نورية الصبيح لـ «الأنباء»: مبدئياً مستوى طلبتنا في الصف العاشر أفضل فالنسب التي حصلوا عليها ارتفعت مقارنة بالأعوام السابقة في «الفصلين»

مريم بندق اعلنت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي نورية الصبيح انه سيتم بعد غد عرض نتائج الدراسة الميدانية الخاصة بالنظام الثانوي الموحد على مجلس الوكلاء. واكدت الوزيرة الصبيح في تصريحات خاصة لـ «الأنباء» ان المجلس لم يحدث ان الغى مضمون تقرير تضمن اراء اهل الميدان من مديري المدارس والمعلمين والتواجيه العامة والفنية. واستدركت بالقول، ولكننا في التربية ملتزمون بمبدأ اساسي لم ولن نحيد عنه وهو تقييم اي نظام او قرارتربوي جديد في نهاية العام الدراسي للتركيز على النتائج الفعلية وحتى لا يكون عملنا مجرد ردود افعال. وشددت وزيرة التربية على القول ان هدف وزارة التربية من تطبيق النظام الثانوي الموحد هو إثارة الدافعية والحرص على التعليم لدى الطالب «وانا سعيدة بتحقيق ذلك». واستطردت ان وكيل الوزارة اعلن النتائج بكل شفافية وليس من سياسة الوزارة اخفاء او حجب المعلومات. واضافت: مبدئيا استطيع القول ان مستوى طلبتنا في الصف العاشر افضل فالنسب التي حصلوا عليها ارتفعت مقارنة بالاعوام الثلاثة السابقة لمدارس نظام الفصلين، وزادت ان تدني نتائج الفصل الدراسي الأول أثر سلبا على نتائج الطلبة في نهاية العام الدراسي ولكن مازالت امام الطلبة فرصة لتحسين مستواهم خلال السنتين المقبلتين. والى تفاصيل تصريحات وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي الخاصة لـ «الأنباء»:في البداية أكدت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي نورية الصبيح ان الوزارة حرصت على الوصول الى النسب الفعلية لنتائج الصف العاشر وحرصت ايضا على ان تكون الأرقام المعلنة صحيحة بمنتهى الشفافية. وجار حاليا اعداد دراسة مقارنة بين نتائج طلبتنا في الصف العاشر ونتائج الطلبة في السنوات الثلاث الماضية في الصف الثاني عشر، فالصف العاشر يعادل الصف الثاني الثانوي، الذي يتضمن التخصصات العلمية والأدبية على ان يبدأ بعدها التشعيب. وأكدت الوزيرة انه حسب الرؤية المبدئية فإن نسب مستوى طلبتنا في الصف العاشر جاءت بشكل افضل، وان ابناءنا اجادوا وأحسنوا وارتفعت النسب عن الاعوام السابقة في نظام الفصلين. وأشارت الوزيرة الى ان النقطة الاساسية هي ان اولياء الأمور لم يكونوا يهتمون بالنسب في السنوات السابقة لأنها لم تكن تضاف الى المعدل التراكمي، والآن اصبحت النسبة التي يحصل عليها الطالب في الصف العاشر تضاف الى المعدل التراكمي. وأعربت الوزيرة عن سعادتها قائلة: أنا سعيدة باهتمام ولي الأمر واهتمام الطالب بهذه النسب والذي هو دليل على الحرص على ان يحقق منذ بداية دخوله المرحلة الثانوية نتائج متقدمة ويحرص على النجاح، وهدفنا من النظام الثانوي الموحد هو اثارة الدافعية والحرص على التعليم باعتبار انه مهمة الطالب الاساسية في هذه المرحلة من حياته.تفاصيل الخبر في ملف ( PDF )