العمر: تعدد منهجية التعلم في الابتدائي تسهم في زيادة التحصيل العلمي

اكدت مراقبة التعليم الابتدائي في منطقة الفروانية التعليمية عهود العمر ان المرحلة الابتدائية من المراحل المهمة في سلم التعليم وهي المعين الاول لتأسيس القدرات الذهنية والعلمية لدى المتعلم لتوسيع مداركه في توطيد المعلومة وتدارسها، موضحة ان تطبيق منهجية التعلم جاء ليؤكد تلك القدرات ويعمقها في اطار تربوي يدفع نحو خلق تحصيل علمي مبني على خطوات ثابتة. وقالت العمر، في كلمة لها خلال ورشة عمل بمدرسة الفوارس الابتدائية، ان تنوع طرق التعلم من خلال منهجها يخلق العديد من الفرص للابداع للمعلم والمتعلم على حد سواء، مشيرة الى ان تطبيق الاهداف عبر تنويع مصادر التعلم جاء ليحقق الفائدة المرجوة من تعدد المصادر بمنهجية التعلم سواء التعليم التعاوني او المشارك او الالكتروني، مشيدة بجهود مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية في تحقيق تطلعات الادارة العامة للمنطقة التي تنطلق من السياسة العامة لوزارة التربية في الارتقاء بالمستوى التعليمي للابناء.