المليفي رداً على أسئلة «الأنباء»: المعايير الأساسية لـ «البونص»: الغياب والاستئذان وأداء المعلم داخل الفصل والمرضيات ونتائج الطلبة في الفترتين الثانية والرابعة

المليفي لـ «الأنباء» رداً على التلويح بإضراب المعلمين: دعونا نتفاءل وإن شاء الله كلنا متعاونون الاختبار الوطني للمعلمين يحتاج إلى وقت والاستعاضة عنه بنتائج الطلبة في الامتحانات الموحدة على مستوى الوزارة الانتهاء من إقرار ضوابط ومعايير«البونص» قبل بداية العام الدراسي 2011/2012. تقارير الأداء تنفّذ آلياً بأقصى درجات الشفافية ورقم سري لكل معلم للاطلاع والاعتراض إذا رغب مجلس الوزراء لم يتخذ حتى الآن أي إجراء في قضية قبول الطلبة لحين اتضاح الأعداد الإجمالية المنطبقة عليهم الشروط  مـريـم بـنـدق أعلن وزير التربية ووزير التعليم العالي احمد المليفي ان المعايير والمسلمات والأساسيات والسياسات التي تحكم قضية بونص المعلمين هي: ٭ ان النظام سينفذ وفق النظام الآلي. ٭ إقرار اجراءات واخضاعها للمراجعة وعرضها على مختلف شرائح الميدان لتوفير اقصى درجات الشفافية. ٭ حق المعلم وأصحاب الوظائف التي يشملها البونص الاطلاع على التقرير الخاص بهم من خلال رقم خاص «pass word». وقال الوزير في تصريحات للصحافيين ردا على أسئلة «الأنباء» عقب ترؤسه الاجتماع الثالث للجنة ضوابط البونص ان ٭ قضايا الغياب والاستئذان وأداء المعلم داخل الفصل والمرضيات من خلال نسب معينة ونتائج اختبارات الطلبة تعتبر من المعايير الأساسية. وردا على سؤال آخر لـ «الأنباء» حول الاختبار الوطني للمعلم وهل سيكون من المعايير الأساسية أجاب الوزير: الاختبار الوطني للمعلم يحتاج الى وقت ولكن لدينا بعض الاختبارات التي يمكن ان يقاس عليها أداء المعلم خاصة نتائج اختبارات الطلبة للفترتين الدراسيتين الثانية والرابعة لأنها اختبارات توضع على مستوى الوزارة. وفي سؤال آخر لـ «الأنباء» هل المعلم سيطلع على تقرير الأداء الخاص به فقط أم سيقوم باعتماد التقرير قبل رفعه للوزارة؟ أجاب الوزير: المعلم سيطلع فقط على التقرير الخاص به آليا ولكن لن يعتمده وذلك بعد وضعه بناء على المعايير المتفق عليها. وطمأن الوزير المعلمين وأصحاب الوظائف التعليمية الاشرافية التي يشملها البونص بأن المعايير ستكون دقيقة وواضحة ومعلنة ومتفقا عليها وايضا قياسها وحسابها سيتم بدقة متناهية بحيث يستطيع المعلم الاطلاع عليها في اي وقت والاعتراض عليها ايضا. وفي سؤال لـ «الأنباء» حول مستويات القياس التي سيتم اعتمادها؟ أجاب الوزير حتى الآن لم نتفق على هذه المستويات والفريق الذي وضع بقيادة مدير مركز تطوير التعليم د.رضا الخياط لديه اقتراحات كثيرة وتتم الآن مناقشتها وقد تعدل بعضها وألغيت بعضها وأضيفت معايير جديدة ونواصل الآن دراسة ومناقشة وتمحيص كل ذلك الى ان ننتهي من اقرار المعايير النهائية المطلوبة لخدمة العملية التعليمية. وفي حالة إقرار مجلس الأمة كادر المعلمين المقدم من جمعية المعلمين هل سيتم إلغاء البونص؟ أوضح وزير التربية ووزير التعليم العالي احمد المليفي ان هذا السؤال سابق لأوانه وأتمنى ان يظل ويستمر ويطبق قرار البونص لأنه في مصلحة العملية التعليمية بشقيها الطالب والمعلم. وعن موعد إقرار معايير البونص كشف الوزير سيتم اقرارها قبل بداية العام الدراسي الجديد 2011/2012 وهذه الخطوة أساسية وضرورية. وردا على سؤال لـ «الأنباء» عن مدى التخوف من الإضراب الذي تدعو له بعض الجهات في حالة اقرار «البونص» اجاب الوزير: دعونا نتفاءل وان شاء الله كلنا متعاونون في هذا الجانب. على مستوى قضية الطلبة المنطبقة عليهم شروط القبول بالجامعة. كشف وزير التربية ووزير التعليم العالي ان اجتماعا حاسما سيعقده بعد غد الخميس بقيادات جامعة الكويت لحسم قضية قبول الطلبة المنطبقة عليهم شروط القبول والزائدين عن الطاقة الاستيعابية للجامعة، وذلك بعد معرفة الاعداد الاجمالية للطلبة المسجلين حيث ان باب التسجيل مازال مفتوحا ويغلق مساء غد الاربعاء. وقال الوزير المليفي سنحدد في هذا الاجتماع كيفية التعامل مع هذه الاعداد وعلى حسب الارقام ستكون الاجراءات. وعن العدد الاجمالي الذي سيسمح له بالقبول في الجامعة اجاب الوزير حتى الآن لم نحدد اعدادا او ارقاما. واضاف على حسب الارقام التي تتضح عقب اغلاق باب التسجيل سنحدد الاجراءات. وردا على سؤال لـ «الأنباء» عما اذا كان مجلس الوزراء قد وافق على دعم لقبول الاعداد الاضافية في البعثات الخارجية اجاب الوزير: حتى الآن لم يتخذ اي قرار الى ان نطلع على الارقام الاجمالية النهائية للطلبة المسجلين والمنطبقة عليهم شروط القبول. وحول مدى الانفراج في قضية قبول الطالبات الـ 14 في كليتي الطب والاسنان اوضح الوزير: ستقدم جامعة الكويت من خلال بيان صحافي رؤيتها في هذا الموضوع.. وهذا الموضوع يتعلق بالجانب الفني الذي هو مسؤولية جامعة الكويت. وردا على سؤال لـ «الأنباء» هل الاجراءات التي ستتخذ مع قيادات الجامعة في اجتماع الخميس تضمن عدم حرمان اي طالب تنطبق عليه الشروط من الحصول على فرصة الدراسة الجامعية سواء في جامعة الكويت او البعثات الخارجية. اكتفى الوزير بالقول: حتى الآن لا استطيع الاجابة عن هذه الاسئلة الا بعد معرفة العدد الاجمالي الذي سيتم تسجيله. معايير البونص المعلنة واجبة النفاذ بميزان العدل الوزير يقيس مكافأة الأداء للمعلم وحق الطالب في العلم   مريم بندق   ان أفضل ما يتميز به وزير التربية ووزير التعليم العالي أحمد المليفي حرصه على إنجاز عمل متميز يسهم في احداث علامة فارقة في مسيرة وزارة التربية، فاللافت في عمل الوزير ـ الذي قد يكون سببا رئيسيا في الاختلاف في وجهات النظر مع بعض الجهات المعنية بالمعلمين ـ انه ينظر بعين العدالة والمساواة الى كل من المعلم والطالب.   فالوزير من خلال المشاهدة بالعين يقود عملا ضخما متميزا وحساسا واضعا نصب عينيه المعلم والطالب، بل لا أكون مبالغة إذا قلت انه يمسك بميزان العدل عندما يضع في أحد كفيه المعلم وفي الكفة الأخرى الطالب فمعايير البونص دون مبالغة ستعطي مكافأة أداء مجزية للمعلم اذا أعطى حق الطالب في العلم، ولذلك نرى ان المعايير التي اتفق عليها ـ كما أعلنها الوزير ـ تتضمن نتائج اختبارات الطلبة في الفترتين الثانية والرابعة وهي اختبارات موحدة على مستوى الوزارة تستطيع الوزارة من خلالها التوصل الى مؤشرات حقيقية عن أداء المعلم.   ايضا الملاحظ ان المعايير التي تضمنت الغياب والاستئذان وأداء المعلم والمرضيات، فهي معايير واجبة النفاذ بل إن المعايير المعلنة معمول بها الآن للحصول على الكادر المنفذ والاختلاف الوحيد بين رؤية الوزير ـ الذي أحسبه أبا لأنه يتعامل بهذه الروح ـ ورؤية آخرين مختلفين معه في وجهة النظر ـ هو توقيت صرف بونص الأداء، فبينما يرى الوزير ان صرف البونص يجب ان يتم في نهاية العام الدراسي يرى الآخرون ان الصرف يجب ان يتم مع الراتب شهريا. وأرى ان توقيت الوزير سيكون حافزا للجميع ودافعا للعطاء ومبررا نفسيا كبيرا لمضاعفة الحماس والإقبال على العمل بروح المنافسة الشريفة، ويبقى الآن ان يتعاون الجميع كما قال الوزير «آمل ومتفائل فكلنا في مركب واحد وعلينا التعاون». يبقى ان اجتماع أمس حول البونص وهو الاجتماع الثالث استمر ما يقارب الساعات الثلاث ونصف الساعة، ولم يكن هو الاجتماع الوحيد الذي ترأسه الوزير فقد سبقه اجتماع وأعقبه اجتماع، وكل هذه الاجتماعات للفترة النهارية، وبالتأكيد هناك اجتماعات مسائية. الله يعطيك ألف عافية يا بو أنس ويوفقك ويوفق جميع المهتمين والمختصين بشأن المعلمين.