المليفي المنبهر في «الزور» والمستاء في «الزبير»: كادر المعلمين و«البونص» كلاهما جيد والعبرة في التصويت

مدارس الزور تجسيد لرفاهية الزمن الجميل سأطلع بنفسي على عقود مظلات الأحمدي لنعرف حقوقنا وواجباتنا أؤمن بمبدأ العطاء مقابل الاداء وليتنافس المتنافسون معلمو الزور: هل يعقل إعطاؤنا 5 دنانير زيادة في بدل الطريق مقارنة بمعلمي أم الهيمان؟!  مريم بندقوزير التربية ووزير التعليم العالي أحمد المليفي ينفذ جولات تفقدية ميدانية على مدارس الكويت من شمالها إلى جنوبها بعضها معلن وبعضها الآخر مفاجئ فهو يتجول بمسؤولية الراعي المسؤول عن رعيته وبقلب الأب الباحث عن حل لمشكلات أبنائه وبعقل الواعي الدارس السائل عن الحل لدى مختلف الشرائح التي تنتظر الحل وبروح وثابة تطمح الى تحقيق الكمال عن طريق اكتشاف القدرات الخلاقة في نفوس المعلمين. جولة أمس التي شهدت تفقد مدرستي الزور أعادت الى الأذهان ذكريات الماضي الجميل من نواحي الخبرات التربوية والكثافة الطلابية التي لا تتعدى أصابع اليدين وعبق التراث الكويتي الأصيل المتمثل في اللوحات وأركان المدرستين او حتى في البيئة المحيطة بالمدارس، حيث مازالت بعض البيوت التي يرجع عمرها الى عشرات السنين قائمة على طول مداخل المنطقة لدرجة ان الوزير المليفي اول كلمة قالها بعد تفقد مدرستي الزور المشتركة للبنين والبنات: «أنا منبهر وما كنت أتخيل ان مدارس الزور بهذا الجمال والروعة والإبداع والتميز وتفاني المعلمين والإدارات المدرسية في عطائهم المتوج بالوطنية والإخلاص والرغبة في خلق الإبداع»، مستطردا «المدرستان من الداخل على العكس تماما من البيئة الخارجية». وفي طريق العودة عرج الوزير ومرافقوه على ثانوية أم الهيمان للبنات ومدرسة عبدالله بن الزبير المتوسطة للبنين لتفقدهما مواصلا الجولة التي بدأها عند السابعة والنصف حتى الحادية عشرة صباحا. وبعد انتهاء جولته في مدرستي الزور قال الوزير: في الحقيقة انا منبهر لما رأيته في مدارس الزور، فقد شاهدت عملا وانتاجا متميزا ومبدعا، سواء على مستوى الفصول او المرافق وبدرجة لم اكن اتوقعها، وكل ذلك نتاج جهود متميزة دؤوبة مستمرة، وان دل على شيء فإنما يدل على ان النفوس القادرة على العطاء والراغبة فيه تستطيع ان تعطي في اي مكان، واستطرد الوزير المليفي قائلا: ان ما شاهدته اليوم (امس) يعكس جهودا مخلصة وتؤكد على ان هناك مديري مدارس ومديرين مساعدين ومعلمين ومعلمات لديهم رغبة صادقة في العطاء وقدرة على الابداع، وهذا يشعرنا ان الكويت بشمالها وجنوبها وشرقها وغربها ووسطها وكل نواحيها هي واحدة وتتعامل مع مواطنيها وقضاياها بصورة متساوية وعادلة ويؤكد لنا ايضا ان الابداع لا يتحدد بمنطقة او شيء آخر، انما يتعلق فقط بالانسان ومتى ما كان الانسان مبدعا فأينما وضع فإنه يكون قادرا على ان يعطي ويبني. وشدد الوزير على ان هذا الابداع وهذا التميز بتلك الصورة من الروعة على مستوى مدرستي الزور للبنات والبنين يعيد للنفوس الامل والاطمئنان اننا نسير في الاتجاه الصحيح وان شاء الله نحقق ما نصبوا اليه من دولة جميلة قادرة على الصمود امام كل التحديات بشعبها وبمواطنيها امام كل ما يمكن ان يعترض طريقها لكي تحقق الامل المنشود في بناء مجتمع يسوده العدل والمساواة قادر على ان ينافس الآخرين بل ويتفوق عليهم، فبمثل هذه الجهود فالمجتمع الكويتي قادر على ان يقدم شيئا للعالم وليس فقط للكويت. وعد وزير التربية ووزير التعليم العالي احمد المليفي بتوجيه رسائل شكر الى مدرستي الزور البنين والبنات ككل وادارتي مدرستي الزور للبنين والبنات، وبعض المعلمين والمعلمات الذين تميزوا، مؤكدا أن مبدأ احمد المليفي هو «العطاء مقابل الأداء». واضاف: تمييز الإنسان المبدع حتى يكون قدوة للآخرين ودفعه لمزيد من التميز وفي ذلك فليتنافس المتنافسون، نحن نريد هذا التميز ولدى كل انسان قدرة على العطاء في اي مجال من المجالات ونحن من جانبنا نريد البحث عن هذه القدرة واكتشافها وندعمها. فأحد معلمي اللغة الإنجليزية وهو رئيس القسم في مدرسة الزور للبنين كلف نفسه بشراء جهاز لتعليم التلاميذ وبصراحة اعجبتني الفكرة وتستحق الشكر والثناء والدعم وايضا فالمدرسة الجميلة تستحق الشكر والتكريم واتمنى من إدارات المدارس الاخرى التي ترغب في رؤية كيفية خلق الإبداع ان يذهبوا في جولة الى مدارس الزور فبصراحة المدرستان متحف وليستا مدرستين عاديتين واتمنى لهما التوفيق. وعن الهدف من الزيارة المفاجئة لثانوية ام الهيمان للبنات اوضح: زيارتي بهدف رؤية الوضع عن كثب على الطبيعة خاصة ان لدينا اعدادا كبيرة من الطالبات يذهبن الى ثانوية الفحيحيل 600 طالبة، وبالفعل المدرسة تعاني من الكثافة العالية وبعد تفقدي مرافق المدرسة وجدت ان بالمدرسة مساحة واسعة غير مستغلة ويمكن شغلها بمبنى جديد للطالبات المجبرات على الانتقال يوميا الى الفحيحيل لتغطية العجز الحالي، وهناك بديل آخر يتعلق ببناء القسيمتين اللتين اقرهما المجلس البلدي لمدارس متكاملة اما اذا تأخرت فسيتم بناء مدارس جديدة في المدرسة ذاتها مع تخصيص إدارتين لأن المدرسة ضخمة بهدف تحقيق افضل تعليم لبناتنا. من جانبها، قالت وكيلة الوزارة المساعدة للتعليم العام منى اللوغاني انه بناء على طلب الوزير المليفي سيتم اعداد دراسة كاملة عن المناطق التي تعاني مدارسها من كثافات طلابية لوضع الحلول الممكنة لها، وهي أم الهيمان، الصباحية، الفردوس، الأندلس، صباح الناصر. مدير عام منطقة الأحمدي التعليمية طلق الهيم: مطالبنا الاستعجال في بناء مدارس في منطقة أم الهيمان وبحسب رئيس اللجنة المعنية في المجلس البلدي ما بلغني انه تم الانتهاء من تخصيص قسيمتين لبناء مدرستين وفي حالة التسلم تحل مشكلة الكثافات. وهل هناك مناطق أخرى تعاني من كثافات؟ لدينا العقيلة. وعن التسهيلات التي تقدم للمعلمين العاملين في الزور أجاب الهيم: بالنسبة للمعلمات السعوديات نعمل على ان ينتهي دوامهن مبكرا نسبيا ونحرص على عدم تكليفهن بالحصة الأخيرة حتى يستطعن العودة الى مكان سكنهن في الخفجي، وتوفر الوزارة سيارات لباقي أعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية وتعطي بدلا يوازي 100 دينار عن الطريق، ونحرص على عدم نقل اجباري لأي معلمة او معلم «ويعمل الجميع في هذه المدارس برغبتهم» لدرجة ان مديرة ومدير المدرستين صار لهما 10 سنوات ويرفضان الانتقال الى مدارس أخرى. ومن جانبه أكد سالم حسن مراقب التعليم المتوسط بمنطقة الأحمدي التعليمية: امكانيات مدارس الزور تفوق احتياجات الطلبة لأن عددهم قليل فلدينا 160 طالبا من بينهم 40 طالبا كويتيا يتوافر لهم 70 معلما وجميع الطلبة يحظون بامتيازات عديدة تصل لدرجة الرفاه. منيفة العنزي مراقبة التعليم الابتدائي: بالرغم من بعد المسافة الا ان مدارس الزور متميزة ادارة ومعلمين ومعلمات، وبالنظر الى عدد الطلبة القليل فاحتياجاتهم متوافرة وأي نقص نسده على الفور. بدوره قال سليمان الحربي مدير مساعد للمرحلة المتوسطة بمدرسة الزور المشتركة للبنين: لدينا ما يقارب 160 طالبا أغلبهم سعوديون يقطنون في الزور والوفرة بينهم 20% فقط كويتيون هم أبناء المعلمين وساكني أم الهيمان الذين فضلوا الزور لانخفاض الكثافات الطلابية الى 15 طالبا بالصف، ولدينا 11 فصلا دراسيا وبالنسبة للهيئة التعليمية لدينا كويتيون يمثلون أغلب المعلمين من ساكني المنطقة العاشرة. وردا على سؤال حول بدل الطريق قال الحربي: بصراحة المعلمون مظلومون لأن البدل يبلغ 80 دينارا وأم الهيمان 75 دينارا معنى ذلك ان الفرق بيننا 5 دنانير والمسافة 40 كيلومترا مربعا ولذلك يجب اعادة النظر في البدل الحالي فسيارات المعلمين تحتاج كثيرا الى اصلاحات لاستهلاكها بالطريق، الى جانب ان الطريق وعر وخطر ويشهد يوميا حوادث. ويستطرد المدير المساعد: يا ليت يتم توفير سيارات اضافية، حيث ان العدد المتوافر حاليا عبارة عن 2 باص و2 سوبرمان لنقل المعلمين والهيئة الإدارية، مرضحا ان اغلب المعلمين يحضرون الى المدرسة بسياراتهم لأن السيارات المتوافرة لنا من قبل الوزارة لا تكفي اعدادنا الحالية، ويضيف: جزاهم الله خيرا الوزارة موفرة «لكننا نبي زيادة سنوية» هذا مع العلم ان بعض المعلمين يفضلون المجيء بسياراتهم. وسألته عن احتياجات المدرسة الأخرى فأجاب: غرف المعلمين صغيرة جدا الى جانب عدم توافر غرفة للمكتبة او للمختبر اللغوي لأن المبنى المدرسي كان بالأصل لتلاميذ المرحلة الابتدائية. اما د.مشعل الحربي رئيس قسم التربية البدنية من سكان الفنطاس فقال: طلبي زيادة بدل الطريق مكررا ما قاله المدير المساعد من ان المسافة بين أم الهيمان والزور 40 كيلومترا مربعا ومع ذلك الفرق في البدل 5 دنانير بالرغم من خطورة الشارع المؤدي الى المدرسة. ويستطرد: نحتاج ايضا الى زيادة غرف المدرسة ومضاعفة الأهتمام بالصيانة والملاعب «نعم نلاحظ الاهتمام بالمدرسة وعدم تجاهلها فنحن نحصل حصتنا وميزانيتنا بالتمام والكمال». وبسؤاله عن سبب تفضيله هذه المنطقة أجاب «أعمل في المدرسة برغبتي بسبب انخفاض عدد الطلاب ولذلك أستطيع مضاعفة الاهتمام بهم». فهد العتيبي معلم تربية بدنية: العاملون في البترول يحصلون على بدل طريق من 300 الى 600 دينار مقابل 5 دنانير يحصل عليها المعلمون العاملون في الزور زيادة عن البدل الذي يأخذه المعلمون العاملون في أم الهيمان، ولذلك نتمنى ان ينظر المسؤولون في هذه القضية «فنحن نحضر للمدرسة بسياراتنا الخاصة». مشاهدات من الجولة فرحة الوزير كان قلبه ينبض فرحا وشفتاه تتحركان دون ان تصدر صوتا وعيناه تلمعان زهوا، هكذا بدا وزير التربية وهو يستمع الى اطفال اولى ابتدائي مدرسة الزور المشتركة للبنين وهم يقرأون نصا باللغة الانجليزية. ما حكاية زوزو الزور مع الوزير وما الوعد الخاص الذي قدمه لها؟ تعتبر مديرة مدرسة الزور للبنات ابلة زوزو رشدان بحق الفائزة الاولى في جولة وزير التربية ووزير التعليم العالي أحمد المليفي. فالوزير الذي أعجب جدا بمدرستها، بل صنفها نموذجا يحتذى داعيا الآخرين الراغبين في الابداع الى تفقد مدرستها، دعاها الى عدم التقاعد ووعدها بأن هناك كلاما آخر خاصا لها اذا ظل وزيرا للتربية. الكلام الخاص لأبلة زوزو رشدان يتعلق بعدم رغبتها في ترك المدرسة بعد أن قضت بها 10 سنوات تنفيذا لقرار تدوير مديري ومديرات المدارس الذين أمضوا في مدارسهم 10 سنوات متصلة. الوزير المليفي وعد المديرة بأن هناك كلاما خاصا بها اذا استمر وزيرا للتربية، داعيا اياها الى عدم التقاعد لأنه سيأخذها مستشارة في مكتبه. الكادر و«البونص» ٭ أكد وزير التربية ووزير التعليم العالي أحمد المليفي أن كادر المعلمين جيد وأيضا مشروع البونص جيد فكلاهما يضيف مزايا جديدة للمعلمين وسيطبق أحدهما وفقا لنتائج التصويت في مجلس الأمة التزاما بالديموقراطية التي ارتضيناها جميعا. ٭ ردا على سؤال حول الفلاش ميموري، أجاب وزير التربية ووزير التعليم العالي: قريبا سيتم الانتهاء منه والوزارة في المراحل النهائية، وقد استغرق بعض الوقت لأن الاجراءات الرقابية مارست الدور المطلوب منها. مظلات الأحمدي قال الوزير سأطلع بنفسي على مظلات مدارس منطقة الاحمدي التعليمية لنعرف نصوص العقد الموقع مع الشركة وحقوقنا وواجباتنا. الهيم: الأثاث بالهيئات التعليمية والفنية والإدارية للمدارس البعيدة أولاً أبلغ مدير عام منطقة الاحمدي التعليمية الوزير ان المنطقة حريصة على توفير احتياجات المدارس البعيدة أولا سواء من الأثاث أو الهيئات العاملة. كتاب شكر حق المعلم أنس مصطفى وعد المليفي معلم اللغة الانجليزية وهو سوري الجنسية ويشغل رئاسة القسم في مدرسة الزور المشتركة للبنين بكتاب شكر لحرصه على تعليم طلابه عن طريق جهاز اشتراه من جيبه الخاص. إمام ومسجد هدية معلم التربية الإسلامية في الزور تصادف ان معلم التربية الإسلامية بمدرسة الزور المشتركة هو إمام مسجد هدية. التعليم حق الكويتيين وغيرهم ماداموا يعيشون على أرض الكويت قال الوزير ان التعليم حق مكفول للكويتيين وغيرهم ماداموا يعيشون على أرض الكويت، موضحا ان هذه ميزة ستعود مستقبلا علينا، ضاربا مثلا بمترجم وزير خارجية ماليزيا الذي عاش ودرس في الكويت، «وتعرف علي عندما كنت في زيارة لهم» واليوم أصبح أكبر المدافعين عن الكويت لأنه درس في جامعتها وكان عضوا في لجنة شؤون الوافدين التي كنت أترأسها عندما كنت طالبا بالجامعة. الكتب وصلت؟ حرص الوزير على سؤال إدارات المدارس التي زارها عن الكتب فأكدوا له أن جميع الكتب وصلت فيما عدا مديرة الزور زوزو رشدان، حيث قالت فيما عدا أعداد بسيطة جدا جار توفيرها، مشيدة بتعاون الجميع. 26 معلمة كويتية في الزور من أصل 73 معلمة 115 طالبة مجموع طالبات الزور المشتركة و73 معلمة منهن 26 كويتية. إنجازات رائعة إنجازات رائعة عددتها مديرة الزور المشتركة بدءا من تحقيق الطالبات المركز الأول على مستوى مسابقة المكتبات مع ان المدرسة ليس بها امينة مدرسة ولا تجهيزات من الوزارة وكل ما يتوافر جهود ذاتية. التغذية لجميع الطالبات لاحظ الوزير ان وجبات التغذية تقدم لجميع الطالبات ابتدائي ومتوسط وثانوي، وقالت مديرة المدرسة ان الوجبات كثيرة العدد وتغطي جميع الطالبات فاستأنس بوأنس. علب الوجبات لا تلقى في البلدية افادت مديرة الزور بأن علب وجبات التغذية لا تلقى في البلدية بل سيتم تدويرها للاستفادة منها. 7 أندية ومشروع الجودة قبل 5 سنوات عددت مديرة الزور انجازات المدرسة التي لا تعد ولا تحصى منها 7 أندية ومشروع الجودة يطبق منذ اكثر من 5 سنوات. ثانوية ام الهيمان تسجل طالبات الصفين الحادي عشر والثاني عشر في المدرسة فقط وما يقارب 800 طالبة يذهبن يوميا الى مدارس الفحيحيل (لطيفة الفارس). 1300 طالب في عبدالله بن الزبير فوجئ مدير المدرسة بدخول الوزير فرحب به جدا وقـــال تشرفت بوانس بزيارتك ولكن الوزير طلب منه وضع سلات لجمع مخلفات الطلبة التي ألقوها بشكل لافت في الساحة اثناء الفرصة. سور حديدي في عبدالله بن الزبير طلب الوزير من مدير المدرسة ازالة السور الحــديدي الذي يحــجب مسافة كبيرة من الساحة الخارجــية على ان يتم تعلية سور المدرسة لمنع المشاغبات التي تأتي من خارج المدرسة. ماكو مقصف ماكو مقصف في مدرسة عبدالله بن الزبير وطلب الوزير من اللوغاني بحث الامر مع قطاع المنشآت. الوزارة فيها فلوس طمأن الوزير مديري المدارس قائلا: لدينا فلوس في الوزارة لا تسوون شي على حسابكم.