Note: English translation is not 100% accurate
طلبة الأدبي: أسئلة اختبار الفلسفة والمنطق سهلة ومباشرة
24 يونيو 2007
المصدر : الانباء
تمثل امتحانات العلوم لشهادة الثانوية العامة محورا رئيسيا للتفوق والتميز في القسم العلمي، وكذلك لابد من اعطاء هذه المادة الثقل الذي يتناسب وأهميتها في جدول الامتحانات، هذا ما ذكره الموجه الفني العام للعلوم بالإنابة براك البراك لأبنائه طلبة الثانوية العامة، القسم العلمي. مؤكدا أهمية مراجعة الكتاب العملي عند مراجعة المادة مع الكتاب النظري لأن الأسئلة تشمل المعلومات العلمية في كلا الكتابين مع دراسة الموضوعات المقررة دون اهمال الجزئيات، فالأسئلة التي ستطرح في الامتحانات هي أسئلة مألوفة لدى الطلبة تتنوع بين الموضوعية والمقالية، ويتم التدريب عليها بصورة مستمرة في المدارس ومقاربة لامتحانات الثانوية العامة في الأعوام السابقة.وأشار البراك الى أهمية مراجعة الامتحانات السابقة والاستفادة من أنماط الأسئلة فيها أو الاجابة عنها، مشيرا الى ان امتحان هذا العام سيكون بمستوى الطالب المتوسط. ودعا البراك الطلبة للتركيز والهدوء وقراءة الأسئلة عند بداية الامتحان، فهناك اسئلة موضوعية، وهناك أسئلة مقالية، ولابد من مراعاة الوقت والالتزام به، ويكون البدء بحل الأسئلة مع عدم الاستعجال، والتأني في الكتابة وبخط واضح ومقروء ومحاولة عدم الشطب أو تكرار الاجابات، موضحا ان الرسومات والأشكال التخطيطية والبيانية جزء مهم في أسئلة امتحانات العلوم، فلابد من التركيز عليها. وقدم الموجه العام نصيحة لأبنائه الطلبة بعدم التردد، والثقة بالنفس، والتوكل على الله وبذل أقصى طاقاتهم للاستعداد للامتحان والاجابة عن الأسئلة، مؤكدا ان جميع من في وزارة التربية يعملون من أجل راحة ابنائنا الطلبة والحرص على مصلحتهم بالدرجة الأولى.
من جانب آخر وجهت الموجهة الفنية العامة للغة الفرنسية منال عمر رسالة لطلبة القسم الأدبي قائلة: عليهم بالدعاء والاستعداد بالنوم المبكر، ثم الذهاب الى الامتحان في الوقت المحدد، واحضار جميع الأدوات المسموح بها للامتحان لأن حسن الاستعداد يعين على الاجابة.
وشددت الموجهة منال على تصفح الامتحان أولا وقراءة الأسئلة قبل البدء بالإجابة مع مراعاة وقت الامتحان.
كما شددت على الحفاظ الهدوء وتجنب الحديث مع باقي الطلبة قبل بدء الامتحان حتى لا ينتقل الارتباك والقلق.
وعن الملاحظات التي تقدمها الموجهة منال عمر لامتحان اللغة الفرنسية ذكرت انه عند حل الأسئلة ذات الاجابات المتعددة يجب البدء بحذف الاجابات التي من المحتمل ان تكون خاطئة أو مستبعدة.
وعند الاجابة عن سؤال التعبير تتم كتابة الافكار الرئيسية أو الخطوط العريضة، ثم تفصيلها، بالاضافة الى عدم الاستعجال بتسليم الورقة والاستفادة من زمن الامتحان، فالأسئلة من داخل المنهج وتم التدريب عليها. ودعت الموجهة الطلبة لمراجعة الامتحان قبل تسليم الورقة، وتمنت عمر التوفيق والنجاح للطلبة. من جهة اخرى، دعت رئيسة لجنة مدرسة القيروان المتوسطة بنات أمل هاشم طلاب وطالبات الثانوية العامة الى الاجتهاد بالمذاكرة، وعدم تراكم المادة العلمية وعدم اللجوء الى الدروس الخصوصية، لأنها لا تثمن ولا تغني من جوع، وجميع معلمي ومعلمات وزارة التربية، خاصة الفئة التي تقوم بتدريب طلاب الثانوية العامة يتمعون بكفاءة فنية متميزة، وعلى استعداد لتقديم أي مساعدة للطلبة. الصفحة في ملف ( PDF )