ثنيان: حضانة بيبي سمايل تستقبل أطفالها بإضافة منهج الـ KG2

باشرت حضانة «بيبي سمايل ثنائية اللغة» في منطقة عبدالله المبارك استقبال تلامذتها الأطفال للعام الدراسي 2012/2013، وفي هذا السياق قال مدير الحضانة حمود ثنيان ان الموسم الدراسي سيكون مميزا للطلاب بإضافة منهج الـ KG2، حيث يتم تجهيزهم لما بعد الحضانة. وأضاف: اننا في الحضانة نحرص على تخصيص أوقات يوميا للترفيه عن الأطفال وذلك من اجل ترغيبهم في التعليم والذهاب للمدرسة مستقبلا. وبين ثنيان ان «الحضانة توفر أماكن محدودة، لافتا إلى سرعة التسجيل للعام الدراسي الجديد، مشيرا إلى أن الحضانة «وفرت محاضن تربوية آمنة لأطفال المرأة العاملة، ووضعت منهجا تربويا متكاملا، يهدف إلى تنمية قدرات ومهارات الطفل من عمر سنتين إلى 4 سنوات، تحت إشراف متخصصات من المشرفات والمربيات ذوات الخبرة في تربية الأطفال ومحاكاة الطفل واحتضانه». وقال إن «الحضانة تسهم في الكشف عن قدرات ومهارات الأطفال في مراحلهم العمرية المبكرة، إلى جانب توفير بيئة تربوية نموذجية متميزة لتخريج أطفال مهيئين ذهنيا ونفسيا، والمساهمة في الحد من تأثير الخدم في تربية أطفال الأمهات العاملات». واضاف ثنيان ان إدارة الحضانة تعمل حاليا على دراسة برنامج تربوي للتنشئة المشتركة والمتكاملة بين الحضانة والبيت، وذلك ضمن عمليات التحديث الشامل للأداء والتجهيزات من أجل الوصول إلى مستويات عالية من الجودة في الخدمات المقدمة للأطفال. وقال: إن عملية التحديث لم تقتصر على الأدوات والتجهيزات والمعدات الخاصة داخل مبنى الحضانة بل إنها امتدت لتشمل مفاهيم التعامل مع الأطفال في هذه السن التي تعد من أهم مراحل العمر بالنسبة للتنشئة الاجتماعية في حياة كل إنسان. وأضاف: وضعنا برامج عدة ومتنوعة لتحقيق النفع للأطفال بحيث نحقق أعلى استفادة من الوقت الذي يقضونه في انتظار عودة الأمهات والآباء من أعمالهم ولتكون فترة الحضانة ذات أثر في عملية التنشئة والتربية دون أن تقتصر فقط على الرعاية والمتابعة في فترة غياب الوالدين عن أطفالهما. واضاف: إن الحضانة تحرص على متابعة يوميات الأطفال في الحضانة بدءا من دخولهم حتى انتهاء يومهم الدراسي، وتعمل على تلبية احتياجاتهم في كل المجالات خاصة المعرفية والإدراكية والعقلية من خلال التنويع بخبراتهم اليومية النظرية منها والعملية، وجلسات التدريب الفردية لتطوير المهارات التواصلية (اللغة) بجوانبها الاستقبالي، والإدراكي، والتعبيري الإنتاجي، والناحية الجسمانية والاجتماعية من خلال الألعاب الجماعية التي تجمعهم في الفرص والنشاطات والرحلات الترفيهية الموجهة، مبينا انها تركز على تطوير إدراكهم من خلال الخبرات العملية مثل برنامجي الزراعة والطبخ لمحاكاة خيالهم واستخدام الكمبيوتر في البرامج التعليمية التخصصية، وكذلك استخدام كل الأساليب التربوية والتعليمية لخلق بيئة تعليمية إبداعية جذابة تحاكي عقل الطفل وتساهم في سلامة صحته النفسية. وقال مدير الحضانة إن الحضانة لن تبخس حق الآباء بتوفير المواصلات لجميع الطلبة مع توفير وجبتين ودروس تقوية للفترة المسائية وحل واجبات الطلبة منوها لوجود أخصائية لتأسيس اللغتين العربية والانجليزية، حيث نبدأ مع الطالب من الصفر.