أسامة دياب
صباح امس ومع ثالث ايام اختبارات نهاية الفترة الرابعة للعام الدراسي 2009 ـ 2010، حالة من الارتياح سادت اوساط طلاب الصف الثاني عشر بنظامه الموحد وبقسميه العلمي والادبي بعد ان ادوا اختبار اللغة العربية (ورقة اولى ـ ورقة ثانية)، حيث اجمع الطلاب على ان الاختبار جاء مباشرا وبسيطا في مجمله وبعيدا عن التعقيدات، معتبرين اختبار اللغة العربية استمرارا لاختباراتهم السابقة والتي جاءت في مجملها في متنانول الطالب الجيد والمتوسط، مشيدين بالجو العام للجان وتعاون الادارات المدرسية لتوفير الاجواء المناسبة لاداء الاختبار.
في البداية، اعرب الطالب عقيل البراهيم من ثانوية فلسطين (القسم العلمي) عن سعادته بالاختبارات التي اداها الى الآن، حيث جاءت ـ على حد قوله ـ في مجملها في المتناول ومباشرة، فيما عدا اختبار الرياضيات الذي يرى انه كان به قدر من الصعوبة، مشيرا الى ان اختبار اللغة العربية مباشر وبسيط وجاءت اسئلته بعيدة عن التعقيد والغموض.
واوضح البراهيم ان سؤالي التعبير والنحو في الورقة الاولى كانا في مستوى الطالب، لافتا الى استفادته على المستوى الشخصي من سؤال التلخيص الذي كان يتناول المشاكل المستقبلية وكيفية معالجتها، مشددا على ان الجو الهادئ للجان وتعاون الملاحظين اضافة لبساطة الاختبار وسهولته كل ذلك شكل جوا مميزا للاجابة عن الاسئلة، اما فيما يخص الورقة الثانية فأفاد بأنها كانت هدية من التوجيه الفني للغة العربية.
من جهته، اكد الطالب مهدي خالد القلاف من ثانوية فلسطين (القسم العلمي) ان الورقة الاولى من اختبار اللغة العربية جاءت بسيطة، مباشرة وشاملة لجميع اجزاء المنهج، لافتا الى ان الصعوبة الوحيدة تكمن في النحو التراكمي الذي تعتمد اسئلته على ما سبق دراسته في الاعوام الماضية، الا ان الاختبار في مجمله مميز، اما فيما يخص الورقة الثانية فأكد انها لم تخرج عن سياق الورقة الاولى نفسه من حيث السهولة والمباشرة وتنوع الاسئلة، مشيدا باختبارات هذا العام، معربا عن امله في ان تستمر على المنوال نفسه حتى النهاية.
اما الطالب شهاب عباس كرم (القسم العلمي) فأكد ان الاختبار بورقتيه الاولى والثانية كان سهلا جدا ومميزا، حيث جاء في مستوي الطالب المتوسط، موضحا انه لم يواجه فيه صعوبة تذكر فيما عدا سؤال النحو الذي يحتاج لتركيز شديد نظرا لكونها مهارة تراكمية تعتمد على ما سبق دراسته في الاعوام الماضية.
اما الطالب علي احمد عبدالله فأكد ان طلاب العلمي هذا العام محظوظون لأن الاختبارات الى الآن في متناول الطالب المتوسط، معربا عن امله في ان يستمر هذا النهج الى النهاية، مشيرا الى ان اختبار اللغة العربية كان مباشرا وفرصة مميزة لتجميع الدرجات.
بدوره، اعرب الطالب سعد عبدالله عن سعادته لسهولة اختبار اللغة العربية الذي كان تعويضا لادائه في مادة الرياضيات، موضحا ان الورقة الاولى كانت مباشرة وكذلك الورقة الثانية، معربا عن امله في ان تكون الاختبارات المقبلة على الوتيرة نفسها.
من جهته، اكد الطالب احمد عماد الكندري (القسم الادبي) ان الورقة الاولى جاءت متوقعة ومباشرة وضمن افكار الكتاب المدرسي، اما الورقة الثانية فكانت متنوعة وتعتبر فرصة مميزة للطالب المتوسط لتجميع اكبر قدر من الدرجات.
بدوره، اكد الطالب عبدالله فاضل (القسم الادبي) ان الاختبار هدية، فهو مباشر وبسيط ويغطي كل اجزاء المنهج، مشيدا بدور المدرسة في تهيئة الجو المناسب للاختبار.
اما الطالب يوسف حامد الحبيب (القسم الادبي) فأكد ان اختبار اللغة العربية جاء واضحا وبعيدا عن التعقيدات، الا ان الملاحظة الوحيدة عليه هي كثرة افكار سؤال التلخيص مما يتعذر معه اختصار الافكار في سبعة اسطر.