- التعليم عن بُعد يوفر بيئة تفاعلية بين الطلاب والمدرسين .. والحضوري أفضل لتحديد مستويات الطلبة
- مزيد من التنظيم من المعلمين للحصص الدراسية «أونلاين» يجعل الأمور أفضل خلال الفترة المقبلة
آلاء خليفة
في ظل الظروف الاستثنائية التي تنتج عن الأزمات المتلاحقة والحروب التي تندلع هنا وهناك في بقع مختلفة من العالم، لم يعد خيار التعليم التقليدي داخل جدران المدارس والجامعات الخيار الوحيد، بل أصبحت هناك ضرورة للبحث عن بدائل مرنة تضمن استمراريته، وهنا برز التعليم عن بعد كحل عملي وفاعل، حافظ على حق الطلاب في التعلم رغم الظروف القاسية، متجاوزا الحدود الجغرافية والمخاطر الأمنية.
لقد أثبتت هذه التجربة أن التكنولوجيا قادرة على إنقاذ المسيرة التعليمية وتوفير بيئة تعليمية آمنة، خصوصا في أوقات الأزمات والنزاعات والكوارث، مما فتح الباب لإعادة التفكير في مفهوم التعليم ومستقبله.
«الأنباء» التقت عددا من أولياء أمور طلبة في مراحل دراسية مختلفة وسألتهم عن تجارب أبنائهم مع التعليم عن بعد، فأكدوا أنه خيار مناسب في أوقات الطوارئ يتم من خلاله الحفاظ على المسيرة التعليمية لأبنائنا الطلبة، وتأمين مستقبلهم عبر مواصلة التعلم خلال الظروف الاستثنائية، وفي السطور التالية تفاصيل آرائهم ورؤاهم:
في البداية، قال د.مساعد الوردان إن التعليم عن بعد خيار استراتيجي فهو ضرورة وليس رفاهية كما يعتقد البعض، موضحا أن وزارة التربية نجحت اثناء أزمة كورونا في إدارة منظومة التعليم عن بعد وكذلك نجحت حاليا في الأزمة الحالية بسبب الأوضاع الراهنة بأنهم ركزوا على التعليم عن بعد لحماية الهيئة التعليمية والإدارية والطلبة وكذلك راحة أولياء الأمور واطمئنانهم على أبنائهم.
وتمنى الوردان حتى بعد زوال الأزمة الحالية الاستمرار في التعليم عن بعد من خلال أسبوع أو أسبوعين كل شهر، أو خلال شهر رمضان مثلا، متابعا: يجب تطبيق هذا الخيار ليس كنوع من الرفاهية بل لتعويد الطلبة التركيز على التكنولوجيا والاهتمام بها، داعيا وزارة التربية إلى الحرص على أن تكون باستمرار جميع المناهج الدراسية متوافرة بما يتناسب مع هذا الخيار، وكذلك الاختبارات، موجها جزيل الشكر والتقدير إلى الوزارة لحرصهم على المنظومة التعليمية والاستمرارية في التعليم والتدريس.
وختم الوردان بالتأكيد على أن التعليم عن بعد هو استمرارية التعلم دون انقطاع ويحافظ على سلامة الطلبة والطالبات.
تجربة ناجحة
من جهته، أفاد عبدالله جاسم، وهو أب لطلاب في مراحل دراسية مختلفة، بأن التعليم عن بعد هو تجربة ناجحة وفكرة بديلة تعويضية وان كانت مؤقتة لكن في ظل الظروف سواء كانت أثناء أزمة كورونا أو أزمة الحروب فهي تجربة عالمية ونحن جزء من العالم وهي كحل بديل مناسبة جدا لاستمرارية التعليم والتحصيل الدراسي للطلاب بدلا من تعطيل العملية التعليمية لاسيما وأنها توفر لأولياء الأمور شعور الطمأنينة والأمان لأبنائهم من خلال وجودهم في المنازل بدلا من الخروج والتعرض للخطر.
وقال جاسم: التعليم عن بعد كذلك يوفر بيئة تفاعلية بين الطلاب والمدرسين وان كان التعليم الحضور الإلزامي افضل لتحديد مستويات الطلبة خاصة فيما يعلق بالاختبار ولكن التعليم عن بعد كخيار بديل وقت الأزمات يعتبر من افضل البدائل والحلول.
من ناحيتها، ذكرت أم عبدالله العنزي، وهي أم لطلاب في المرحلتين المتوسطة والثانوية، ان التعليم عن بعد كان طوق نجاة للطلبة خصوصا مع الخوف من الخروج اثناء الازمات. مضيفة: شعرت ان ابنائي في امان وفي نفس الوقت لم ينقطعوا عن دراستهم ومستمرين في تحصيلهم العلمي وتواصلهم مع المدرسين.
وتمنت العنزي ان يكون هناك تنظيم اكثر لسير الحصة الدراسية من المعلمين حتى تسير الأمور على ما يرام خلال الفترة القادمة.
بدورها، قالت أم أحمد سعيد: من وجهة نظري أن التعليم عن بعد أتاح مرونة في التعلم، وسهل متابعة الأبناء داخل المنزل كما ساهم في تنمية مهاراتهم التقنية، وفي المقابل يواجه هذا النوع من التعليم تحديات مثل ضعف التفاعل المباشر وصعوبة التركيز لدى بعض الطلاب إضافة إلى المشكلات التقنية.
واقترحت تطوير المنصات التعليمية وتعزيز التفاعل بين المعلم والطلاب وتقديم محتوى تفاعلي يشد انتباه الطلاب إلى جانب توعية أولياء الأمور بإرشادات واضحة لمتابعة أبنائهم.
بدورها، قالت دانة أبو جراد، والدة طلبة بمراحل ابتدائية ومتوسطة وثانوية، ان الأفضل في التعليم عن بعد للمرحلة الابتدائية ان تكون الحصص مسجلة لان الام لن تكون مضطرة لحضور الحصص مع أبنائها اونلاين لاسيما للامهات الموظفات وبالتالي سيكون لديها مجال في أوقات أخرى لمتابعة الطلاب في المرحلة الابتدائية.
وتابعت: اما بالنسبة للمرحلتين المتوسطة والثانوية فبالطبع التعليم عن بعد من خلال الحصص المباشرة عن طريق الاونلاين افضل بكثير، لانها تتيح الفرصة للطلاب للتواصل مع المعلمين بشكل مباشر، كما ان الطالب يستطيع التركيز بشكل افضل داخل المنزل في حالة من الهدوء لاسيما ان هناك بعض الطلبة داخل الفصول الدراسية يتسببون في التشويش على زملائهم.
وأفادت بأن التعليم عن بعد وفر لاولياء الأمور الاطمئنان على أبنائهم بانهم موجودون في مكان آمن بعيدا عن أجواء التوتر والقلق خاصة اثناء الازمات مثل ازمة كورونا او ازمة الحرب الحالية.
وأوضحت ان من إيجابيات التعليم عن بعد ان الطالب لابد ان يحل الواجب الدراسي بعد انتهاء الحصة مباشرة، لأنه يكون هناك وقت محدد لتسليم الواجبات، اما في المدرسة فقط يهمل بعض الطلبة في أداء واجباتهم او يؤجلون تقديمها للمعلم، وبالتالي التعليم عن بعد جعل الطلبة يهتمون بدروسهم بشكل افضل.
واقترحت أبوجراد ان بعض المواد مثل القرآن الكريم والتربية الإسلامية واللغة العربية يمكن ان تكون حصصا مسجلة وان تكون باقي المواد حصصا مباشرة.
من جانبه، قال حسين الشمري، وهو أب لطلبة في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة: رغم بعض التحديات التقنية الا ان التعليم الالكتروني ساعد ابنائي على الاستمرار في التحصيل الدراسي دون تأخير وهذا امر مهم جدا في أوقات عدم الاستقرار.
وانتقل الحديث إلى ام عيسى التي قالت انها أم لثلاثة طلاب، موضحة ان من اهم إيجابيات التعليم عن بعد انه وفر علينا التنقل والمخاطر خاصة في أوقات الحروب وأعطانا فرصة لمتابعة أبنائنا بشكل أكبر.
وأضافت: التعليم عن بعد منحني مرونة أكبر بين عملي ومتابعة دراسة أبنائي وأصبح لدي دور أكبر في العملية التعليمية.