محمد يوسف
لا شك أن التـعلـيم هو أساس تقـدم الأمم، وهو السـبيل للنـهوض بأي دولة من مـرحلة التبعية إلى تبوؤ الصفوف الأمامية بين الدول، وقـد أولت الدول المتـقـدمة التـعليم الأهمية الكبـرى بين خططهـا المتتـاليـة وحكوماتهـا المتـعاقـبة لإدراكها أن أي حـرب مقـبلة وأي تنافس شرس سـيكون العلم هو السلاح الذي يمكن صاحبه من التفوق والانتصار.
ولقد أدركنا نحن ذلك، فلم ندخر جـهدا في بحث تلافي السلبـيات والعمل علـى استثـمار الايجـابيــات والأخذ بالنظريات العــمليـة والتربوية التي تحقق لنا هـدفنا المتمثل بخلق جـيل واع مثـقف مفكـر قادر على حـمل الراية ومتـمكن من اخذ مكان الريادة، واضـعا نصب عـينيه الوصـول بالكويت إلى مصـاف الدول المتـقدمـة والمستـقرة سـياسـيا واقـتصـاديا واجتماعيا.
ولكي نحقق كل ذلك كـان علينا أن نهتم بكل مـتطلبـات العملـية التـعليـمـية من مـدارس ومناهج ومـعلمين، فلكل جانب منهـا أهميته وتأثيره في المسيرة التربوية والتعليمية، وقد قطعت وزارة التـربيـة أشواطا كـبـيـرة في تحـسين هذه المتطلبات، فـعـملت على تطوير المناهج واهتمت بتحديث وتطوير المدارس من حــيث المـبــاني والأثاث والمـلاعب وغــرف الأنشطة وأجهزة التكنولوجيا الحديثـة، كما أنها تطرقت إلى احتيـاجات المعلم وعملت على مراعاة شؤونه فخفضت نصابه من الحصص وأقرت زيادة راتبه مـرة بعد أخرى بما يمكنه من العـيش في حياة كـريمة دون التفكـير في إعطاء الدروس الخــصـوصـيـة الـتي تمثل هاجسا للعملية التربوية برمتها.
لكن ما لم تنتبه إليه وزارة التربية هو حال المدرس في المدارس الخـاصة والـذي يتقـاضى راتبا قد يقل عن نصف راتب نظيره في المدارس الحكومية، ولم تسع إلى مساواته به بما يعفيه هو الآخر من التفكير في الدروس الخـصوصية دون تركـه للمدارس الـتي تربط زيادته بزيادة الرسوم على الطلاب، بل وتربط نسـبة زيادته بأضعافها من الزيادة على الرسوم.
العمليـة التعليمية بـين المدارس الخاصة والحكومية يجب أن تكون كاملة بيد الوزارة، لا نريد أن نحرم أصحاب المدارس الخاصة من الربح، لكن أبناءنا «ثـروتنا بالمستـقـبل» هم الهدف الأسمى الذي نعمل جميـعا للاستثمار فـيــه، ولا شك أن تجـاهل أوضاع المدرس بالمدارس الخـاصة يؤثر بصـورة أو بأخرى على مـا تبذلـه الوزارة من جهـود لتـحقـيق الثمرة المرجوة من أبنائنا، فهل نحقق لهؤلاء المعلمين ما يضمن لهم ولأسرهم حياة كريمة في إطار خطواتنا العمليـة للنهوض بالتعليم في البلاد؟
