبلغ الذي كان يحصل عليه من التاكسي في ذلك الوقت ومع النهضة الحديثة المدخول كثر والناس تعمل، فكان الوالد من ضمن أولئك السواق على التاكسي وبعد سنوات ترك التاكسي والتحق بالوظيفة الحكومية وعين في البلدية وبالتحديد في صحة البلدية بالفحيحيل وحتى التقاعد الى ان توفي رحمه الله. الصحافة عن عمله في الصحافة يقول اللميع: كنت في جريدة الفجر الجديد وفي جريدة الوطن وركزت على مشاكل مستشفى العدان وكذلك كتبت عن المرحوم الشيخ علي صباح السالم بعنوان كلمة حق. واتجهت لجميع الجرائد وكذلك كتبت بعنوان «الأشجار تموت واقفة» وبعد ذلك أغلقت الفجر الجديد. حاليا بالسنة اذهب الى مكة المكرمة لأداء العمرة إما مع العائلة أو مع الأصدقاء في السنة 6 مرات وأحيانا نذهب الى الصبية مع أصدقائي ونمضي وقتا طيبا في بر الصبية ونعود الى البيت ونجلس في الديوانية والديوانية عندي مقدسة ودورها ناجح جدا جدا نناقش فيها أهم قضايا الكويت، الكويت من دون دواوين ولا شيء الديموقراطية في الديوانية ورثناها عن الأجداد. الحياة الاجتماعية يتحدث ضيفنا عن الحياة والزواج فيقول: الزواج قسمة ونصيب أحيانا الرجل يتزوج بنت عمه ولا تستمر الحياة ويحصل الطلاق ويتزوج من خارج العائلة وتصير الكل بالكل في حياته، الزوجة مثل التفاحة المقسومة نصفين، تزوجت والله رزقني بـ 9 بنات وولد واحد، 5 منهن تزوجن رجالا من خارج العائلة و4 منهن من العائلة، وجميعهن خريجات ويعملن مدرسات، انتهى الحجر على البنت لابن عمها، هذا زمن وانتهى وليس له وجود عندنا وغيرنا، والدتي بنت عم الوالد وقديما البنات قليلات والمتزوجة إذا طلقت بعد العدة مباشرة تتزوج، لم ولن أتزوج على أم عبدالله ولا أفكر بهذا الموضوع، 9 بنات وولد واحد ولم نزعل وانما الله بارك لنا فيهن. أقول ان أسباب الطلاق من الطرفين وله أسباب مثلا فرق السن أو الراتب الزواج ما قبل الحب ويأتي مع الزواج، وزوجتي ربة بيت ناجحة وتحملت الكثير وساعدتني على الحياة وشكرا لها على عنايتها ورعايتها للبنات. انتخابات مجلس الأمة يتطرق اللميع الى شأن سياسي ألا وهو الانتخابات الخاصة بمجلس الأمة فيقول: نحن عائلة واحدة وجميعنا مع بعض من ينجح هو منا وفينا ونساند من هو من القبيلة وعندنا التشاورية. واذا ترشح واحد من الأصدقاء وكفاءة ومن القبيلة أعطي الكفاءة وعدد الناخبين من العوازم في الصباحية من نساء وذكور 15 ناخبا، ورشحت نفسي للانتخابات ولم أوفق وإذا رشحت نفسي يخرج علينا 5 مرشحين ولم أنجح بالتشاورية. الترشيح للانتخابات المقبلة للكفاءة وذي القدرة ونحن نتعاون مع الآخرين ومصالح مشتركة الديموقراطية ديكتاتورية الأكثرية وفي عام 1981 صار اتفاق بين قبيلتي العوازم والهواجر، فمصلحة القبيلة من مصلحة الوطن والعكس صحيح. سيدات القبيلة لهن دور في الانتخابات وتستشير زوجها أو أولادها، ولا يوجد عندنا ندوات للنساء ومع ذلك النساء عندهن خلفية كاملة عن الانتخابات، وفي النهاية أقول شكرا لمنصور الهاجري، وشكرا لجريدة «الأنباء»، شيء عظيم يكتب لك ويحفظ لك التاريخ ما تقوم به.