آمال الساير: «اختلافات التعلم» تنظم برنامج أساليب التقييم الأدائي لتطوير القراءة في المرحلة المتوسطة

أكدت رئيسة مجلس ادارة جمعية اختلافات التعلم (كالد) آمال الساير ان الجمعية استهلت نشاطها السنوي للعام 2009/ 2010 برعاية البرنامج المنظم من قبل مدرسة فوزية السلطان العالمية تحت عنوان «أساليب التقييم الأدائي على كيفية تطوير طرق تعليم القراءة لطلبة المرحلة المتوسطة» الذي طبق في العام الماضي للمرحلة الابتدائية، وقد لاقى نجاحا واضحا وحماسيا لدى المعلمين المختصين في هذا المجال بشهادة مقدمة البرنامج الخبيرة الكندية كارين ديڤيد الاستشارية المتخصصة في هذا المجال، والهدف منه هو تطوير مهارات القراءة لدى طلبة المرحلة المتوسطة وسيتم تطبيق البرنامج التدريبي للمرحلة الثانوية في العام القادم 2010/ 2011. وشددت الساير في تصريح صحافي على ان الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم (كالد) تسعى دائما الى تنظيم الورش المتخصصة لتدريب المعلمين والمعلمات في مدارس الكويت من أجل الارتقاء بهم وتقديم كل ما هو جديد لهم في تقنية المعلومات من أجل ان يصبح لدينا معلمون ذوو خبرة عالية في تدريب أبنائنا الطلاب من هذه الفئات الخاصة وهذه الدورات من صميم عمل الجمعية التي لديها رسالة تعليمية تسعى لإيصالها بأفضل صورة ممكنة ولن نتوانى في خدمة التعليم في بلدنا الحبيب الكويت وسنستمر في تنظيم مثل هذه الدورات وغيرها خلال العام الدراسي الحالي والأعوام الدراسية المقبلة. وبينت ان الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم ستنظم دورة تدريبية لأبنائنا الطلبة والطالبات من سن 12 حتى سن 20 سنة تحت عنوان «مهارات الحياة الوجدانية» يحاضر فيها د.مصطفى أبوسعد وذلك لمدة 3 أيام تبدأ 15 الجاري وحتى 17 منه وستقام المحاضرة في مركز تقويم الطفل في منطقة السرة قطعة 4 من الساعة الخامسة حتى الثامنة مساء ونظرا لكثرة الطلب على الدورة تم تحديد عدد من الأماكن المحدودة حتى يستفيد الدارس الاستفادة المرجوة من تنظيمها.