تعديل الدرجات لرفع نسبة النجاح.. أزمة المليفي القادمة

الكويت محتاجة شبابها في جميع المجالات لبناء وطن بسواعد اولاده اتمني من المسؤلين بدل ماتبنوا مشاريع مجرد واجهة جمالية ابنوا اساس البلد يعني الكويت ماتقدرش تعمل جامعة حكومية تانية وتالتة وتحل مشاكل الطلاب وضياع مستقبلهم الطلبة مش متعودين على الامتحانات التعجيزية وضياع درجات الاعمال من ايديهم حتى ولادنا المغتربيين المهتميين بالمذاكرة فقط ضاعت نسبهم لك الله ياكويت في ظل عقد الوزارة ونترحم على الماضي الجميل

من الاسباب الرئيسية لتدنى نسب النجاح فى اختبارات الثانى عشر هى طريقة الاسئلة التى تتميز بكثرة فلسفتها وطريقه صياغتها فتخرج عن مضمونها وتصبح صعبة الفهم على الطلاب لذلك نرجو اخذ راى معلموا الميدان التربوى فى الا ختبارات الموضوعة من قبل الموجهون من ثم محاسبة من يتسبب اختباره فى تدنى النتيجة نرجو وجود لجنة من المعلمين لتقييم الاختبارات حتى لا يعتقد السيد الموجهة ان اختباره فوق المسألة

مو قالنالكم بو بونص ماينفع محامي وينه ووين التربية

يبدو أن أسئلة الاختبارات كانت من الصعوبة بحيث لم يتمكن الأستاذ الذي يغشش الطلاب بواسطة IPhone من حلها فقام بتغشيشهم إجابات خاطئة مما أدى إلى رسوبهم ! مسؤولية تدني نسب النجاح اذا تقع على الأستاذ الذي يقوم بالتغشيش وليس على الطالب الذي يعتمد على الغش لأنه من حق الطلبة الاستفادة من امكانيات التكنولوجيا و ال Iphone .

السلام عليكم هذه الرساله اوجهها للوزير المليفي بما ني من الطلبه المسائي وقد تدربنا جيدا على ودرسنا على كتاب الاحصاءللفترتين فلماذا تاتي الاساله فقط بالجزء الثاني ولماذا لم تاتي بالجزء الاول اساله موضوعيه مثلا تعلمنا طيله اربع شهور رمي النرد والنقود فلماذا لم تاتي سؤال موضوعي ؟ واذا كان ليس لها داعي بالكتاب فلمذا ندرسها ؟ جميع اساله الاخصاء بالجزء الثاني والضحيه طلبه المسائي

الله يسامح من كان السبب الكويت باشد الحاجه لابناء الجيل القادل ويرا الاستاذ الفاضل المليفي مظاهرات الطلااب وش يعني يعني القرار خفض الشفوي غير صحيح ولا يحس بالامر الى الذي يستخدمه اسئل الله العضيم ان يوفق الجميع شكراا يا المليفي على الضلم

من المسؤول عن هذه المهزلة و ما المقصود من ذلك و بعد ما تكسح الجيل و تصيبه بالإحباط هل بكده تكون حددت نسبة المقبولين بالجامعة بصراحة خطة محكمه لضرب جيل كامل

الكويت بحاجة الى اعادة النظر في بناء الهيكل التعليمي وبخاصة التوجيهات الفنية فلقد اصبحت التوجيهات عبارة عن دور للمسنين فالتوجيهات تحتاج الى دماء جديدة ونظرة مختلفة وياحبذا لو كانت من الشباب الكويتي الذي هو ادرى بمجتمعه وقدراته واتركوا الموجهين السوريين المعقدين وخاصة في توجيه اللغة العربية لاسامحهم الله على امتحاني العاشر والحادي عشر

حسبي الله ونعم الوكيل في كل من تسبب في تدني نسب الطلبة معقوله يا ناس طالبة ما ترضي تجيب اقل من 95% في الفصل الاول الحين تجيب 78% مو حرام هالتعب كله يروح عليها بتجيكم دعاوي من الاباء والامهات علي اللي سويتوه في عيالهم

حسبي اللة عليكم يعني الامتحانات صعبة حيل يا الاستاذة منى حسي فينا كل هذا عشان الجامعة يبى احنا الطلبة راح نقط قطية ونبني لكم جامعة الكويت بلد غنية وعندها خير وايد بس ياخي ابنوا جامعة لنا حسبــــــــي الله عليكم