الوتيد: توقيع العقود الخاصة بمشروع التجهيزات المدرسية

محمد هلال الخالدي كشفت الوكيل المساعد للمناهج والبحوث التربوية ورئيس فريق مشروع التجهيزات المدرسية مريم الوتيد عن آخر مستجدات مشروع التجهيزات المدرسية للعام الدراسي 2012/2013، إذ يقوم أعضاء الفريق الرئيسي للمشروع بمتابعة المشاريع الخاصة لهذا العام ومن أهم انجازات اللجنة: 1 ـ تم توقيع العقود الخاصة بالمناقصة (م ع/9) و(م ع/10) والخاصة بمشروع تحديث أثاث المكتبات المدرسية لمرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والمكتبات العامة، وجار الآن توقيع العقود مع الشركات التي تمت الترسية معها وسيتم ان شاء الله خلال العام الحالي توريد الأثاث الخاص ليتم توزيعه على المدارس. 2 ـ مناقصة (م ع/ 49/2102) والخاص بتوفير احتياجات المراكز البيئية للطلبة في مدارس الكويت، تم عقد الاجتماع التمهيدي للشركات لتوضيح احتياجات المشروع من مواد وأدوات وأجهزة. ويعتبر هذا المشروع من المشاريع الجديدة والتي من خلالها يتم تجهيز المراكز البيئية التي أنشأتها وزارة التربية بالتعاون مع الهيئة العامة للبيئة ومكتب ميلست الاقليمي لقارة آسيا، حيث أنشأت مراكز بيئية لطلبة وزارة التربية في مجموعة من مدارس الوزارة بالتعاون مع التوجيه الفني العام للعلوم وسيتم من خلال هذه المراكز تدريب الطلبة على الأنشطة والعلوم البيئية وإتاحة الفرصة لهم للعمل المنظم والمنهجي وكذلك التطبيق الفعلي للكثير من المواد الدراسية وتدريب الطلبة على العمل التطوعي وتوعيتهم بسبل المحافظة على البيئة وعلى ممتلكات الدولة وكذلك على كيفية التعامل مع الإضرار البيئية مما يساهم في تنمية الوعي البيئي لدى الطلبة بشكل خاص والمجتمع بصورة عامة. وتهدف هذه المراكز إلى تحقيق العديد من الأهداف وفي مقدمتها: ٭ تنمية مهارات البحث عن مصادر المعرفة والتحقيق من دقة المعلومات بوسائل مختلفة. ٭ تنمية مهارة العمل كفريق وتعزيز روح التعاون بين الطلاب. ٭ تعزيز تقبل الآراء وتطويرها وابتكار أفكار جديدة. ٭ ممارسة التخطيط الجيد من خلال التفكير العلمي المنظم لتحقيق الأهداف. ٭ استكشاف وتقليد تجارب الآخرين واستحداث نماذج مبتكرة. ٭ تعزيز التواصل الناجح بين الطلاب في الفئات العمرية المختلفة. ٭ التبادل الناجح للخبرات المكتسبة بين طلاب المرحلتين الثانوية والمتوسطة. ٭ تهنئة الطلاب للممارسة دور فاعل ومؤثر في السعي. ٭ ابتكار طرق حديثة للاستفادة المثلى من الطاقة. ٭ ترشيد وحسن استثمار الطاقة. ٭ إثراء الطلاب بمفاهيم ومهارات واتجاهات وقيم نحو أهمية الطاقة. ٭ حسن استثمار وتوظيف أوقات فراغ الطلاب بما يعود عليهم وعلى المجتمع بالفائدة. ٭ تنمية قدرة الطالب على التفاعل الايجابي مع مشكلات المجتمع والعالم والمساهمة في إيجاد حلول علمية لها. ٭ توفير فرص مناسبة على استخدام العلم وأدواته المختلفة. ٭ تنمية شخصية المتعلم وتعزيز ثقته بنفسه وبقدراته وقدرات الجماعة وإمكانات المجتمع. 3 ـ وفيما يخص المناقصة (م ع/5) والخاصة بتجهيز وتحديث مختبرات العلوم للمرحلة الابتدائية، سيتم الإعلان في الجريدة الرسمية لطرح المناقصة، حيث تم الانتهاء من المرحلة الأولى في تجهيز وتحديث مختبرات العلوم في المرحلة الثانوية خلال الأعوام السابقة، وجار الآن تتمة المرحلة الثانية والثالثة ان شاء الله في تحديث مختبرات كل من المرحلة الابتدائية والمتوسطة في المشاريع القادمة. وفيما يخص المشاريع الأخرى من مشاريع التجهيزات المدرسية، يقوم أعضاء الفريق بجهود مكثفة لمتابعة العمل للانتهاء من الإجراءات الخاصة بهذه المشاريع لكي يتمكن من تنفيذها خلال الفترة المقبلة.