المليفي افتتح صالة التربية الرياضية في «شيخان الفارسي»: نشكر المتبرعين على دعمهم اللامحدود لتطوير التعليم

العنجري: طلبنا إنشاء 14 مدرسة جديدة في منطقة حولي التعليميةعادل الشنان افتتح وزير التربية ووزير التعليم العالي أحمد المليفي صالة التربية البدنية بمدرسة شيخان الفارسي في منطقة حولي التعليمية، مشيدا بجهود المتبرعين ودعمهم اللامحدود لتطوير العملية التعليمية. واستذكر المليفي في تصريح للصحافيين عقب رعايته أمس حفل الافتتاح الرسمي للصالة نشأة التعليم النظامي في الكويت ببناء مدرسة المباركية بجهود شعبية عام 1911 وبمباركة حكومية من يوسف القناعي وكذلك أول مكتبة بنيت عام 1921 وهذا دليل حرص الكويتيين على العلم والتعلم، مؤكدا أن أبناء المرحوم شيخان الفارسي وغيرهم من المتبرعين هم أبناء ذلك الجيل وهم شركاء في عملية التنمية. من جانبه كشف المتبرع عبدالرحمن الفارسي أن كلفة إنشاء الصالتين في مدرسة شيخان الفارسي ومدرسة أبي الفضل العباس بلغت 400 ألف دينار بواقع 200 ألف دينار لكل صالة، مؤكدا أهمية هذه المرافق للمدرسة وللطلبة والهيئات التعليمية والإدارية. وقال الفارسي إن هذا التوجه جاء لتخفيف الضغط عن مسرح المدرسة الذي أصبح متعدد الأغراض ويستقطب كثيرا من فعاليات المدرسة وأنشطتها على مدار العام الدراسي، لافتا إلى مساهمة أبناء المرحوم أيضا بمشروع السبورة التفاعلية. إلى ذلك كشف مدير منطقة حولي التعليمية أنور العنجري عن تضمين ميزانية إدارة التخطيط في منطقة حولي طلب إنشاء 14 مدرسة في المنطقة في مشرف وغربها وضاحيتي الشهداء والصديق، مبينا أن الأراضي مخصصة للوزارة وموجودة ولكن لم تصدر الموافقة بعد بإنشائها. وتمنى العنجري سرعة إنشاء المدارس الجديدة في منطقة حولي وجنوب السرة بشكل خاص للقضاء على الكثافة الطلابية الهائلة فيما تمنى انتهاء الإجراءات المتعلقة بعقود الصيانة في ديوان المحاسبة للبدء في تنفيذ أعمال الصيانة في كثير من المدارس. وقال إن مشكلة الإنشاءات والصيانة مشكلة حكومية لا يكمن حلها بيد الوزارة وحدها ولكن ترتبط بأكثر من جهة حكومية منها وزارة الكهرباء والبلدية والمالية وديوان المحاسبة ولجنة المناقصات راجيا إيجاد سبيل لاختصار الدورة المستندية الطويلة وإجراءات إنشاء المدارس وصيانتها. وتطرق إلى أبرز التوصيات والملاحظات التي رفعها أهل الميدان التربوي بشأن وثيقة المرحلة الثانوية ومنها إضافة النسبة المئوية والوزن النسبي إلى معدل الطالب وإضافة المعدل التراكمي في الفترات الدراسية الأربعة فيما ارتأت اللجنة الإبقاء على البند الخاص بربط الغياب بالدرجات، مبينا أن هناك مشكلة كبيرة تواجهها المناطق التعليمية في موضوع الغياب ومن وجهة نظري كتربوي أن ربط الغياب بالدرجات أمر يجب أن يكون. وأكد أن الميدان التربوي كله مع هذا الإجراء المخالف لأمنيات ولي الأمر حيث لا يهتم بغياب ابنه في الأعياد وبعد العطل وقبلها فيما نهتم ونتأثر بهذا الموضوع المهم في مستقبل الطالب ومصلحته في الحضور إلى المدرسة والالتزام بالدوام المدرسي والخطة الدراسية مبينا الإبقاء على إلغاء الاختبارات المؤجلة التي لاقت استحسانا كبيرا من قبل الإدارات المدرسية.