Note: English translation is not 100% accurate
نفى خلال جولته على مدارس التربية الخاصة ترشيحه أسماء جديدة لتولي مناصب قيادية في «التربية»
الحجرف: قرار التقاعد سيشمل جميع الكوادر وتعديل الدوام يجب أن يخضع لدراسات دقيقة
8 سبتمبر 2013
المصدر : الأنباء



ندعو إلى تفعيل مشروع النقل الجماعي للطلبة لمعالجة ظاهرة الاختناقات المرورية
مشروعان جديدان بإنشاء مجمعين بالجهراء والفنطاس ستنفذهما «الأشغال» خلال الأشهر الستة المقبلةمحمود الموسوي - عادل الشنان
نفى وزير التربية ووزير التعليم العالي د.نايف الحجرف ترشيحه أي أسماء لتولي مناصب قيادية في «التربية»، موضحا ان هناك آلية جديدة تشمل مدة الخدمة ضمن الوظائف الإشرافية والقيادية.
وكشف الحجرف في تصريح للصحافيين عقب جولة تفقدية قام بها ظهر امس، على مدارس التربية الخاصة في حولي، ان قرار إحالة البالغين السن القانونية للتقاعد والمحدد بـ 35 عاما سيشمل جميع الكوادر في التربية بما فيهم الوكلاء المساعدين، ومديري المناطق، وجميع الوظائف الأخرى. مؤكدا ان القرار سيطبق بشكل دقيق ودراسة متأنية تتم على جميع الدفعات، كما تمت على الدفعتين الأولى والثانية، ومراعاة إيجاد البدائل المناسبة دون ان نحدث أي فجوة او خلل قد تؤثر على انطلاق العام الدراسي الجديد.
كما نفى الحجرف معارضته تعديل الدوام المدرسي. وقال: «أكدنا في لقاء الجهراء ان وزارة التربية تعمل مع الجهات الحكومية كافة لمعالجة أي مشكلة في الدولة، وليس ظاهرة الازدحام المروري فقط، ولكن من حق الوزارة والطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، ان يتم تعديل هذه المواعيد وفق دراسات دقيقة تراعي جميع الظروف. مضيفا: «لا يعقل ان يجتمعوا معنا الخميس ويطلبوا منا تعديل المواعيد والدوام ينطلق يوم الأحد». مبينا ان ما طلبته الوزارة هو متسع من الوقت لدراسة جميع الاقتراحات في ديوانها العام ومناطقها التعليمية ومدارسها، وقتها سنمد يد التعاون مع الجميع لحل ظاهرة الازدحام. لافتا في الوقت نفسه الى خطوات قد تتخذ في هذا الجانب مطلع الفصل الدراسي الثاني بعد دراسة الملف بشكل مفصل خلال الأشهر الثلاثة المقبلة.
وتطرق الحجرف الى تفعيل مشروع النقل الجماعي للطلبة، والذي طبق كتجربة في مدرسة الرميثية ولاقى نجاحا بالغا، وفق قوله، مشددا على ضرورة تعميم هذه التجربة المطبقة في جميع دول العالم لمعالجة ظاهرة الازدحامات.
الى ذلك، كشف الحجرف عن توجه لإنشاء مجلس استشاري لمدارس التربية الخاصة من جمعيات المجتمع المدني كنوع من الشراكة المجتمعية، لإعطائنا الرأي والمشورة للتطوير في تلك المدارس ومناهجها، ضمن منظومة متكاملة على ارض الواقع. لافتا الى انه سيتم ترجمة ذلك في لقاء اليوم (امس) الى خطة عملية، وكذلك سندعو فريقا متخصصا خلال الأسبوعين المقبلين الى اجتماع مجلس الوكلاء للاطلاع على الآراء والأفكار البناءة.
وقال الحجرف ان الاجتماع الذي عقد امس مع المسؤولين تم الاطلاع على استعدادات قطاع التعليم النوعي، حيث يوجد هناك 18 مدرسة تخدم 2200 طالب من مختلف الاحتياجات. مؤكدا اهتمام الوزارة بكل الجهود التي تبذل لذوي الاحتياجات الخاصة، والتي تحتاج الى اهتمام وتركيز اكثر، والى نقلة نوعية في عمل هذه المدارس التي أنشئت منذ عام 1960.
وأشار الحجرف الى ان هناك مشروعين جديدين بإنشاء مجمعين في الجهراء على مساحة 120 الف متر، والفنطاس على مساحة 90 الف متر. مبينا ان وزارة الأشغال ستبدأ بأعمال التنفيذ خلال الأشهر الستة المقبلة.
وأكد الحجرف ضرورة مواكبة المناهج العالمية التي تخدم هذه الفئة، من خلال ترجمة هذه المناهج في اطار خدمة بعض الحالات في تعليم الديسيليكسيا والتوحد والسمع والبصر، وذلك ضمن التزام دستوري وانساني وادبي. وأعلن الحجرف انه سيلتقي اليوم قيادات التطبيقي لإعلان أسماء المقبولين في الهيئة.