القائد التربوي

الطالبة: مريم فؤاد التورة القائد التربوي هو الشخص الفعال وهو الذي يستخدم مهاراته وخبراته في تطبيق الأساليب العلمية الحديثة للادارة بحيث تتناسب مع طبيعة العمل الفني والإداري الذي يمارسه بحيث تصبح كفاياته رهنا برؤيته الواضحة لحركة التعليم والعملية التربوية. هو المرشد الذي يقود مجموعة بحيث يتصف بصفات معينة مثل: القدرة والكفاءة، الطلاقة اللغوية، تحمل المسؤولية، الثقة بالنفس وضبط النفس في المواقف الصعبة، فعلى سبيل المثال اذا واجه مشكلة ما يجب ان يتحلى بالصبر وبضبط النفس واعطاء كل ذي حق حقه، وان يتحلى بالعدل والحكمة لانه هو بمثابه القدوة لهذه المجموعة، ايضا يجب ان يكون القائد ديموقراطيا في اتخاذ القرارات والا يكون متحيزا لطرف ما سواء دينيا، او طائفيا او قبليا، لكي لا يبني مجتمعا متشتتا ومتفككا، فالقائد له دور في اختيار الاشخاص المناسبين في الأماكن المناسبة، وتفقد الموظفين ومقابلة المراجعين، وتقديم النصح عند احتياجها مما عليه التنبؤ بسلوك الفرد في المواقف المختلفة. فالقادة الفاعلون هم الطاقة المبدعة التي تعبئ العاملين وتخولهم القيام بالمبادرات التي تؤدي لبلوغ أهداف المؤسسة (المدرسة)، وذلك كما تعلمت واستفدت من دكتور مادة الإدارة المدرسية بكلية التربية.