نظمت الجامعة الأمريكية الدولية (AIU) فعالية وسلسلة ورش عملية بعنوان «الذكاء الاصطناعي أم لا؟ - الذكاء الاصطناعي المسؤول في التعليم العالي»، يومي 7 و8 أكتوبر الجاري، بمشاركة طلبة وأعضاء الهيئة الأكاديمية، إلى جانب ممثلين عن القطاعين الحكومي والخاص، وأكاديميين وخبراء ومتخصصين ومهتمين بتطبيقات الذكاء الاصطناعي، وذلك برعاية مؤسسة الكويت للتقدم العلمي (KFAS).
وجاءت الفعالية في إطار تعزيز الحوار الأكاديمي حول الاستخدام المسؤول والشفاف للذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، واستكشاف إمكاناته في دعم البحث العلمي والابتكار وتطوير أساليب التعليم والتعلم، مع التأكيد على أهمية توظيف هذه التقنيات بما يحافظ على النزاهة الأكاديمية ويعزز التفكير النقدي والإبداع.
وشهد اليوم الأول، الموافق 7 أكتوبر، برنامجا من ورش العمل والجلسات المتخصصة التي تناولت الجوانب العملية والأكاديمية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في المؤسسات التعليمية. وقدمت ياسمين بورزق، مديرة قنوات الأعمال ومبيعات الشركاء في شركة Huawei Technologies، ورشة عمل بعنوان «Make Thinking Visible – Responsible AI in Education»، فيما قدم د. محمد الملا، أستاذ علوم الحاسوب في الجامعة الأمريكية الدولية، ورشة «AI in Action – The AI Usage Pyramid in Higher Education»، التي تناولت أطر استخدام الذكاء الاصطناعي في بيئة التعليم العالي.
كما تضمن البرنامج جلسة نقاشية دولية عبر الإنترنت بالتعاون مع جامعة ولاية فلوريدا (FSU)، بعنوان «Responsible AI in Education»، بمشاركة نخبة من الأكاديميين والخبراء، هم ربيع رزوق، مدير معهد أنظمة التعلم في مكتب نائب رئيس الجامعة بجامعة ولاية فلوريدا، ود. دينا فيورتكينا، العميدة المساعدة للابتكار وتعزيز تكنولوجيا التعليم، إلى جانب د. محمد الملا ود. علي فنجان، مدير تطبيقات وتكامل الذكاء الاصطناعي في الجامعة الأمريكية الدولية.
وأدارت الجلسة علياء العزة، المديرة التنفيذية للفعاليات الاستراتيجية وشؤون الخريجين في الجامعة الأمريكية الدولية. وركزت المناقشات على المسؤولية والشفافية في توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، ودور المؤسسات الأكاديمية في وضع ممارسات واضحة تضمن الاستخدام الواعي لهذه التقنيات، بما يدعم العملية التعليمية ويواكب التطورات المتسارعة في هذا المجال. واستكملت الجامعة فعالياتها يوم 8 أكتوبر بورشة عمل بعنوان «The AI Traffic Light System – Responsible & Transparent Use of Generative AI in Higher Education»، قدمها د. علي فنجان، مدير تطبيقات وتكامل الذكاء الاصطناعي في الجامعة الأمريكية الدولية، وسلطت الضوء على آليات عملية لتنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي، وتعزيز الشفافية في استخدامه ضمن الأنشطة الأكاديمية.
كما شهد اليوم الثاني عرضا تطبيقيا لأدوات الذكاء الاصطناعي (AI Tools Showcase)، أتاح للمشاركين التعرف على مجموعة من التطبيقات والحلول العملية، إلى جانب نشاط تفاعلي للطلبة بعنوان «AIU AI Agent»، وفر لهم فرصة للتفاعل المباشر مع تقنيات الذكاء الاصطناعي واستكشاف إمكاناتها في سياقات تعليمية وتطبيقية.
وأكدت الفعالية أهمية بناء جسور التعاون بين المؤسسات الأكاديمية والخبراء والقطاعين الحكومي والخاص، بما يسهم في تبادل المعرفة والخبرات ومواكبة التحولات التي يشهدها التعليم العالي وسوق العمل في ظل التطور المتسارع لتقنيات الذكاء الاصطناعي.