120 طالباً شاركوا في مسابقة الكويت السنوية للتطبيقات الصناعية

المير: فعاليات المسابقة استمرت على مدار 3 أيام وفازت فيها 6 مدارسدارين العلي أكد الوكيل المساعد لقطاع التنمية التربوية والانشطة بوزارة التربية فيصل المقصيد على توجه الوزارة نحو توسيع قاعدة المشاركة في مسابقتي التطبيقات الصناعية والروبوت السنويين، لافتا الى السعي نحو مضاعفة إعداد الطلبة والمدارس في المسابقتين العام المقبل. وأوضح المقصيد على هامش ختام مسابقة الكويت السنوية للتطبيقات الصناعية العاشرة على أهمية تعزيز وتنمية قدرات الطلبة والناشئة بمزيد من تلك الأنشطة اليدوية والتطبيقية والمهارية، مبينا ان ١٢٠ طالبا يمثلون ٤٠ مدرسة متوسطة شاركوا في المسابقة هذا العام سيكونون نواة لاعداد مضاعفة في الأعوام المقبلة لتعميم الفائدة على كل المدارس والطلاب، وقد اختتمت صباح أمس في مدرسة رقية المتوسطة بنات بمنطقة العمرية فعاليات المسابقة للعام الدراسي الحالي والتي نظمها مكتب المنظمة العالمية لاستثمار أوقات الفراغ بالعلوم والتكنولوجيا (ملست) بالتعاون مع قطاع التنمية التربوية والأنشطة والتوجيه الفني العام للدراسات العملية. وأكد رئيس المكتب الإقليمي لـ «ملست آسيا» ومقره الكويت م.عدنان المير في تصريح صحافي أن المسابقة في نسختها العاشرة انطلقت هذا العام بمشاركة 40 مدرسة متوسطة بنين مثلها 120 طالبا شاركوا في تنفيذ المشاريع التطبيقية الثلاثة المشمولة في المسابقة وهي «مهارة القياس، الكراسي، الرافعة». وأضاف المير أن المسابقة استمرت فعالياتها على مدار ثلاثة أيام وتم تقسيم المدارس الأربعين المشاركة إلى مجموعات متنافسة خاضت المراحل التنافسية التمهيدية للإعلان عن المدارس الفائزة، لافتا إلى أن منافسات الإجمالية للمسابقة تضمنت قياس مهارة الطلاب في استخدام أدوات القياس بالإضافة إلى مهارة استخدام العدد اليدوية والمهارات الذهنية ذات الصلة بمشروع مكون من الحديد والخشب وتجميع رافعة المكون من قطع حديدية فضلا عن قياس العلاقة بين تلك الأجزاء. وأعلن ان المنافسات النهائية للمسابقة نتج عنها فوز ست مدارس وهي مدرسة عامر بن عمر من منطقة حولي بالمركز الاول، ومدرسة علي السالم الصباح من منطقة الجهراء التعليمية بالمركز الثاني، وجاءت مدرسة محمد ناهض العتيبي بمنطقة الفروانية في المركز الثالث، ومدرسة قيس بن ابي العاص في المركز الرابع، ومدرسة سعد بن ابي وقاص في المركز الخامس ومدرسة سيف الدولة في المركز السادس.