«المحاسبة» يطلب من «التربية» تقريراً عن أسباب تراجع التعليم وإجراءاتها لمعالجة الضعف

باعتقادي ان سبب انحدار التعليم يرجع بالمقام الاول هو للمدرس والهيئة التعليمية بالمداري وليس للممهج بل وزارة التربية يعتلر من افضل مناهج العالم حسب تقاربر تعليميه عالمية وللاسف ازداد انحدار مستوى التعليم بعد اقرار الكادر الخاص للمعلمين وكان هناك افتراح للوزير السابق وهو السيد احمد المليفي لو طبق لتنافس المدرسي على الاجتهاد في التنافس لاعلى المستوى بحيث يعطى الكادر للافضل وليس للجميع دون تقييم المستوى لذلك فالان لايهم المدرس اجتهد وثابر في تطوير مستواه ام بقي على حاله فانه سينال الكوادر كاحال غبره وكذلك لايوجد ثواب وعقاب على تطوير الميتوى او ضعف المستوى للمدرسين فهناك لجنة تقوم في تقييم المدرسين بحيث من يكون ضعيف المستوى يتم احالة الى العمل الاداري ولكن بسبب الواسطات والاسترحامات لم تقم باحالة اي مدرس ضعيف لذلك فلا يوجد اي خشية من المدرسين على ان يتم انزال مستواهم فالخلاصه هو ان ضعف الرقابه على المدرس تسبب بهذا الانحدار المبير بالمستوى