عيسى المشيعي لـ «الأنباء»: اعتماد لائحة «الصيفي» قريباًوندرس تعيين حملة الدكتوراه الكويتيين في «التطبيقي»

لجنة الشؤون العلمية وافقت على ترقية 170 مدرباً موزعين على كليات «الهيئة» ندرس طرح برنامجي هندسة الكمبيوتر والمعدات الثقيلة وإدراج قسم هندسة العمارة في «الدراسات التكنولوجية» لدينا خطة لاستقطاب الطلبة للتخصصات العلمية خاصة في كليتي التمريض والعلوم الصحية لأن سوق العمل بحاجة إلى خريجيهما إنشاء عيادات طبية في كليات ومعاهد «الهيئة» قريباً وتوجه لإقامة مركز إسعاف متكامل في الشويخ حسم التجديد للعمداء ورؤساء الأقسام العلمية والمناصب الشاغرة بعمادة الرعاية الطلابية وعمادة القبول قريباً وقف تخصصات رياض الأطفال والاقتصاد المنزلي والتربية الفنية والبدنية جاء وفق احتياجات سوق العمل منع الندوات السياسية في «الهيئة» تفادياً لإثارة النعرات والمشاكل التي تكون خارج السياق التعليمي هناك أخطاء في نظام صرف المكافأة الاجتماعية وجار العمل على إصلاحها وحريصون على إيصال المكافأة للطلبة المستحقين مباني «التجارية» في العارضية جاهزة ومكتملة ولكن التأخير يتعلق بتجهيزات الأثاث أما مبنى «الأساسية» فسيكون نواة لجامعة جابرأجرىِ الحوار: ثامر السليم أكد نائب المدير العام لقطاع البحوث ونائب شؤون الخدمات الأكاديمية المساندة بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب د.عيسى المشيعي أن لجنة الشؤون العلمية وافقت على ترقية 170 مدربا موزعين على كليات الهيئة. وأضاف المشيعي في حديثه لـ «الأنباء» عن وجود توجه لطرح برامج علمية جديدة كهندسة الكمبيوتر والمعدات الثقيلة وهندسة العمارة في كلية الدراسات التكنولوجية، مؤكدا الانتهاء من لائحة العمل الصيفي وقريبا سيتم تطبيقها في كليات ومعاهد الهيئة. وأشار المشيعي الى ان توجه الهيئة في تشكيل لجنة مشتركة من اساتذة الهيئة للتنسيق والاجتماع مع المسؤولين في معهد الأبحاث العلمية، بهدف تشكيل لجنة مشتركة من الجهتين، هدفها التدقيق على ابحاث اساتذة الهيئة وتمويلها وذلك سيطور من عملية الأبحاث ويخرجها بشكل مميز. وفيما يلي تفاصيل الحوار: أين وصل أمر ترقية أعضاء هيئة التدريب في الكليات؟ ٭ اعتمدت لجنة الشؤون العلمية على توصية بترقية 35 مدربا موزعين على كليات الهيئة وفق الضوابط واللوائح المطبقة المعمول بها ليصبح العدد الاجمالي 170 مدربا تم ترقيتهم مع زملائهم السابقين جاءت ترقيتهم عن طريق لجنة متخصصة أكاديمية وعلمية وفق اللوائح المعمول بها في الهيئة. هل هناك قوانين مستقلة لأعضاء هيئة التدريب في الكليات؟ ٭ لجنة الشؤون العلمية تطرقت الى تشكيل لجنة أكاديمية للنظر في اعداد دراسة كاملة تتعلق بإدراج قوانين ولوائح خاصة لأعضاء هيئة التدريب في الكليات والهدف من ذلك هو تنظيم آلية عملهم ومنحهم استقلالية كاملة وفق القوانين، اضافة الى إجراء مسح شامل للوظائف بشكل كامل ليتسنى لنا التعرف على التوصيف الوظيفي، والهدف من ذلك التعامل معهم بشكل أوسع ومنحهم حقوقهم كاملة. هل هناك توجه لإنشاء تخصصات جديدة؟ ٭ تمت مناقشة طرح برنامجي هندسة الكمبيوتر والمعدات الثقيلة اضافة الى ذلك تم ارسال خطاب جديد لإدراج قسم هندسة العمارة في كلية الدراسات التكنولوجية، ففي البداية سيتم إرسال برنامجي المعدات الثقيلة وهندسة الكمبيوتر الى اللجنة التنفيذية ومن ثم مجلس الادارة تمهيدا لوضع الملاحظات واعتماد تطبيقهما ومخاطبة الخدمة المدنية لاعتماد المسميات الوظيفية، أما قسم هندسة العمارة فسيتم النقاش به في لجنة الشؤون العلمية ومن ثم اتباع ذات الاجراءات المذكورة وجميع هذه التخصصات تم عمل دراسات شاملة عليها مع سوق العمل وتبين الحاجة الفعلية لها. مطالب حملة الدكتوراه كيف ترى مطالبات حملة الدكتوراه الكويتيين في التعيين؟ ٭ لجنة الشؤون العلمية تدرس آلية قبول تعيين أعضاء هيئة التدريس من حملة الدكتوراه الحاصلين على تقدير جيد في البكالوريوس أسوة بالمقترح المقدم في جامعة الكويت، فقد تم تقديم دراسة بهذا الخصوص، وتم عرضها على لجنة الشؤون العلمية، وحاليا قيد الدراسة، علما انه يوجد قرار في السابق من الإدارة العليا، يستثني تعيين حملة الماجستير للتخصصات النادرة فقط. لجنة الأبحاث حدثنا عن مهام لجنة الأبحاث الجديدة في التطبيقي؟ ٭ اتخذت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب خطوة عملية باتجاه السيطرة على فوضى البحث العلمي في كلياتها ومعاهدها، فقد شكلت لجنة الشؤون العلمية في الهيئة أخيرا وفدا من اساتذة الهيئة للتنسيق والاجتماع مع المسؤولين في معهد الأبحاث العلمية، بهدف تشكيل لجنة مشتركة من الجهتين، هدفها التدقيق على ابحاث اساتذة الهيئة وتمويلها وذلك سيطور من عملية الأبحاث ويخرجها بشكل مميز، إضافة الى ذلك أن أي بحث لن يتم اعتماده إلا من خلال اللجان المختصة المذكورة سلفا، حيث تمت مخاطبة قطاع شؤون التدريب على أن يكون تقديم ابحاث المدربين على النهج نفسه ولا تختلف عن أعضاء هيئة التدريس في الكليات، ولن يتم اعتماد اي بحث الا من خلال اللجنة المخصصة وستكون دقيقة في المراجعة. الملف التدريسي أين وصل تطبيق الملف التدريسي لأعضاء هيئة التدريس؟ ٭ تم الانتهاء من الملف التدريسي الخاص بأعضاء هيئة التدريس، وهذا الأمر سيطبق للمرة الأولى في التطبيقي، حيث ستكون آلية عمل هذا الملف مراقبة أداء الأساتذة، وسيشمل السيرة الذاتية الكاملة، والمواد التي قام بتدريسها، وماذا سيقدم للكلية، ونماذج الاختبارات، وكيف سيطور نفسه؟ والأبحاث التي قدمها بشكل سنوي، وهذا الملف سيكشف الكثير من الأمور، وسيتم رفعه للمدير العام د.عبدالرزاق النفيسي، على ان يعرض على اللجنة التنفيذية، واتوقع اعتماده، والعمل به سيكون مع بداية الفصل الدراسي الجديد 2013 - 2014. بعض التخصصات تفتقد المسميات الوظيفية، فما دوركم بهذا الأمر؟ ٭ قامت الإدارة العليا بتشكيل لجنة تتكون من د.وليد السلطان وخولة اليعقوب ود.أيسر الالوتي ود.عبدالله الحداد ود.وائل الحساوي وفاطمة النجار، لمتابعة آلية اعتماد المسميات الوظيفية من خلال مقابلة المسؤولين في ديوان الخدمة المدنية، والأقسام المعنية بالتعديل هي: قسم القانون بكلية الدراسات التجارية، وصحة البيئة بكلية العلوم الصحية، وتكنولوجيا التعليم واللغة الفرنسية بكلية التربية الأساسية، والهندسة الكيميائية بكلية الدراسات التكنولوجية، والهدف من ذلك ألا تواجه الطلبة الخريجين أي معوقات في ديوان الخدمة المدنية، قد تتسبب في عدم اعتماد شهاداتهم أو عند تسجيلهم للوظائف وغيرها. التخصصات العلمية ما رأيك في عزوف الطلبة عن التخصصات العلمية؟ ٭ هناك خطة حول استقطاب الطلبة للتخصصات العلمية، لاسيما في كليتي التمريض والعلوم الصحية، حيث ان هناك عزوفا كبيرا من الطلبة، مع العلم أن سوق العمل بحاجة الى خريجي التمريض والعلوم الصحية. لائحة الصيفي أين وصل تطبيق لائحة الصيفي؟ ٭ تقريبا تم الانتهاء منها ومناقشتها مع اعضاء الرابطة، ونأمل تطبيقها في الصيف المقبل دون وجود أي مشاكل قد تؤخر العمل في كليات التطبيقي. اين وصلتم في انشاء العيادات الطبية؟ ٭ تمت مناقشة هذا الموضوع أكثر من مرة مؤكدا أن التجهيزات في المراحل النهائية، وسيتم تحديد أعداد المسعفين والطاقم الطبي بالانتداب عن طريق وزارة الصحة، أما دور الهيئة فستقوم بتوفير الأثاث والمكاتب كما ان هناك توجها في المستقبل في إنشاء مركز إسعاف متكامل في الشويخ، وسيكون خاص لطلاب وطالبات التطبيقي، لاسيما أن هناك كليتين بالاستطاعة الاستفادة منهما، وهما كليتا التمريض والعلوم الصحية. تجديد العمداء ماذا عن تجديد عمداء الكليات؟ ٭ ان الاوضاع السياسية أثرت نوعا ما في تأخير البت في آلية التجديد، علما أن الجميع أرسلوا رغبتهم في التجديد وسيتم التعامل معهم وفق لائحة الوظائف الاشرافية التي تنص على تقييمهم، أما بخصوص انتهاء فترة بعض رؤساء الأقسام العلمية فقد تم إصدار قرارات بالتكليف، الى حين الانتهاء من تجديد العمداء، وهم بدورهم سيقومون بالنظر في تجديد الأقسام العلمية، مؤكدا أن آلية التجديد ستكون على نفس لائحة الوظائف الإشرافية المعتمدة ولا يوجد تغيير، اما فيما يخص المناصب الشاغرة بعمادة الرعاية الطلابية وعمادة القبول فان اللجنة الإشرافية تجتمع بهذا الخصوص وغيرها بشكل دوري، من أجل اختيار الأسماء المستحقة، واللجنة تتبع مباشرة مدير التطبيقي د.عبدالرزاق النفيسي بالتعاون مع الشؤون القانونية، لذلك أتوقع حسمها سيكون قريبا. الانتقال إلى العارضية الجميع يتساءل متى سيتم الانتقال الى مباني العارضية؟ ٭ اود ان اوضح ان مبنى كلية التربية الاساسية تم النقاش حوله في مجلس الأمة، بحيث سيكون المبنى نواة لجامعة جابر، أما بخصوص الانتقال الى كلية الدراسات التجارية، فان المباني جاهزة ومكتملة ولكن مسألة التأخير تتعلق بتجهيزات الأثاث حيث ان الميزانية تأخرت كثيرا في هذا الخصوص كما أن العمل جار على قدم وساق للإنهاء من هذا الأمر، وعندما يتم اعتماد الميزانية المخصصة سيتم حل الكثير من الأمور في هذا الشأن. ما سبب ايقاف تخصصات رياض الاطفال والاقتصاد المنزلي والتربية الفنية والبدنية؟ ٭ خاطبت وزارة التربية عمادة كلية التربية الاساسية، وأوضحت للكلية أن لديها فائضا من الخريجين للتخصصات المذكورة والايقاف جاء حسب حاجة سوق العمل، وموضوع ايقاف القبول ليس من الهيئة. نظام «البانر» حصلت مشاكل بسبب نظام «البانر»، القبول والتسجيل، أين وصلتم لحل هذه الاشكالية؟ ٭ أي عمل تصاحبه اخطاء، لاسيما ان الاعداد كبيرة في الكورس الأول من الطلبة المتقدمين، في المقابل الموظفون قليلون، لكن تمت دراسة هذا الوضع من خلال تشكيل لجنة برئاستي لمتابعة مشاكل القبول التي حصلت في الفصل الدراسي الأول، وقد تبين أن الأخطاء كانت تتمحور في عدة أمور جاءت في القصور الإداري، والقصور الفني في الكمبيوتر وبرامجه، وقواعد قبول الطلبة بعمادة القبول والتسجيل، لذلك حرصت في آلية القبول الجديدة، مشاركة عدة إدارات، وهي عمادة القبول والتسجيل، وإدارة الحاسب الآلي وإدارة الخدمات، وذلك لتقديم خدمات فنية بشكل واسع لخدمة جموع الطلبة المستجدين الراغبين في الالتحاق في كليات ومعاهد الهيئة، مؤكدا أن القبول المقبل سيكون جاهزا بلا مشاكل. فقدان ملفات الطلبة هل من حل لمشكلة فقدان ملفات الطلبة المتقدمين؟ ٭ اجتمعت مع عميد القبول د.احمد الانصاري وعميد النشاط والرعاية الطلابية د.خليفة بهبهاني وطالبنا بمشاركة الاتحاد بحيث تكون فعالة وليست سلبية كما حدث في الاوضاع السابقة، لاسيما ان القوائم الاخرى تسعى للمشاركة في تسجيل الطلبة بغرض المنافسة، والذي كان يحصل في السابق في ضياع الملفات هو ان بعض اولياء الامور والطلبة يقومون بتسليم اوراق التقديم للطلبة المتواجدين امام صالة القبول وهذا الأمر غير صحي، فالشخص غير المختص لا يمكنه تنفيذ عملية التسجيل، كما أنني قرأت ان احدى القوائم تستقبل الطلبة في أحد الأندية وهذا الأمر غريب، فصالة القبول متواجدة، فلماذا يتوجهون الى الخارج؟ فتشتت الجهود قد يتسبب في ضياع الملفات وغيرها من السلبيات. ماذا تقول لاتحاد الطلبة بهذا الخصوص؟ ٭ الاتحاد دوره كبير في خدمة الطلبة، لكن يجب أن يعمل على الخدمة بشكل عام ولكن شريطة التنسيق مع إدارة الهيئة متمثلة بعمادة النشاط والرعاية الطلابية حتى لا تحدث سلبيات تعود بالسلبي على الطلبة. لماذا الهيئة منعت الندوات السياسية؟ ٭ نحن في الهيئة هدفنا ودورنا ايصال التعليم بشكل راق وإيصال رسالة للجميع بذات السياق العلمي والأكاديمي من أجل ان يخرجوا لبناء الوطن، ومثل هذه الندوات قد تثير بعض النعرات والمشاكل التي تكون خارج السياق التعليمي، ورسالتي لأبنائي الطلبة نحن جميعنا كويتيون وتحت لواء وطن وعلم واحد. صرف المكافأة الطلبة يشكون من تأخر صرف المكافأة الاجتماعية؟ ٭ هناك أخطاء في النظام الحالي وجار العمل على اصلاحه، والتأخر البسيط لمعالجة الاخطاء حتى لا تتحول مديونيات على الطلبة علما بأن الهيئة تحرص على ايصال المكافأة للطلبة المستحقين. كيف تنظر لفصل قطاع التدريب عن التدريس؟ ٭ المتابع لأوضاع الهيئة سيجد ان قطاع التدريب وقطاع التدريس بينهما تشابه كبير لاسيما في التخصصات العلمية لذلك هناك اقتراح بنقل التخصصات المتشابهة الى قطاع التعليم، فقد جاءنا خطاب من ادارة الهيئة لتشكيل لجنة ودراسة نقل بعض التخصصات المتواجدة في قطاع التدريب الى قطاع التعليم وتم عرض الموضوع على لجنة الشؤون العلمية ورشح د.أيسر الآلوتي لتمثيل القطاع لمتابعة الموضوع مع الشؤون القانونية والشؤون المالية والإدارية وذلك من أجل البت في نقل التخصصات من التدريب الى التعليم وأخرى تم نقلها من الكليات الى المعاهد، علما أن هناك حلقة وصل بين قطاع التدريب والتعليم أي بمعنى من ينهي تعليمه في المعاهد يستطيع استكمال دراسته وفق شروط محددة علما بأن اغلب الخريجين لا يعلمون بهذا. هناك من يتحدث عن خلافات بين رابطة التدريس وإدارة الهيئة؟ ٭ نحن قطاع أيدينا ممدودة مع الرابطة ولا يوجد بيننا خلاف والدليل على كلامي اللقاءات الأخيرة التي جمعتنا في الرابطة وحضر قياديون الهيئة للنقاش في عدة أمور اكاديمية، وأبوابنا مفتوحة للجميع وفي النهاية نحن زملاء وانا عملي عضو هيئة تدريس. ما رسالتك لأعضاء مجلس الأمة وتحديدا أعضاء اللجنة التعليمية؟ ٭ بداية نبارك النجاح للجميع ونتمنى التعاون فيما بيننا والدعم فيما يخص الميزانيات في الأمور الأكاديمية والتعليمية والوقوف على تطوير التعليم على مستوى جميع المؤسسات التربوية والتوسع بشكل أكبر في تطوير المناهج وفتح فرص للاستفادة من أعضاء هيئة التدريس.