السديراوي: أسئلة اختبارات الفترة الثانية تراعي الفروق الفردية

يسرى العمر: إن نشأة التعليم في الكويت قبل مائة عام زاخرة بالإنجازات والمراحل التي رسمت تاريخ الكويت التعليمي مريـم بـنـدق أكدت وكيلة وزارة التربية تماضر السديراوي حرص الوزارة على إتمام استعداداتها لأداء الطلبة والطالبات بكل المراحل التعليمية اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول الذي ينطلق في الثامن من الشهر الجاري، مبينة أن المناطق التعليمية وبالتنسيق مع التواجيه الفنية للمواد الدراسية جهزت لجان الاختبارات وأعدت الأسئلة التي راعت الفروق الفردية للطلبة بما يتناسب مع قدراتهم العلمية، متمنيه أن يحقق الطلبة نتائج مرضية وان يبادروا الى مراجعة اختباراتهم ويستغلوا العطلة في التجهيز لها. وأضافت السديراوي في تصريح للصحافيين صباح أمس عقب رعايتها للاحتفالية المئوية للتعليم النظامي في الكويت التي أقامتها ثانوية النهضة بنات التابعة لمنطقة الفروانية التعليمية أن هناك متابعة وتقييم لنتائج أبنائنا الطلبة في مختلف المراحل التعليمية وقياس مدى تحقيقهم نتائج ونسبا في مختلف المراحل التعليمية بالتعاون مع قطاع التعليم العام ودراسة المؤشرات. وكشفت السديراوي عن شروع وزارة التربية بمختلف مدارس الكويت في تنظيم فعاليات وأنشطة بمناسبة مرور قرن على انطلاقة التعليم النظامي في الكويت، موضحة أن هذه الاحتفالات لا يقصد منها إقامة نشاط ولوحات غنائية وطنية فقط، بل هي عرض للتاريخ التعليمي في بلدنا وما تضمنته من مراحل مر فيها التعليم خلال المائة عام، والتي تتطلب منا جميعا عرضها أمام أبنائنا الطلبة والطالبات وبيان جهود الرعيل الأول في بناء نهضة الكويت التعليمية التي جعلتها في مصاف الدول العربية. وذكرت السديراوي أن خطوات متميزة قطعتها الوزارة في مواكبة تطور التعليم خلال السنوات الأخيرة في الجانبين المعلوماتي والتقني، مشيره الى أن التطوير شمل المناهج الدراسية في مختلف الجوانب إضافة الى الولوج في التكنولوجيا التعليمية ووسائل التعليم الالكترونية وطرح المشاريع التي تهتم بالتعليم الالكتروني وما يتضمنه من طفرة معلوماتية وتكنولوجية شملت كل دول العالم وتتطلب منا كوزارة التربية في دولة الكويت ان نواكبها ولا نتخلف عن الركب الذي طالما أسسه أبناؤنا طوال مائة عام ويجب علينا المحافظة عليه وتطويره والسعي نحو كل ما من شأنه أن يرتقي ببلدنا ويقدم كوادر بشرية تسهم في بناء الكويت ونهضتها. ومضت قائلة «لا شك أن العرض التاريخي لتطور التعليم في الكويت الذي قدمته ثانوية النهضة له دلالة واضحة على الأساس المتين الذي قامت عليه صروح العلم في دولتنا الى جانب تميز العروض التي صاحبت الفعالية. من جانبها، قالت مدير عام منطقة الفروانية التعليمية يسرى العمر إن نشأة التعليم في الكويت قبل مائة عام زاخرة بالانجازات والمراحل التي رسمت تاريخ الكويت التعليمي، ورسخت قواعد العمليتين التعليمية والتربوية في ظل التوسع الكبير الذي شمل كل مناطق الكويت عبر منشآتها التعليمية من مدارس ومراكز تدريب وإدارات تعليمية أمست سلما يرتقي بالعلم ويسهم في خفض نسبة الأمية في دولتنا التي باتت الأدنى بين دول العالم، خاصة في تطبيق التعليم الإلزامي. وأضافت العمر ان منطقة الفروانية التعليمية تتابع باهتمام بالغ مدارسها في مختلف المراحل التعليمية وتجاوبها مع تطور التعليم وانعكاساته على الطلبة وتعليمهم حتى يحقق الأهداف المرجوة كتوفير مخرجات تعليمية تسهم في بناء بلدنا، لافتة الى أن وزارة التربية تسعى نحو تنويع مسارات التعليم الثانوي ومنها التقني الى جانب توفير ثانوية للفائقين وغيرها من مشاريع تطوير التعليم.