لا يحتاج أن نوضح ونذكر كيف أن المدارس الحكومية كانت بلا طلبة قبل إجازة «الأيام الوطنية» وبعده، ما عدا بعض المدارس الخاصة التي كانت حريصة على الاستمرار بالمنهج الدراسي والحث على عدم الغياب، ولو أن أولياء الأمور دفعوا أموالا مقابل ذهاب أبنائهم للمدارس لما كان هناك غياب بهذه الصورة.
ما يقوم به أولياء الأمور في أيامنا هذه هو أخطر الأمور على مستقبل الأبناء، وهو حثهم على عدم الذهاب للمدارس قبل وبعد العطل الرسمية، سيكبر الطالب على هذا المبدأ، فلن يكون له حب للعمل أو الطموح أو الإنجاز والهمة العالية، إن أولياء الأمور يهدمون مستقبل أبنائهم بمعاول العادات والتصرفات الخاطئة السيئة.
إننا لن نستطيع أن نخطو خطوة للأمام إذا كان التعليم غير جيد وغير مواكب لروح العصر، فما بالك إذا صادف أناسا لا تريد أن تتعلم، فهذا يجعلنا نقفز للخلف.
إن كل الدول والأمم التي تقدمت في عصرنا الحالي كان نتيجة اهتمامهم بالتعلم وباللغة الإنجليزية مثل ماليزيا وسنغافورة وغيرهما من الدول، وبعض الدول الأجنبية مستوى المدارس الحكومية فيها أعلى من المدارس الخاصة بسبب شعور الحكومات الأجنبية بأهمية التعليم، ومن دون تعليم حقيقي وجاد فلن تكون هناك تنمية سليمة، فالعنصر البشري هو من أهم عناصر التنمية.
ولعل البعض شاهد صورة المعلم الذي يعلم مجموعة من الأطفال في الهواء الطلق باليابان، وذلك بعد شهر واحد فقط من إلقاء القنبلة الذرية في 6 أغسطس من عام 1945، مما يدل على روح الإصرار والعزيمة ومواجهة التحديات أيا كان شكلها.
إن قضية التعليم من أهم القضايا، ويجب أن تأخذ أولوية لدى أولياء الأمور، لأنه المستقبل الحقيقي، للأبناء والبلد عموما، والحكومة غير مهتمة أصلا بالتعليم ولا هو من أولوياتها، وأكثر أبناء الوزراء والشخصيات الحكومية لا يلحقون أبناءهم بالمدارس الحكومية لعدم إيمانهم بها.
يجب أن تعي الحكومة أن الإنسان هو الكنز الحقيقي، ويجب الاستثمار به، لأننا في أمس الحاجة لاقتصاد المعرفة، وهناك دول خليجية بدأت تسبقنا بالجانب التعليمي، خاصة مدارس قطر والمملكة العربية السعودية.
[email protected]