الحجرف: ضبط سماعات أذن وأقلام تنصت وساعات وهواتف وأجهزة ذكية تستخدم في الغش

الوتيد: زيادة مكافآت العاملين بمراكز تعليم الكبار 100% نسب النجاح في المواد التي تم تصحيحها طبيعية.. وتعديل مواعيد اختبارات الثانوية العام المقبلمحمود الموسوي - عادل الشنان وصف وزير التربية ووزير التعليم العالي د.نايف الحجرف بعض طلبة الثانوي في مدارس الجهراء بـ«المبدعين» في الغش بعد أن عثر بحوزة بعضهم على سماعات أذن وأقلام تصنت وساعات وهواتف وأجهزة ذكية أخرى ربما استوردت خصيصا لمثل هذا اليوم، على حد قوله. وسائل مبتكرة للغش وفي تصريح للصحافيين عقب انتهاء اجتماع مجلس الوكلاء مساء أمس الأول في مبنى الكنترول العلمي بمدرسة ابن رشد بنمطقة الفيحاء، وعلى هامش جولة تفقدية قام بها للاطمئنان على تصحيح الاختبارات، أكد الحجرف استمراره بالجولات التفقدية السرية التي قام بها على بعض المناطق التعليمية، كما سيقوم بها على المناطق الأخرى حتى آخر يوم في الاختبارات، كاشفا عن عثوره على وسائل مبتكرة للغش في ثانوية جابر العبد الله في منطقة الجهراء، ما يستوجب وفق قوله وعيا مجتمعيا لمساندة الوزارة ومناهضة هذه السلوكيات والممارسات غير المقبولة في المنظومة التربوية. بحث شروط التحول إلى عمل إداري من جانبها، أكدت وكيلة وزارة التربية مريم الوتيد موافقة مجلس الوكلاء في اجتماعه الذي عقد أمس الأول على دراسة تقدم بها وكيل القطاع المالي حول تكلفة التشغيل الشامل لآلات التصوير الخاصة في المطبعة السرية وجميع الأجهزة الأخرى في الوزارة، لأنه أثبت أن تكلفتها أقل بكثير من شرائها. وقالت الوتيد ان المجلس استعرض قرارا وزاريا رقم 199/2011، الذي يؤكد على أن المعلم خريج كلية التربية عليه أن يبقى 10 سنوات في وزارة التربية قبل أن يتم قبول طلبه بالتحويل الى اداري أو الى أي جهة أخرى، مشيرة الى موافقة المجلس على اعادة النظر بالقرار، خاصة أن المعلم قد يرى نفسه أنه غير قادر على الاستمرار بالتعليم. وذكرت أنه سيتم تشكيل فريق لاعادة صياغة القرار بكامله بما فيها المدة، والتأكيد كذلك على فتح المجال للتخصصات العلمية سواء من جامعة الكويت او كلية التربية الأساسية، على أن تكون الأولوية للتخصصات العملية، حتى لو لم يكن مؤهلهم تربوي، بحيث تنظم لهم دورات تدريبية، وبشرط ان تكون معدلاتهم لا تقل عن 3 نقاط. وأضافت الوتيد أن الوزارة ستعيد النظر بكل بنود القرار بما فيها الفترة التي يمكن أن يستمر فيها المعلم قبل أن يطلب الانتقال، مضيفة بالقول: دائما نردد أن اي معلم يرى نفسه غير قادر على الاستمرار بعمله، فنحن نحترمه مع العلم أن هذه الحالات ستكون قليلة جدا. وأضافت أن قطاع التعليم العام تقدم بطلب زيادة مكافآت العاملين في مراكز تعليم الكبار، بنسبة 100%، وقد أرفق مقترح بالزيادة، حيث يتقاضى على سبيل المثال مدير الادارة حاليا 220، فيما يطالب المقترح بـ 441، والمراقب 202 ونصف، ويطالب القطاع برفعها الى405. وأوضحت أن هذا المقترح يحتاج الى مراجعة مالية ومعرفة الأعداد ليعرض بعد ذلك على المجلس لابداء الرأي النهائي، مشيرة الى أن الوزارة تقدر عملهم ويفترض ان تعيد النظر بالمكافآت التي تصرف لهم. وتحدثت الوتيد عن تقرير ختامي من القطاع المالي بخصوص بعض رسوم المدارس الخاصة، مشيرة الى أن ديوان المحاسبة لديه بعض الملاحظات على وزارة التربية، من الأمور التي يفترض اعادة النظر فيها، وأهمها ضرورة حسبة عدد الفصول الفعلية بالمدارس الخاصة والمرافق الأخرى، أي المشغول الفعلي، ويجب مراعاة هذه الأمور عند حسبة الرسوم. توزيع كتب العام المقبل وقالت الوتيد ان القطاع المالي قدم تقريرا عن توزيع الكتب للعام الدراسي المقبل، مشيرة الى أن 95% من الكتب تم توزيعها، وباقي عدد قليل فقط، موضحة ان الجزء الثاني من الكتب سيبدأ توزيعها بدءا من العام الدراسي في شهر سبتمبر المقبل، بعد أن اعتادت الوزارة توزيع الجزء الثاني من الكتب مع بداية الفصل الدراسي الثاني، ولكن هذه السنة الاستعدادات مبكرة لضمان عام دراسي جديد وجيد. وقالت إن رئيسي الكنترولين العلمي والأدبي قدما تقريرا شفويا حول عمل الكنترول، وحالات الحرمان والغش، والملاحظ أنه بدءا من الأحد الماضي زادت حالات الحرمان في لجان الاختبار، مشيرة الى أن وزير التربية د.نايف الحجرف شدد على ضرورة تطبيق اللوائح داخل لجان الاختبار دون ممارسة ضغوط على الطلبة منعا لأي تعسف في تطبيق اللوائح والعقوبات. إعادة النظر في لوائح الكنترول وأضافت أن مجلس الوكلاء اتفق على اعادة النظر بلوائح الكنترول والتعليمات والارشادات، اضافة الى جداول الامتحانات لمرحلة الثانوية، منعا لأي تداخل، فقد واجهنا مشكلة أنه خلال أداء الطلبة اختبارات الثاني عشر، وجدنا أن المعلمين في العاشر والحادي عشر متواجدين بمدارسهم، مما تسبب ببعض الضغط والزحمة، وهذا لا بد من تداركه، ومن الحلول تحديد أوقات للاختبارات غير مواعيد اختبارات الثاني عشر. وقالت ان المؤشرات الأولية لنسب النجاح في الاختبارات التي تم تصحيحها الى الآن، هي طبيعية ولا تختلف عن الأعوام السابقة ومع المراجعات النهائية الرأسية والأفقية ستتضح الصورة بشكل اكبر.