Note: English translation is not 100% accurate
في دراسة تحليلية لتقنية الوقف والاستئناف في الإلقاء الإذاعي
ماجد الشطي وفيصل القحطاني يحصلان على درجة 100%
21 فبراير 2016
المصدر : الأنباء




مفرح الشمري
Mefrehs@
في دراسة جديرة بالاهتمام من قبل وزارة الإعلام لمعرفة مستوى مذيعيها خصوصا في قطاع الإذاعة، قدمت الباحثة الكويتية سارة محمد الجبر أطروحة الماجستير في اللغة العربية وآدابها ـ جامعة الكويت، وكانت بعنوان «الوقف والاستئناف: نظرات في تحليل أداء اللغة المكتوبة» بإشراف د.يحيى علي أحمد.
وقد تناولت الرسالة موضوع قراءة اللغة العربية المكتوبة، وجوهر الفكرة أن القارئ لا يستطيع أداء النص بنفس واحد، ولكنه يلجأ إلى التوقف قليلا، واستئناف الأداء إلى أن يصل إلى نهاية الفكرة في كل جملة. وقد رأت الباحثة في التراث البلاغي، وفي قواعد التجويد، لمحات تستحق التوقف عندها في ما يتعلق بموضوع أداء اللغة العربية، لذا فإن الرسالة تتوقف أولا عند مفهوم الفصل والوصل في البلاغة العربية، ثم بعد ذلك تناولت الرسالة بإيجاز مفهوم الوقف وضوابطه في أداء القرآن الكريم بشكل صحيح بحيث يظهر المعنى كما ينبغي، ثم تنتقل الباحثة بعد ذلك إلى موضوع الأداء اللغوي عبر وسائل الاتصال الصوتي «المذياع».
وتركز الدراسة على أهمية الوقف والابتداء، والتنغيم في أداء القارئ، وقدرته على توصيل المعلومة بطريقة صحيحة إلى المستمع، وبذلك يظهر لنا من خلال تحليل نماذج من الأمثلة مأخوذة من بعض البرامج الإذاعية، وكيف يؤدي المذيعون فعليا المادة المكتوبة، قياسا ببعض القواعد الأساسية التي اجتهد القدماء في وضعها. وبالاحتكام إلى تلك التسجيلات التي ضمتها الدراسة يمكن ملاحظة أن الإعلامي القدير ماجد الشطي ود.فيصل القحطاني لم يقعا في أي خطأ من حيث الوقفات، وهما فقط من حصلا على درجة 100% رغم تفاوت الخبرة، حيث بلغت خبرة ماجد الشطي إحدى وخمسين سنة، مقارنة بالدكتور فيصل القحطاني ثماني عشرة سنة، وهذا يظهر تأثير المستوى التعليمي والدورات التدريبية على جودة القراءة. كما خلصت الدراسة إلى بعض الملاحظات، ومنها أن الوقفات عند د. فيصل القحطاني في التسجيلات التي خضعت للتحليل، طويلا نسبيا قياسا بغيره من المذيعين وذلك لأنه يتبع أسلوب القراءة المتأنية أو البطيئة، ويميل إلى تقسيم الوحدات المعلوماتية في الكلام إلى أجزاء صغيرة، وإبرازها من خلال وحدات تنغيمية، وعدم الميل إلى دمجها في وحدات كبرى.
وتعتبر هذه الدراسة من الدراسات القليلة التي تسلط الضوء على أداء المذيعين، بغرض شرح تقنيات القراءة بشكل عام، والقراءة الإذاعية بشكل خاص، وذلك بهدف تثقيف المذيعين الجدد لتطوير أدائهم وهذا ما يمكن أن يعود بالنفع على المستوى العام لإذاعة وتلفزيون الكويت، وذلك في ظل المنافسة الموجودة حاليا بين تلفزيونات المنطقة الحكومية منها والخاصة.