Note: English translation is not 100% accurate
نتائج الفترة الثانية على موقع الوزارة
«التربية»: ختام جميع الاختبارات اليوم و5 لجان لتطوير التعليم
31 ديسمبر 2015
المصدر : الأنباء

الاستعداد للاختبارات بدأ مبكراً لتهيئة الطلبةعبدالعزيز الفضلي
فيما تختتم اليوم الخميس اختبارات الفترة الدراسية الثانية لجميع المراحل التعليمية وستعلن النتائج فور الانتهاء من مراجعتها بشكل نهائي على موقع وزارة التربية شكلت وكيلة التعليم العام فاطمة الكندري 5 لجان لتطوير التعليم في الفترة المقبلة وهي على النحو التالي: مديرة منطقة العاصمة بدرية الخالدي رئيسة للجنة التربية الخاصة ومدير منطقة الفروانية التعليمية جاسم بوحمد رئيسا للجنة اعادة النظر بالمرحلة المتوسطة ومدير منطقة مبارك الكبير منصور الديحاني رئيسا للجنة وضع اسئلة الاختبارات الالكترونية ومدير منطقة الجهراء وليد بن غيث رئيسا للجنة اعادة هيكلة الادارات المطورة ومدير منطقة الاحمدي وليد العومي رئيسا للجنة اعادة النظر في النظام الثانوي.وعودة لاختبارات الفترة الثانية التي تختتم اليوم اكدت مديرة مدرسة خديجة بنت الزبير التابعة لمنطقة الفروانية التعليمية جميلة السهيل أن الاستعدادات لاختبارات الفترة الثانية بدأت قبل الاختبارات بأسبوع وذلك لتهيئة الطالبات وإعدادهن إعدادا نفسيا لتقبل الاختبار من خلال المحاضرات والبرامج الإذاعية، مضيفة انه تم إعداد لجان الاختبارات بمشاركة الهيئة الإدارية والتعليمية حيث تم تجهيز البنرات الخاصة بلوائح الغش وقوائم الفصول.
وأشارت السهيل الى انه تم التعاون مع وزارة الصحة من خلال وجود ممرضة تقوم بالإشراف على جميع الحالات الصحية والتعاون مع الجمعيات التعاونية لتوفير المياه للطلبة خلال فترة الاختبارات،
من جانبه أكد مدير ثانوية الصباح طلال الشايجي أن الاستعدادات لفترة الاختبارات كما هو معتاد بالنسبة لثانوية الصباح والتي تشمل عدة اجراءات كترتيب اللجان وتتكون من 8 لجان رئيسية منها لجنة المسائي تتكون من 120 طالبا، وتبدأ الاستعدادات أولا بالصيانة على جميع لجان الاختبار للتأكد من الاضاءة المناسبة وتوفير الكراسي والطاولات والنظافة في لجان الاختبار.
وذكر الشايجي أننا نشكل اللجان بأعداد مناسبة من المعلمين للقيام بواجب الملاحظة وكذلك رؤساء اللجان وأيضا تكون هناك خطة للالتزام في أعداد معينة داخل الفصول حيث توجد في ثانوية الصباح كثافة طلابية عالية مايعادل 800 طالب فمن الضروري فتح فصول إضافية في الاختبارات بحيث يكون العدد داخل اللجان لا يتجاوز 20 طالبا حتى تسهل عملية متابعة الطلاب.