آلاء خليفة
استضافت جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا «GUST» مسابقة الرياضيات السنوية الرابعة لطلبة الثانوية العامة والتي ينظمها قسم الرياضيات والعلوم، ووحدة تأسيس الرياضيات وأقيمت في الحرم الجامعي، ترعى المسابقة مكتبة ذات السلاسل وتهدف إلى تشجيع أهمية الرياضيات بين فئة الشباب في البلاد من خلال خلق بيئة تنافسية ودية يستعرضون خلالها مهاراتهم وتعزيزها في الوقت ذاته، وشارك فيها أكثر من 50 طالبا وطالبة من 12 مدرسة خاصة.
ورحب نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية بالإنابة في جامعة الخليج والتكنولوجيا الدكتور علي الأنصاري بالمدارس والفرق المشاركة وقال: «يسر جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا إن ترحب بالمدارس والطلاب والطالبات في الحرم الجامعي الذين شاركوا في هذا الحدث التعليمي الممتع، والتي تتيح المسابقة للمشاركين فيها إظهار مهاراتهم في الرياضيات من خلال مجموعة من المشاكل الصعبة أثناء العمل ضمن فريق وتحت ضغط الوقت».
وتعد هذه النسخة الخامسة من المسابقة التي تنظمها الجامعة، حيث شاركت في المرة الأولى 4 مدارس، وتصاعدت المشاركات حتى أصبحت هذا العام إلى 12 مدرسة. وضمت قائمة المدارس المنافسة كلا من: مدرسة المستقبل ثنائية اللغة، ومدرسة الكويت الوطنية الإنجليزية، والمدرسة البريطانية في الكويت، وأكاديمية الإبداع الأميركية - بنين، ومدرسة أجيال ثنائية اللغة (بنات وبنين)، ومدرسة الرؤية ثنائية اللغة، والمدرسة الأميركية الدولية، والمدرسة الكندية الثنائية اللغة، ومدرسة دسمان ثنائية اللغة، والمدرسة العالمية الأميركية، ومدرسة الكويت الفرنسية الخاصة.
وقد شارك الطلبة بشكل فردي وجماعي، وأجابوا عن الأسئلة التي تتعلق بمهارات الرياضيات، والتفكير المنطقي، وجوانب الحياة الواقعية كحسابات مسافة السفر وتقدير المركبات المعدنية.
وأسفرت المسابقة عن فوز كل من:
في المسابقة الفردية: المركز الاول: أنس شنتوف، والمركز الثاني: ديفيد سانولو، والمركز الثالث: يوسف الطنطاوي وهم من «المدرسة الأميركية الدولية»
وفي مسابقة الفرق: المركز الاول: المدرسة الأميركية الدولية، والثاني: المدرسة البريطانية في الكويت، والثالث: المدرسة العالمية الأميركية.
وهذه المسابقة من المناسبات التي تحرص الجامعة على إقامتها لترسيخ مهمتها في تكريس وتقوية العلاقات داخل أبناء المجتمع وتقوية الروابط بينهم، إضافة إلى أنها تعزز التطور في مجالات خبراتها، وتشجع على الاهتمام في نواح تعليمية بحاجة إلى مزيد من الرعاية.