بهبهاني: مستوى التعليم بالكويت يحتاج إلى وقفة جادة لتحسين مستوى التحصيل لطلبتنا

محمد هلال الخالدي صرحت عميدة كلية التربية الاساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب د.بهيجة بهبهاني بان لجنة «دراسة ملاحظات تقرير مؤسسة توني بلير على النظام التعليمي بالكويت» برئاسة عميدة الكلية قد بدأت اجتماعاتها لتحقيق مهامها، وهي الاطلاع على اصل الدراسة والذي قام نائب المدير العام للتعليم التطبيقي والتدريب والبحوث د.مشعل المشعان بتزويد اللجنة بها، وذلك لتحديد ما ورد فيها من ملاحظات على النظام التعليمي في الكويت بهدف تحليلها ومن ثم اعداد توصيات تتضمن رؤية الكلية في اصلاح التعليم الجامعي والارتقاء بمهنة التعليم، والاعداد الشامل للمعلم، وتطويره وفق احدث المعايير المعتمدة في الكليات العالمية المناظرة، بالاضافة الى الاطلاع على الدراسات المماثلة المحلية الوطنية، وبناء عليه يتم التعاون مع المؤسسات المناظرة والجهات المعنية بإصلاح النظام التعليمي بالكويت. ولما كانت كلية التربية الاساسية تعد المعلم للعمل في المرحلة الابتدائية وهي المرحلة التأسيسية من التعليم، فقد وجب عليها القيام بدراسة شاملة لما جاء بالتقرير والعمل على تنفيذ التوصيات التي وردت به لضمان الجودة في أداء مخرجاتها كمعلمين. وأشارت د.بهيجة بهبهاني الى ان الكلية ستعقد حلقة نقاشية عن اصلاح الوضع التعليمي برئاسة د.مشعل المشعان وبحضورها واعضاء اللجنة ومسؤولي جامعة الكويت ووزارة التربية لمناقشة متطلبات تطوير التعليم واصلاحه بناء على ما ورد في تقرير توني بلير. واكدت د.بهبهاني ان مستوى التعليم بالكويت يحتاج الى وقفة جادة وحازمة لتحسين مستوى الانجاز التحصيلي الشامل للطلبة الكويتيين، وذلك بناء على ما ورد في تقرير بلير، والمتجسد في الاداء المتواضع للتلاميذ والطلبة الكويتيين في الاختبارات العالمية TIMMS للعلوم والرياضيات وPIRLS للقراءة والكتابة. فالنتائج مازالت تشير الى تبوؤ الكويتيين للمراتب الاخيرة في هذين الاختبارين، وذلك منذ عام 1995 وحتى عام 2006. واضافت ان سياسة التعليم بالكويت لا تبنى على معرفة ناشئة عن خبرة محلية، ويشير التقرير الى ان البحث العلمي بالكويت في مجال التعليم قليل ولا يتم توظيف البحوث المنجزة أو دمجها في احتياجات التطوير، وهذا يتطلب من المؤسسات التعليمية الاسترشاد بنتائج البحوث العلمية لأعضاء هيئة التدريس في مجال التعليم وتطويره والاخذ بتوصياتــه. وحسب الاحصائية الاخيرة للبحوث في التعليم التطبيقي، فإن كلية التربية الاساسية احتلت المرتبة الاولى في مجال انجازها، ولهذا فإن اللجنة المنوطة بها دراسة التقرير ستقوم بالاطلاع على نتائج وتوصيات هذه البحوث وتفعيلها لتطوير التعليم واصلاحه في الكلية، بحيث يتم اعداد معلم ذي كفاءة عالية وجودة في الاداء.