مواطنة لوزير التربية: مناهج «اليهال» متروسة والمحصلة صفر

انتقدت مواطنة في رسالة مطولة، تلقتها «الأنباء»، الحشو الذي تحتويه المناهج الدراسية، ومبالغة إدارات المدارس في طلب وسائل توضيحية من الطلاب، تكون في العادة مرهقة ماديا لأولياء الأمور. وقالت المواطنة ان لديها 4 ابناء في مراحل دراسية مختلفة، ربما يكون ابنائي الذين في المراحل المتوسطة قد تخلصت إلى حد ما من همومهم والاستذكار لهم، ولكن هذا لا يعني أنهم لا يشكلون عبئا كبيرا على الاسرة من جهة المطالب المالية، خاصة تكاليف الوسائل التوضيحية. وقالت كل ابن من ابنائي يحتاج في كل مادة خلال الشهر الواحد إلى وسيلة في كل مادة، وهو ما يكلفني 5 دنانير والمحصلة 200 دينار شهريا على أقل تقدير. وأضافت المواطنة لن اخوض في الكلام بالنسبة لابنائي الكبار، والذين عانيت معهم مرحلة صعبة مررت بها، ولكن الطامة الكبرى بالنسبة لابنتي الطالبة في الصف الثالث الابتدائي يوم عليها امتحان وفي اليوم التالي امتحان ايضا، والى جانب الامتحان فإنها مطالبة بحل عدة واجبات في جميع المواد. وعلى سبيل المثال اجد ان لديها اختبارا في اللغة العربية وفي اليوم التالي لديها اختبار في اللغة الانجليزية، وهكذا الى جانب المواد الدراسية التي يتم تدريسها، والمحصلة حسب تأكيدها كمية هائلة من المواد تكون محصلتها صفرا. وطالبت المواطنة وزير التربية بإعادة النظر في المناهج الدراسية بشكل كامل، وان يتم الاطلاع على المناهج الاميركية، والتي تعتمد على الفهم لا التلقين والحشو، وأضافت للاسف نحن نأخذ كل ما هو سيئ من الدول ونترك كل ما هو حسن والمحصلة جيل لا يعرف شيئا في أي شيء.البيانات لدى «الأنباء»