قلق في سنغافورة على التلاميذ من الضغط الدراسي

يفهم من الخبر أن سنغافورة التي تتصدر القائمة في نتائج اختبارات " بيسا " وغيرها من الاختبارات على مستوى دول العالم أدركت سلبيات الاختبارات المدرسية وكثرة الواجبات المنزلية بعد قياس الضغوط المدرسية على الطلبة وذلك بعد إجراء الدراسة ، وبالتالي رأت سنغافورة أن درجة التوتر والضغوط على الطلبة أعلى من المعدل فبدأت تتحرك علما أن هناك دولا كثيرة تقيس هذا التوتر بسبب الاختبارات المدرسية ولكنها لم تقدم على إزالة هذا التوتر إلا بالكلام والقول ، هذا وقد علقنا كثيرا على ما يعانيه طلابنا من الضغوط والتوتر قبل وأثناء الاختبارات وطالبنا بإعادة النظر في نظام تقويم الطالب بحيث تكون درجة الاختبارات 30% بينما درجة نشاط الطالب ومشاركته وتفاعله في الصف وإبداعه وغير ذلك 70% وللمزيد اطلع على موقعنا المسار للبحوث التربوية والاجتماعية / قضايا تربوية وتعليمية .

كل شيء في العالم وسبل ووسائل حياتنا اليومية تغيرت الا المدرسة ونظامها منذ قرون لم تتغير . فمن قال ان التلميذ مع أهله يجب ان يستيقظ عند السادسة صباحا او قبل ليبدأ اليوم المدرسي منذ عقود عالساعة سابعة ونصف ؟ من قال ان ايام الدراسية في الأسبوع يجب ان تكون خمسة ايام وحصص الصف اليومية ستة؟ ونحن لدينا كل وسائل المعرفة بضغط إصبع على شاشة حاسوب او الخ .... من قال ان الامتحان هو ما يحدد كفاءة التلميذ بل تواصله ومشاركته في صفه ولو لم يكن هناك امتحانات لكان التعليم تسلية وشغف مع تطوير أساليبه . فقبل التفكير بتخفيف الضغط يجب ان يتطور التعليم ويتغير كما تغيرت السيارات والتليفونات والاتصالات وكل الماكينات والاكتشافات وحتى كما تطور الانسان بالمحافظة على الشباب الدائم الا مفهوم المدارس بقيت رجعية بكل العالم .