البدر: تطوير الجامعة كي لا تبقى ثانوية على مستوى عال تمنح طلابها البكالوريوس

رندى مرعي أكد مدير جامعة الكويت د.عبداللطيف البدر ان جامعة الكويت هي منارة العلم والفكر والثقافة وتتمتع بإمكانيات عالية تجعلنا نخرج من منظومة الابتعاث الى الخارج للحصول على الدكتوراه والدراسات العليا، داعيا الى تطوير الجامعة كي لا تبقى ثانوية على مستوى عال تمنح طلابها البكالوريوس. كلام البدر جاء خلال تمثيله رئيس مجلس الوزراء الشيخ جابر المبارك في افتتاح معرض التصميم الهندسي الـ 22 الذي نظمه مركز التدريب الهندسي والخريجين في كلية الهندسة والبترول يوم امس في قاعة الشيخة سلوى الصباح في فندق المارينا، حيث قال البدر ان جامعة الكويت تتمتع بالنضج الكافي والخلفية العلمية والأكاديمية الكافية لتنهض بمستواها الأكاديمي وألا تكتفي بتخريج طلبة بكالوريوس آملا ان تحتفل الجامعة بعد 4 سنوات بإتمامها نصف قرن وهي على هذا المستوى من التطور. وأضاف البدر ان هذا المعرض هو فرصة للطلبة لأن يعرضوا ما تعلموه في الجامعة قبل الخروج الى سوق العمل، لذا فإن المعرض يوفر هذه الفرصة للطلاب كما يؤمن لهم الأجواء التنافسية اذ ان المشاركين يقارنون المشاريع ببعضها بحثا عن الأفضل ولتبادل الخبرات والتجارب على حد سواء. واعتبر البدر ان رعاية رئيس مجلس الوزراء لهذا المعرض يبين رؤية الكويت في تشجيع الشباب والطلاب على اختلاف مجالاتهم إذ ليس هناك بلد متطور في العالم لا يشجع العلم وهذا ما نتمناه دائما في الكويت. بدوره، دعا العميد المساعد لشؤون التخطيط والتطوير المهني د.آدم الملا الطلاب خلال إنابته عميد كلية الهندسة والبترول الى الاستفادة من كل ما تعلموه خلال دراستهم في الجامعة وان تكون الحياة المهنية استمرارا لخبرتهم الأكاديمية ليحققوا النجاح. من جانبه، أعلن مدير مركز التدريب الهندسي والخريجين د.محمد الفيلكاوي ان عدد المشاريع المشاركة في المعرض حوالي 75 مشروعا بمشاركة حوالي 340 طالبا ما يجعل منه احد اكبر المعارض التي تقام في جامعة الكويت بشكل عام وكيلة الهندسة والبترول بشكل خاص. وتوجه الفيلكاوي بالشكر الى مؤسسة الكويت للتقدم العلمي التي تساهم في تقديم الدعم المادي للطاقات الشبابية وتبرز إبداعاتهم وتعزز قدراتهم في مجال التصميم الهندسي، حيث انها تمثل قوة دافعة حقيقية لإنجاز المزيد من الطاقات الشبابية واستثمار قدرات المتميزين من خلال تقديم جائزة أفضل مشروع إلى كل قسم علمي. هذا ويهدف المعرض الى قياس قدرة المهندس على العمل وقياس إمكانية تجاوبه مع سوق العمل، مساعدة المهندس على اكتشاف جديد او تحقيق تقدم علمي في تخصصه، إبراز قدرات ومهارات المهندس الخريج وظهور مشاريع متميزة ذات كفاءات عالية للوصول الى براءة الاختراع وتسليط الضوء الإعلامي على بذرة اختراع او اكتشاف علمي توفير بيئة محفزة لثقافة الإبداع وتطبيق الحلول التكنولوجية في الحياة العلمية بطريقة سهلة وتوظيف طاقات مهندسي المستقبل والاستفادة من أفكارهم وابتكاراتهم وإرشاد الطالب لتقديم مشروع واقعي يعالج مشاكل المجتمع والدولة واستثمار دراسة مقرر التصميم الهندسي بعمل مشروع وحث الطالب على البحث عن المعلومة العلمية التي تفيد المشروع وتنمية التعاون والمناقشة العلمية بين أعضاء الفريق الجماعي وتشجيع الطلبة على إبراز إنجازاتهم العلمية وتوثيقها تقديرا لجهودهم ومثابرتهم على التحصيل العلمي.