الهزاع لـ «الأنباء»: 4000 متقدم لـ 600 وظيفة إشرافية في «التربية» العام الحالي.. وتحويل مراقبة الامتحانات إلى إدارة خاصة

وجهنا كتباً إلى سفارتينا في مصر والأردن بشأن التعاقدات الخارجية مع المعلمين في عدد من التخصصاتهالة عمران كشف مدير إدارة التنسيق والمتابعة في وزارة التربية رومي الهزاع عن آليات جديدة للترقي للوظائف الإشرافية، لافتا الى قيام الادارة بطلب الوظائف المتوقعة للعام القادم 2015- 2016 من خلال الاجتماعات مع المناطق التعليمية لمعرفة الحاجة من قبل مراقبي المراحل ورؤساء التخطيط. وأضاف الهزاع في تصريح خاص لـ «الأنباء»: أن المدارس تزودنا بالدرجات الوظيفية المطلوبة بصفة مستمرة، خاصة التي ستفتح أبوابها خلال العام المقبل، وكذلك المدارس التي ستهدم، مما يضعنا أمام صورة شاملة للوضع الدراسي في العام المقبل، إضافة إلى اطلاعنا على المدارس التي ستعاني من كثافات طلابية عالية، لافتا الى تأنيث وتذكير بعض المدارس في الكويت، مما يساعد في رسم سياسات التوزيع للمعلمين والوظائف الإشرافية. وتابع: لدى ادارة التنسيق توقعات للمتقدمين للتقاعد، لافتا الى ان العدد المتوقع لا يتجاوز من 10-15%. كاشفا انه خلال هذا العام تقدم 4000 شخص لـ 600 وظيفة إشرافية في الوزارة، مبينا ان عدد المتقدمين اكثر من العام الماضي، مشيرا الى المعاناة من كثرة المتقدمين وقلة المتقاعدين، وقلة المدارس الجديدة، بالإضافة الى شح الوظائف الإشرافية، لافتا الى أن الادراة تصدر نشرة سنويا لتحديد الاحتياجات للعام القادم للوظائف الإشرافية، وبعد التحديد يتم حصر الأسماء من خلال الإدارة التعليمية للراغبين، مرفقة بالتقارير، وتتم مراجعة الأسماء المستوفاة للشروط، ومن ثم ترفع الأسماء لإدارة التطوير من اجل وضع برنامج للدورة وبعد اجتياز الدورة والاختبارات، تكون هناك مقابلات شخصية للمتقدمين. وزاد: ان «التربية» وجهت كتبا الى سفارتينا في كل من مصر والأردن بشأن التعاقدات الخارجية، مؤكدا انها إجراءات روتينية، كما أن التخصصات المطلوبة، تشمل اللغة الفرنسية، الرياضيات، الكيمياء، الفيزياء، الإحياء، الجيولوجيا، الديكور، التربية البدنية، التربية الفنية، التربية الموسيقية. وذكر أن الوزارة نجحت في الحد من ظاهرة الغياب، مشيرا الى انها ظاهرة اجتماعية ليست بالكويت فقط ولكن في كل دول العالم، ونحن في طور وضع الحلول المناسبة من خلال توعية ولي الأمر والطالب، موضحا ان إدارة التنسيق لديها خطة شهرية للعمل، منها إصدار النشرات ومخاطبة الإدارات، والربط مع المناطق التعليمية، وميزانية العام القادم، ومخاطبات الجامعة، واعداد الخريجين. وعن اقتراحات الادارة لتطوير العمل بالوزارة، بين ان منها تحويل مراقبة الامتحانات الى إدارة امتحانات وتخصيص مبنى لها، وهو أمر تم إقراره في قطاع المنشآت، كذلك تطوير الهيكل التنظيمي، مبينا أنه العمود الفقري لإدارة التنسيق باعتبار التنسيق مطبخ الوزارة في القرارات، كاشفا عن ملتقى سيقام آخر مارس وهو الأول لتلمس هموم ورغبات المعلمين في الميدان والرضا الوظيفي بين الواقع والمأمول، تحت رعاية وزير التربية ووزير التعليم العالي د.بدر العيسى. وأعلن الهزاع تطبيق تجربة الاختبارات الالكترونية للمديرين والمديرين المساعدين اول مايو المقبل، كاشفا أن هناك 120 مدير مدرسة و204 مديرين مساعدين هم أول فئة ستطبق عليهم تلك الاختبارات، لافتا الى إعداد مذكرات وأدلة خاصة للوظائف الإشرافية لتكون معممة على موقع الوزارة، مشيرا الى تغيير موعد نقل المعلمين ليكون في شهر يونيو بدلا من شهري يوليو وأغسطس عن طريق موقع الوزارة أو عن طريق الرسائل النصية، تسهيلا على المعلمين لمعرفة أماكن نقلهم دون مراجعة الوزارة، لافتا الى ان خطط الادارة تعتمد على أكثر من جهة من خلال توفير الكوادر للمعلمين الكويتيين وغيرهم من خلال كلية التربية والمعاهد التطبيقية، من خلال تأهيل التخصصات المطلوبة، كذلك التعاقدات المحلية.