«وكلاء التربية»: استحداث قرار وزاري ينظم تعيين المعلمين داخل فصول التربية الخاصة

مريم بندق اعتمد مجلس وكلاء التربية برئاسة وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي نورية الصبيح قرارا بالموافقة على تعيين معلمين في مدارس ادارة التربية الخاصة واستحداث قرار وزاري ينظم عملية تعيين معلمين داخل فصول مدارس ادارة التربية الخاصة. وقالت مصادر تربوية مسؤولة في تصريحات خاصة لـ «الأنباء» ان القرار اتخذ بناء على مقترح تقدم به وكيل الوزارة المساعد للتعليم النوعي محمد الكندري يقضي باستحداث وظيفة معلم مساعد لمدارس التربية الخاصة. ووافق المجلس ايضا على المقترح الذي تقدم به وكيل الوزارة المساعد للتنمية التربوية بدر الفريح والخاص بنقل تبعية تجهيز مختبرات العلوم وتأثيثها من ادارة التقنيات التربوية الى التوجيه العام للعلوم. وكلف المجلس وكيل القطاع المالي راضي الرشيدي بالبدء في اجراء ترسية مناقصة احضار الممرضين والممرضات للعمل في العيادات المدرسية التي ستفتتح اعتبارا من العام الدراسي الجديد. وكان المجلس كلف في اجتماع سابق وكيل الوزارة المساعد للمنشآت التربوية م.محمد الصايغ بدراسة جميع اوضاع المدارس للتأكد من توافر مرافق تصلح لاستخدامها كعيادات مدرسية على ان يتم اتخاذ اللازم لتوفير أماكن في المدارس التي لا تتوافر بها عيادات مدرسية. وكشفت المصادر ان أهم شروط وزارة التربية في مناقصة احضار ممرضين وممرضات الا يقل العمر عن 25 سنة والا يزيد عن 40 عاما وسيكون الدوام الرسمي من السابعة حتى الثانية بعد الظهر، على أن تتولى الشركة التي ستفوز بالمناقصة توفير الاستعدادات والمتطلبات الفنية الخاصة بتجهيز العيادة المدرسية. هذا ورفع وكيل الوزارة المساعد للتنمية التربوية بدر الفريح مقترحا لوزيرة التربية بهدف تطوير العمل وتحقيق رؤية جديدة شاملة بقطاع التنمية التربوية، وحيث ان الدور الاجتماعي والنفسي لإدارة الخدمات الاجتماعية والنفسية موجود داخل اسوار المدرسة فقط، ولما كانت وزارة التربية الجهة الأكثر ارتباطا بالمجتمع الكويتي (العائلة الكويتية) ونظرا لعدم تمكن الكثير من الأسر من التواصل مع مكاتب الخدمات الاجتماعية والنفسية الموجودة بالمدارس وذلك لعدة اسباب منها طبيعة عمل بعض اولياء الامور صباحا وحتى يمكن التواصل مع المجتمع وايصال رسالتنا التربوية، وحيث ان الأسر الكويتية كثيرة التردد على المجمعات التجارية، نقترح الموافقة على وضع كونترات خاصة بوزارة التربية داخل المجمعات يكون دورها تثقيفيا توعويا بحيث يتواجد عدد 2 موظف من العاملين في وظائف الخدمات الاجتماعية والنفسية سواء من المناطق التعليمية او من داخل ادارة الخدمات الاجتماعية والنفسية، يكون دورهم شرح دور الخدمة الاجتماعية وتوعية المجتمع وتوزيع بعض المطبوعات والبروشورات والكتيبات على رواد تلك المجمعات. وتابع: اذا تمت الموافقة على هذا المقترح فإن الأمر يتطلب الآتي: حجز مساحة مؤقتة بصفة ايجار داخل بعض المجمعات بحيث يتم وضع كونتر خاص بالوزارة وتكليف بعض العاملين من داخل المناطق او داخل ادارة الخدمات الاجتماعية والنفسية بحد اقصى 2 موظف بالتواجد بالمجمعات خلال ساعات معينة مثلا من الخامسة مساء حتى التاسعة ليلا وتحدد مكافآتهم من قبل معاليكم او السيد وكيل الوزارة، الموافقة على اعتماد سلفة قدرها 5000 دينار تقريبا لطباعة المطبوعات والبروشورات والكتيبات وشراء الكونترات، راجين ان ينال مقترحنا موافقتكم لما له من دور اجتماعي واعلامي سيكون في صالح الوزارة. وبحسب تقرير صادر عن إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي اكدت الوزارة انه في اطار الجهود التي تبذلها وزارة التربية لمواكبة المناهج الجديدة في العلوم والرياضيات المطورة، انهى التوجيه الفني العام للعلوم برامجه التدريبية بنجاح، وقد بلغ اجمالي الدورات 117 دورة استفاد منها 7272 رئيس قسم ومعلما ومعلمة، اضافة الى دورات شملت جميع الموجهين، وجاء ذلك في تقرير صحافي اصدرته ادارة العلاقات العامة والاعلام التربوي وشملت دورات تدريبية وورش عمل للتعريف بالمناهج ونماذج لدروس متنوعة وورش عمل لافلام تعليمية ومعارض للمشاريع العلمية وتوزيع CD ودورات تدريبية لرؤساء الاقسام والمعلمين ونماذج لدروس متنوعة وورشا خاصة للمناهج الجديدة ومعارض لمشاريع علمية وورشة عمل لمهارات التواصل وصنع النماذج للمناهج المطورة، كما شملت الدورات انشطة تدريبية وقياسا للمهارات واناشيد سلسة كتب العلوم الجديدة اضافة الى تمثيليات ومسرحيات في سلسلة كتب العلوم الجديدة، كما اعطى التوجيه الفني العام للعلوم فرصة لاولياء الامور للاطلاع على المنهج الجديد والرد على استفساراتهم اضافة الى لقاء مشترك بين الموجهين ورؤساء الاقسام خاص لاولياء الامور. واذ انهى التوجيه الفني العام للعلوم في وزارة التربية برامجه التدريبية حول منهاج العلوم والرياضيات المطورة التي تم تنفيذها لموجهي ورؤساء الاقسام والمعلمين للصفوف الاول والثاني والثالث على مستوى المناطق التعليمية والتي شملت 5 دورات شارك فيها جميع الموجهين، اضافة الى دورات تدريبية لرؤساء الاقسام ودورة للمعلمين الجدد للتدريب على المنهج الجديد ضمت 400 معلم ومعلمة على مستوى الوزارة. وتضمن التقرير: اما على مستوى المناطق التعليمية، فقد نفذت منطقة العاصمة التعليمية 38 دورة تدريبية شملت 118 رئيس قسم ومعلما ومعلمة اضافة الى زيارات لتوعية اولياء الامور في عدد من المدارس حيث اطلعوا على تجربة المنهج الجديد، كما نفذت منطقة الفروانية 20 دورة تدريبية استفاد منها 1063 رئيس قسم ومعلما ومعلمة، كما نفذت منطقة الاحمدي التعليمية 10 دورات تدريبية شملت 694 رئيس قسم ومعلما ومعلمة، اضافة الى قيام منطقة مبارك الكبير بتنفيذ 15 دورة تدريبية استفاد منها 1213 رئيس قسم ومعلما ومعلمة، كما قامت منطقة الجهراء التعليمية باعداد دورات شملت جميع الموجهين، اضافة الى دورات خاصة لرؤساء الاقسام والمعلمين بلغ عدد المشاركين فيها 425 رئيس قسم ومعلما ومعلمة موزعين على 12 دورة، وفي منطقة حولي التعليمية نفذت 10 دورات لجميع موجهي العلوم اضافة الى 105 رؤساء قسم ومعلمين ومعلمات، وحظيت ادارة التعليم الخاص بـ 7 دورات استفاد منها 254 رئيس قسم ومعلما ومعلمة.