لجنة التعليم الهندسي العربية تناقش سبل الارتقاء بالمهنة

    دعا متخصصون من 11 دولة عربية خلال اجتماع لجنة التعليم الهندسي العربية التي ترأسها وتستضيفها الكويت اليوم الى تطوير محتوى مناهج التعليم الهندسي للارتقاء بالمهنة في المنطقة العربية. وقال رئيس اللجنة د.عادل مال الله في تصريح لـ «كونا» ان اللجنة ناقشت خلال اجتماعها هنا قضايا تخص التعليم الهندسي العربي وراجعت نظام تقييم المعايير الهندسي الذي اعد قبل نحو 10 أعوام. واضاف ان اللجنة راجعت المعايير وصاغتها بصورتها النهائية وعقدت ورشتي عمل الاولى خاصة بالتقييم لتوضيح النظام المعدل والثانية للأعضاء الجدد لتعريفهم بالنظام. وأشار مال الله الى ان المشاركين اقروا تشكيل هيئة اعتماد لبرامج التعليم الهندسي الجامعي في الوطن العربي لضمان جودة مخرجات التعليم الهندسي عبر معايير وأدوات قابلة للمراجعة والتدقيق وربط التعليم الهندسي بقطاعات الإنتاج والخدمات في الوطن العربي. من جانبه، قال منسق لجنة التعليم الهندسي علي الشمري لـ «كونا» ان اللجنة صادقت على محضر الاجتماع السابق وراجعت معايير وشروط التقييم في الجامعات العربية وحدثتها بموافقة غالبية الأعضاء مشيرا الى ان المشاركين حددوا آلية لزيارة الجامعات لتقييم برامجها الهندسية. وعرض مدير برنامج الاعتماد الأكاديمي في جامعة الكويت د.بدر المطيري في هذا السياق عناصر نظام تقييم «ايبيت»، خلال الاجتماع الذي شارك فيه من الكويت ايضا سكرتير لجنة التعليم الهندسي العربية د.ادم الملا الى جانب متخصصين من الاردن والعراق وليبيا ولبنان وفلسطين والسعودية والسودان والامارات والبحرين ومصر. وكان رئيس لجنة التعليم الهندسي العربية د.عادل مال الله قد قال في كلمته الافتتاحية ان الاجتماع سيناقش التقرير المقدم حول تطور العمل في مقترح هيئة الاعتماد الاكاديمي العربي، لافتا الى ان اللجنة ستقوم بزيارات لعدد من الجامعات العربية للعمل على تقييم البرامج الهندسية الاكاديمية.