مركز صباح الأحمد اختتم دورة معلمات فصول الموهبة

    اختتم مركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع أحد مراكز مؤسسة الكويت للتقدم العلمي الدورة التدريبية التمهيدية لمعلمات فصول الموهبة والإبداع بوزارة التربية والتي استهدفت 15 معلمة في تخصصات الرياضيات والعلوم واللغة العربية واللغة الإنجليزية، حيث تم اختيارهن من قبل لجنة مختصة من وزارة التربية ومركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع، كما شارك فيها موجهات تلك التخصصات في منطقة العاصمة التعليمية والاخصائيات النفسيات، ومديرتا المدرستين اللتين ستفتتح فيهما فصول الموهبة والإبداع. استمرت الدورة مدة 5 أيام تحت إشراف د.فتحي جروان مدير إدارة الموهبة والإبداع بمركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع، والذي أوضح خلال الدورة تطوير حركة تعليم الطلبة الموهوبين والمتفوقين والخصائص السلوكية لهؤلاء الطلبة وتعريف مفاهيم الموهبة والتفوق والإبداع والذكاء، وتم استعراض نتائج الباحثين والمتخصصين التي تناولت العلاقة القوية بين الخصائص السلوكية والحاجات المترتبة عليها وبين نوع البرامج التربوية والإرشادية الملائمة، موضحا أن الوضع الأمثل لخدمة الموهوب والمتفوق هو ذلك الذي يوفر مطابقة بين عناصر القوة والضعف لديه وبين مكونات البرنامج التربوي المقدم له، أو الذي يأخذ بالاعتبار حاجات هذا الموهوب والمتفوق في المجالات المختلفة، وقد تعرفت المعلمات خلال الدورة على أهم الخصائص المعرفية التي شملتها المراجع المتخصصة في الأطفال الموهوبين والمتفوقين ومنها القدرة على التعامل مع النظم الرمزية والأفكار المجردة، وحب الاستطلاع من خلال الرغبة القوية على التعرف بالعالم من حوله وفهمه من خلال قوة ملاحظته وطرحه للتساؤلات التي تبدو غير منسجمة مع مستواه، كما يتميز الموهوب والمتفوق بنزعة قوية للعمل منفردا، واكتشاف الأشياء بطريقته الخاصة بأقل قدر من التوجيه من قبل المعلمين أو الوالدين، كما يتمتع بقدرة فائقة على التركيز على المشكلة أو المهمة التي يقوم بمعالجتها. هذا إلى الكثير من الخصائص كقوة الذاكرة وحب القراءة وتنوع الاهتمامات والهويات وتطور لغوي مبكر. كما أوضح د.جروان خلال الدورة، الخصائص الانفعالية للطلبة الموهوبين والمتفوقين والتي لا تعد ذات طبيعة معرفية أو ذهنية، ويشمل ذلك كل ما له علاقة بالجوانب الشخصية والاجتماعية والعاطفية، مؤكدا أنه ليس بالإمكان فصل الجانب المعرفي عن الجانب الانفعالي أو فصل التفكير عن المشاعر في عملية التعلم، موضحا كيفية التعامل مع كل تلك الخصائص بشكل علمي دون التركيز على الجانب المعرفي فقط. كما اشتملت الدورة على نقاشات جادة لتحديد عوامل نجاح برنامج فصول الموهبة والإبداع، والأدوار المطلوبة من المعلمات والمديرات والموجهات وأولياء الأمور، وإدارة الموهبة والإبداع في مركز صباح الأحمد، وذلك استنادا لمبدأ الشراكة الفعلية بين جميع الأطراف ذات العلاقة، من أجل ضمان نجاح البرنامج.