اعتماد الإجابات النموذجية في تصحيح الاختبارات سبب تدني مستوى نسب النجاح

عادل الشنان تأكيدا على ما نشرته «الأنباء» في عدد سابق لها حول تذمر وتظلم أولياء أمور طلبة الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي من تدني مستوى نسب النجاح خلال اختبارات الفترة الثانية الماضية وبعد تكليف وزير التربية وزير التعليم العالي أحمد عبدالمحسن المليفي الوكيل المساعد للمناهج والبحوث التربوية د.سعود الحربي دراسة نتائج اختبارات الثاني عشر للفترة الثانية أشارت مصادر تربوية لـ«الأنباء» الى ان من الأسباب التي أدت الى تدني نسب النجاح لدى طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر بقسميهما العلمي والأدبي هو اعتماد المصححين للإجابات النموذجية المنصوص عليها كما هي بالضبط ما افقد الطلاب والطالبات الكثير من الدرجات رغم اجتهاداتهم الصحيحة في كتابة الحل خاصة في مادة الفيزياء. وأضافت المصادر ان هذا الامر طبق أيضا على تصحيح مادتي اللغة العربية واللغة الانجليزية وهما من المواد الاساسية في رفع نسب نجاح الطالب وان هذا الامر في حال ثبوته على مستوى كافة مدارس الكويت التابعة لوزارة التربية وايضا للقطاع الخاص سيضع التربية امام مشكلة بمواجهة أولياء أمور الطلاب والطالبات أنفسهم بعد خروج نتائج الدراسة بهذا الصدد والتي كلف بها وزير التربية الوكيل المساعد سعود الحربي. ونفت المصادر تعمد الوزارة بالتوجه الى مثل هذا الإجراء في تصحيح الاختبارات ورجحت انها اجتهادات المصححين او المسؤولين عنهم.