اياد الخرافي: جائزة محمد عبدالمحسن الخرافي للتميز والإبداع التربوي تهدف لتوفير بيئة ملائمة لانطلاق الطاقات وتنمية روح الأصالة والابتكار

السهلي: نسعى جاهدين لإدخال التعليم ضمن المهن الشاقة وإقرار كادر جديد ينصف أهل الميدان ويحقق العدل والمساواة الداود: علينا ترشيح الإدارة المدرسية بناء على معايير الكفاءة فقط وبعض المرشحين ليسوا على مستوى المنافسة أسامة دياب اكد رئيس مجلس ادارة النادي العلمي اياد الخرافي، اهمية الدور الذي تقوم به جمعية المعلمين في انجاح انشطة جائزة محمد عبدالمحسن الخرافي للتميز والابداع التربوي، التي يقيمها مركز الخرافي لرعاية التميز والابداع التربوي للعام الرابع على التوالي، متقدما لهم بجزيل الشكر على الدور الذي قاموا به والاهتمام بالمدارس والمدرسين المتميزين. وأعرب الخرافي الذي ناب عن رئيس مجلس الامة جاسم الخرافي في رعاية حفل الختام وتكريم الفائزين بجائزة محمد عبدالمحسن الخرافي للتميز والابداع التربوي للعام الرابع على التوالي مساء امس الاول على مسرح كلية التربية الاساسية بنات بالشامية، عن أمله في ان ينعكس هذا الاهتمام بالمعلم على الطالب نفسه، وعلى انجاح العملية التربوية في البلاد ليعود على البلاد بالنفع العام. وقال ان الجائزة التي تهدف الى توفير بيئة تساعد على انطلاق الطاقات واستثارة الهمم وتنمية روح الاصالة والابتكار واستغلال المواهب والقدرات وتوجيهها التوجيه الصحيح والمساهمة في تعزيز العملية التربوية وتطويرها من خلال تشجيع التميز والابداع عن طريق توفير البيئة المناسبة لخلق روح التنافس المؤدية لاكتشاف المبدعين والموهوبين من المعلمين والهيئات التعليمية ومن جميع المتهمين بتطوير الواقع التربوي والتعليمي في بلادنا الحبيبة، تعد أحد أبرز الانشطة الاساسية لمركز الخرافي الذي يعنى بمتابعة تطورات العصر والاقتداء بالدول المتقدمة في اهتمامه بالثروة البشرية ورعاية المعلمين والارتقاء بمستواهم وتوظيف قدرات المتميزين والمبدعين على اعتبار انهم نواة تدريب الاجيال المقبلة. وأضاف الخرافي ان الجائزة في السنوات السابقة حظيت باهتمام كبير وبمشاركة واسعة، واستطاعت أن تبرز العديد من الاعمال والمشاريع المتميزة فيما أعطت المجال لعدد كبير من المعلمين المتميزين والمبدعين لإبراز امكانياتهم وقدراتهم وابداعاتهم، لافتا الى انها استطاعت أن ترسخ القواعد الرئيسية للجائزة بهدف اعداد جيل من المنتمين لهذا الوطن يحمل على عاتقه مسؤولية التغيير والنهوض بالمجتمع واعداد القيادات المبدعة التي يمكن ان تترجم المبادئ والنظريات الى واقع ملموس الى جانب المضي قدما في مشروع يساهم في تطوير العملية التعليمية والارتقاء بمستوى المتعلمين والادارات المدرسية ولتحقيق الاهداف التربوية المنشودة. وأشار الى التنافس الشديد الذي تشهده الجائزة عاما بعد عام، لافتا الى ان المدارس الفائزة ستعطي الحافز لباقي المدارس للاهتمام بالدور المنوط بها وادخال التكنولوجيا الحديثة ضمن الوسائل التعليمية، خاصة مع علمهم ان هناك من يقدر هذا الدور. وثمن الخرافي الدور الكبير الذي قامت به مدارس وزارة التربية وتحديدا في منطقة الاحمدي التعليمية والتي قدمت فقرات الاوبريت الوطني الهادف «لكنا شعب واحد» والذي رسم لوحة فنية جميلة عن التلاحم والترابط وحب الوطن، مشيدا بأداء ابنائنا الطلبة الذين ابدعوا في تقديم فقرات الاوبريت، وكذلك اللوحة الفنية المتقنة التي قدمها طلبة ثانوية عبدالله الاحمد الصباح والتي حازت الاعجاب الشديد من الحضور. اكتشاف الطاقات الكامنة بدوره، اكد رئيس جمعية المعلمين عايض السهلي ان لجائزة محمد عبدالمحسن الخرافي للتميز والابداع التربوي الكثير من الدلالات والمعاني، خصوصا أنها تأتي في ظل الحاجة الماسة لإبراز واكتشاف الطاقات الكامنة في محيط الميدان التربوي، بحيث تكون عاملا مؤثرا في دفع عجلة التقدم والتطور والابداع فيه ولتجسد حقيقة ما يزخر به الميدان من قدرات وامكانيات مبدعة تحتاج الى صقل للمهارات ومساحة للتعبير. وأشار الى حرص جمعية المعلمين على استغلال واستثمار الوسائل والطرق والمجالات من أجل النهوض والارتقاء بالعملية التربوية ومعالجة قضاياها ومن أبرزها ما يتعلق بمكتسبات وحقوق المعلمين والمعلمات، موضحا ان الجمعية تسعى قدما في العديد من المشروعات المهمة لوضع مهنة التعليم من ضمن المهن الشاقة والمميزة، بالاضافة الى طرح كادر جديد ينصف اهل الميدان من المعلمين والمعلمات ويحقق مبادئ العدل والمساواة في إطار الخطوات الإيجابية الأخيرة التي اتخذتها الحكومة بإقرار كوادر لبعض الشرائح المهنية. وشكر رئيس جمعية المعلمين اسرة الخرافي الكريمة لرعايتها للحفل وخص بالذكر رئيس مجلس الأمة جاسم الخرافي، كما هنأ الفائزين بمسابقات هذا العام، معربا عن اعتزازه بمن لم يحالفهم الحظ من المشاركين، مثمنا دور وجهود القائمين على مركز الخرافي لرعاية التميز والإبداع التربوي الأمين العام للمركز نوري الداود ومشرف عام الجائزة إلهام المزروعي وأعضاء لجنة الإشراف والتحكيم التي كان لها الأثر البالغ في تحقيق الأهداف النبيلة للجائزة كما شكر وزارة التربية ممثلة في وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود والقيادات المعنية ووسائل الإعلام على تعاونهم في تحقيق الأهداف التربوية. مرحلة تاريخية ومن جانبه، أوضح الأمين العام لجائزة الخرافي لرعاية التميز والإبداع التربوي نوري الداود اننا نمر بمرحلة تاريخية غلب عليها عدم الاستقرار واختلطت فيها المفاهيم بسبب التجاذبات السياسية التي تشهدها البلاد، موضحا اننا في أمس الحاجة الى وحدة الصف والكلمة ولذلك ارتأت اللجنة المنظمة إهداء الكويت أوبريت «كلنا شعب واحد» والذي من خلاله نعبر فيه عن رفضنا التام لكل مظاهر شق الصف والوقوف طابورا واحدا امام كل الدعوات الطائفية والقبلية والفئوية وكل ما من شأنه النيل من نسيجنا الاجتماعي. وأوضح ان أهداف جائزة الخرافي للتميز والإبداع التربوي لم تنته عند المدارس والإدارة المدرسية والمشروع التربوي، بل تعددت أهدافها الى توطيد العلاقات مع الجوائز والمسابقات الزميلة التي يتم تنظيمها خلال العام وكانت الخطوة الأولى دعوتهم لمشاركتنا أفراح هذه الجائزة، داعيا رعاة ومنظمي هذه الجوائز الى إنشاء كيان تنسيقي لهذه المسابقات بهدف تبادل الخبرات وتطوير العمل والاستفادة من الإمكانات المتاحة لكل جائزة ومسابقة بما يخدم جهود التنمية في مجالاتها المختلفة، معربا عن أمله في ان تلقى هذه الدعوة قبولا وتشجيعا. ولفت الأمين العام لجائزة الخرافي لرعاية التميز والإبداع التربوي نوري الداود الى ان الجائزة هي مبادرة شجاعة من جمعية المعلمين وبرعاية كريمة من مجموعة الخرافي لمخاطبة الشريحة التي ترعاها وزارة التربية، مشيرا الى ان جهود هذا المثلث أثبتت تفوقا ملحوظا حقق ما خطط له من أهداف، وبالرغم من الجهود المخلصة والتجاوب الملحوظ من المسؤولين في وزارة التربية، إلا ان الجائزة تستحق منهم الكثير والكثير، مشددا على أهمية حسن الاختيار وترشيح الإدارات المدرسية ذات الكفاءة العالية لخوض هذه المنافسة، موضحا ان بعض من تم ترشيحهم في بعض المناطق التعليمية ليسوا على مستوى المنافسة وكان الأجدر والأولى ان يتم ترشيح الإدارة المدرسية بناء على معايير الكفاءة فقط، خصوصا ان الإدارات المدرسية التي لا تتحلى بالكفاءة ستنكشف فور مثولها أمام لجنة التحكيم، موضحا انه لا يعني ان جميع الإدارات المدرسية التي لم يحالفها الحظ هم من غير الأكفاء، بل ان الكثير منهم بلغ منزلة التميز والإبداع ولكن الحظ لم يحالفهم بفارق بعض علامات، مشددا على ضرورة ان يتحرى مديرو العموم في المناطق التعليمية الدقة في الاختيار. وأعلن تخصيص درع تذكارية لأكثر منطقة تعليمية حصلت إداراتها المدرسية على مراكز في مسابقة الإدارة المتميزة، بالاضافة الى تخصيص درع أخرى لأكثر منطقة حصد معلموها مراكز في مسابقة المعلم المتميز. وهنأ الفائزين بمسابقات المراكز الـ 3: المعلم المتميز، الإدارة المدرسية المتميزة، المشروع التربوي المبدع، متمنيا لهم دوام التوفيق، مثمنا دور مدير منطقة الأحمدي التعليمية طلق الهيم وتفاعله لإنجاح أنشطة الحفل بالسماح لإدارات المدارس التابعة للمنطقة بالمشاركة في أوبريت «كلنا شعب واحد»، متوجها بالشكر لمديري ومديرات المدارس المشاركة وأولياء أمور الطلاب والطالبات، وفي الختام تتوجه الداود بالشكر لممثل راعي الحفل م.إياد الخرافي على دعم المجموعة لهذه الجائزة المميزة. أوبريت كلنا شعب واحد كلمات وألحان فاطمة إبراهيم الصولة نال أوبريـت «كلنا شعب واحد» استحسان الحضور وتفاعلوا بشكل كبير مع الأداء المميز للطلاب والطالبـــات المشاركين فيـــه، جدير بالذكــر ان الأوبريـــت تكـــون مـــن 7 لوحات فنية أداها الطلاب بثقة واقتـــدار. اللوحة الأولى: في مدرستنا وفي البيت – أداء أطفال روضة القصور. اللوحة الثانية: مالنا غيرها ديرة – أداء مدرستي بنت كعب الابتدائية بنات والملا ناصر المزيعل الابتدائية. اللوحة الثالثة: كلنا شعب واحد – أداء مدرسة أم أيمن الابتدائية بنات. اللوحة الرابعة: تجمعنا الكويت أحلى الأوطان – أداء مدرسة الفرزدق المتوسطة بنين. اللوحة الخامسة: دارنا – أداء مدرسة أحمد المشاري المتوسطة بنين. اللوحة السادسة: جائزة الخرافي للإبداع والتميز – أداء مدرسة ليلى بنت الخطيم الابتدائية بنات. اللوحــــة السابعـــة: قال والدنـا الصباح – أداء جماعـــي لكل المـــدارس المشاركـــة. الفائزون بمسابقة الخرافي لهذا العام مسابقة المعلم المتميز انتصار عبدالله براك العجمي (المركز الثالث رياض الأطفال) نداء عبدالله العبدالغفور (المركز الأول المرحلة الابتدائية) مستورة فالح المطيري (المركز الثاني المرحلة الابتدائية) منيرة عبدالله العصفور الهاجري (المركز الأول المرحلة الثانوية) عذاري علي صالح اسماعيل (المركز الثاني المرحلة الثانوية) خلود ناصر سليمان مناع (المركز الثالث المرحلة الثانوية) مسابقة المشروع التربوي المبدع عروب أحمد القطان (المركز الثالث) تهاني عبدالله العصفور (المركز الخامس) مسابقة الإدارة المدرسية المتميزة روضة قرطبة (المركز الأول رياض الأطفال) روضة الإحسان (المركز الثاني رياض الأطفال) روضة القمر (المركز الثالث رياض الأطفال) مدرسة مريم عبدالملك الصالح (المركز الأول المرحلة الابتدائية) مدرسة زينب بنت العوام (المركز الثاني المرحلة الابتدائية) مدرسة مريم حمد بودي (المركز الثالث المرحلة الابتدائية) مدرسة أم حكيم (المركز الأول المرحلة المتوسطة) مدرسة صفية (المركز الثاني المرحلة المتوسطة) مدرسة فاطمة بنت اليمان (المركز الثالث المرحلة المتوسطة) مدرسة عبدالله الجابر الصباح (المركز الأول المرحلة الثانوية) مدرسة لبنى بنت الحارث (المركز الثاني المرحلة الثانوية) مدرسة 25 فبراير بنات (المركز الثالث المرحلة الثانوية) واقرأ ايضاً: الخرافي: لاريجاني أكد عدم وجود علاقة لإيران بشبكة التجسس المذكور: علاقة الوظيفة بالشريعة وطيدة وفي تأديتها خير وطاعة للخالق المعتوق: الهيئة الخيرية وعاء لكل الجمعيات واللجان الخيرية ونتمنى مواصلة الصعود إلى القمة العفاسي: الكويت أوضحت سلامة موقفها وتقديرها لحقوق الإنسان وتطبيق القوانين المتعلقة بها المالك: تحقيق التكامل وتفعيل أدوات التعاون الإعلامي بين دول الخليج اتحاد الصحافة الخليجية: رفع قيمة الاشتراك السنوي إلى ألفي دينار بحريني اعتباراً من العام المقبل الدويش: مهرجان «قافية وطن» حقق أهدافه ودحر الساعين لبث الفتنة بين أبناء الكويت سلمان: جائزة سعاد الصباح الإبداعية إضاءة جديدة على الفن التشكيلي