اعتماد رخصة قيادة الحاسوب كشرط لتولي منصب مدير مدرسة

محمود الموسوي اختتم مكتب التربية العربي لدول الخليج لقاء المسؤولين عن الادارة المدرسية المنعقد في الكويت اعماله، بعد عرض المشاركين من دول الاعضاء تجاربهم العلمية والعملية حول دور وأهمية الادارة المدرسية في العملية التعليمية والتربوية. وخرج المجتمعون بعد توصيات من ابرزها: دعوة الدول الأعضاء إلى عرض تجاربها المحلية والعالمية من خلال البوابة الإلكترونية لمكتب التربية العربي لدول الخليج، وقيام المكتب بتطبيق برامج تدريبية لمديري المدارس لتطوير أدائهم، وايضا قيام مديري المدارس في دول مجلس التعاون بزيارات بينها لتبادل الخبرات الإدارية، وإعطاء مديري المدارس المزيد من الصلاحيات الإدارية والفنية والمالية، ودعوة الدول الأعضاء لاعتماد رخصة قيادة الحاسوب كشرط لتولي منصب مدير مدرسة، والتزام المدير أثناء شغل وظيفته بالمعايير اللازمة وتجديدها سنويا، والتأكيد على قيادات المدارس بزيادة التعاون مع المجتمع المحلي المحيط بالمدرسة وإشراك مؤسسات المجتمع المدني والقطاع الخاص والمجالس البلدية، اضافة الى نشر ثقافة الحوار والشفافية في البيئة المدرسية بين الطلاب والمعلمين والإدارة وأولياء الأمور وترسيخ مبدأ قبول تبادل الآراء. وكان لأعضاء مكتب التربية العربي جولة ميدانية نظمتها منطقة مبارك التعليمية على مدرستي سديم النموذجية الابتدائية للبنين، وزينب بنت عوام الابتدائية للبنات، وبعد اطلاع المشاركين على تجربة الادارات المدرسية في هاتين المدرستين، صرح الوكيل المساعد للتعليم العام محمد الكندري للصحافيين قائلا: «تم من خلال الجولة عرض تجربة دولة الكويت في الادارات المدرسية الجاذبة، وكيف يكون لها دور فعال في المحافظة على التعلم ودورها في تقديم التعليم للطلبة، وتشجيع اولياء الأمور، واستخدامها للتكنولوجيا في الادارات المدرسية». واضاف الكندري ان المشاركين من دول الخليج الاعضاء في مكتب التربية العربي ابدوا ارتياحا كبيرا بعد مشاهدتهم لهاتين التجربتين، من حيث المستوى الفني والأكاديمي الموجود لدينا، وهذا ان دل فإنما يدل على اهتمام الدولة بالمدارس والتعليم والمناهج والتقنيات الموجودة، منوها بدور مدير منطقة مبارك التعليمية طلق الهيم، والادارات المدرسية المشاركة. وأوضح الكندري ان الهدف من اللقاء الذي عقد في الكويت هو تناقل الخبرات بين دول الخليج، من خلال عرض التجارب الميدانية المتعلقة بالتربية والتعليم.