Note: English translation is not 100% accurate
أكدوا أهمية الجائزة وأثرها في الميدان التربوي
الفائزون في جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم: تشرفنا برفع اسم الكويت في المحافل الدولية
2 مايو 2010
المصدر : الأنباء

مريم بندق
شدد الوفد الكويتي المشارك في جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز على أهمية المسابقة وأثرها على الميدان التربوي، حيث أجمعوا على ارتقائها بالفكر الإبداعي في الميدان التربوي، وإحداثها حراكا واعيا كشفت من خلاله عن المواهب والطاقات والقدرات الخلاقة لدى مختلف الفئات التربوية (معلم ـ طالب ـ مدرسة).
جاء ذلك على هامش الاستقبال الذي قامت به إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي بوزارة التربية للوفد في مطار الكويت الدولي عقب قدومهم من دولة الإمارات العربية المتحدة لحضور حفل تكريمهم في دبي.
وأعلن الوكيل المساعد للأنشطة الطلابية دعيج الدعيج نتائج المنافسات الخليجية لجائزة حمدان بن راشد الثانية عشرة للعام الدراسي 2009/ 2010م، إذ حصلت الكويت على المراكز للفئات الثلاث، وقد فاز في فئة الطالب المتميز طلال محمد الشقيح من ثانوية الإمام مالك بنين، وفجر خالد علي سلطان من ثانوية هدية بنات، وفئة المعلم المتميز فاز أحمد إبراهيم البحوه من ثانوية ابن العميد بنين، وشريفة مطلق المطيري من مدرسة الشعيبة الابتدائية بنات، وفئة المدارس المتميزة فازت مدرسة ابن حجر العسقلاني الابتدائية بنين، ومديرة المدرسة فريدة حبيب بهرامي، وتقدم الدعيج إلى جميع المشاركين وأعضاء فريق لجنة الإشراف والإعداد والتنظيم والتحكيم بكل الشكر والتقدير على جهودهم ودعا للجميع بالتوفيق.
ومن جانبه أكد مدير إدارة الأنشطة التربوية بمنطقة مبارك الكبير التعليمية ومنسق جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في الكويت عيسى بورحمة خلال استقبال الوفد المشارك من الكويت في المطار القادم من دبي أن الجائزة تعد من المسابقات السباقة والفعالة الرائدة لخلق جو من التنافس لإبراز المبدعين والمتميزين في دول الخليج.
واثنت مديرة مدرسة ابن حجر العسقلاني الابتدائية بنين من منطقة الأحمدي التعليمية الحاصلة على جائزة «المدرسة المتميزة» فريدة حبيب بهرامي على الجائزة كونها عمقت النظرة الشاملة لأداء المدرسة والاعتماد عليها في بناء الخطط المستقبلية الإستراتيجية والتشغيلية، كما نشرت ثقافة التميز في العمل المدرسي، وأعادت اكتشاف القدرات والمواهب لدى فريق عمل المدرسة، وارتقت بمستويات الأداء والإجادة في مجال العمل، وشجعت روح الإبداع والابتكار والمبادرة، وعلمتنا الاهتمام بالتوثيق لكل أعمال ومشاريع وانجازات المدرسة وأضافت بهرامي: «ويأتي فوز مدرستنا تتويجا لجهود العاملين فيها، وحصادا لأعوام من الاجتهاد والتخطيط والعمل الجاد، كما يمثل نجاحا للتحدي والإصرار، ويثبت أن الأحلام والأمنيات تتحقق بالعمل الجاد الدؤوب والإدارة المتميزة القادرة على إدارة الفريق الواحد والسير به لتنفيذ المهمة».
وعند لقائنا برئيس قسم الاجتماعيات بثانوية ابن العميد بمنطقة الفروانية التعليمية والمعلم الأول الذي حصل على الجائزة في الكويت (المعلم المتميز) حمد البحوه قال: «أشعر بالفخر والاعتزاز وشعور لا يمكن وصفه حيث ينبع هذا الفخر من كوني أول معلم كويتي يتمكن من رفع راية وطنه والفوز بجائزة تعتبر من أهم جوائز التميز التربوي على مستوى الوطن العربي».
وقالت معلمة الحاسوب في مدرسة الشعيبة الابتدائية بنات من منطقة الأحمدي التعليمية الفائزة بجائزة «المعلمة المتميزة» شريفة مطلق المطيري: «إن جائزة حمدان بن راشد ساهمت في زيادة الدافعية للعمل والتميز لدي كما أنها أضافت لي المزيد من التنظيم في العمل والاهتمام بأدق التفاصيل، وإن من أهم أسباب تميزي التوثيق الدائم لجميع الأنشطة التي أقوم بها، والتخطيط المستمر والشامل والدقيق».
وعبر الطالب طلال محمد الشقيح من ثانوية الإمام مالك بنين من منطقة مبارك الكبير التعليمية الفائز بجائزة «الطالب المتميز» عن سعادته لدى استقباله وكشف على أن المشاركة في مسابقة حمدان تأتي بعد مجموعة من المشاركات على المستوى العلمي والأكاديمي، فبعد الحصول على الجوائز المتقدمة يتسنى للطالب المشاركة فيها فهي تعتمد على شخصية الطالب وسيرته الذاتية، موضحا أنه شارك في بحث بيئي استطاع من خلاله تسليط الضوء على إحدى القضايا البيئية الهامة.
ومن جانبها ذكرت الطالبة فجر خالد علي سلطان من ثانوية هدية بنا ت بمنطقة الاحمدي التعليمية الحاصلة على جائزة «الطالبة المتميزة» إن جائزة حمدان بن راشد بمثابة التتويج لكل الآمال والأحلام التي كانت تراودها وترجمتها إلى أرض الواقع بتفوق وتصميم وعزم على النجاح.