الوتيد قائمة بأعمال الوكيل.. وتغيير أسماء 3 مدارس

أصدر وزير المالية ووزير التربية ووزير التعليم العالي بالوكالة د.نايف الحجرف قرارا بتكليف الوكيل المساعد للبحوث التربوية والمناهج مريم الوتيد بالاضافة الى عملها القيام بأعمال وكيل الوزارة اعتبارا من 10/8/2012 وحتى إشعار آخر، وعلى جميع جهات الاختصاص العلم والعمل بموجبه. كما أصدرت وكيل وزارة التربية بالانابة مريم الوتيد قرارا بشأن تغيير أسماء المدارس بإدارة التربية الخاصة. فقد تقرر أولا: مدرسة النور والأمل بنات * فصل الإعاقة البصرية عن الإعاقة السمعية. * تغيير مسمى المدرسة الى: - مدرسة النور المشتركة بنات ـ للمراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية. - مدرسة الأمل وتأهيل الأمل ـ بنات للمراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية. ثانيا: مدرسة التأهيل المهني بنات: * تغيير مسمى المدرسة الى: مدرسة تأهيل التربية الفكرية بنات. * فصل الإعاقة السمعية عن الإعاقة الفكرية. ضم طالبات الإعاقة السمعية لمدرسة الأمل وتأهيل الأمل بنات. ثالثا: تلغى جميع القرارات السابقة الخاصة والتي تتعارض مع هذا القرار. رابعا: على جميع جهات الاختصاص العلم والعمل بموجبه من تاريخ صدور القرار 14/8/2012. وجاء ذلك عملا بسياسة الوزارة الرامية لتوفير أفضل السبل لتحقيق الفرص التعليمية المناسبة لذوي الإعاقة بجميع مراحل ومدارس إدارة التربية الخاصة، وبالاشارة الى كتاب إدارة مدارس التربية الخاصة رقم 2497 والخاص بمقترح فصل المدارس ذات الاعاقات المشتركة ولتأشيرة وزير التربية ووزير التعليم العالي على خطاب الوكيل المساعد للتعليم الخاص والنوعي رقم 3536 بتاريخ 29/6/2008 وبالاشارة الى تأشيرة وكيل وزارة التربية بالإنابة للوكيل المساعد لإجراء اللازم. بالاضافة لإتاحة الفرصة لإعادة تنظيم مسميات مدارس إدارة التربية الخاصة بالصورة التي تخدم أبناءنا من ذوي الإعاقة بكل فئاتهم وتلبي مطالبهم وتساير خصائص الإعاقة من حيث العاملين بها من الهيئات التعليمية والاشرافية، ولفصل المدارس ذات الاعاقات المشتركة لعدم توافق خصائص الإعاقة لكل منها. أصدرت وكيل وزارة التربية بالإنابة مريم الوتيد قرارا وزاريا بشأن تغيير مسمى روضتي الوفاء بنين/بنات بإدارة مدارس التربية الخاصة الى كل من مدرسة الوفاء بنين ومدرسة الوفاء بنات، على أن تلغى جميع القرارات السابقة الخاصة التي تتعارض مع هذا القرار، وذلك نظرا لعدم تناسب مسميات مدارس إدارة التربية الخاصة مع مسميات مدارس التعليم العام بخصوص متطلبات خصائص الإعاقة من مناهج ومقررات دراسية ومتطلبات خاصة يتطلب توفيرها بالمعلمين القائمين على تدريس المناهج والمقررات ولإتاحة الفرصة لإعادة تنظيم مسميات مدارس إدارة التربية الخاصة بالصورة التي تخدم أبناءنا من ذوي الإعاقة بكل فئاتهم وتلبي مطالبهم وتساير خصائص الإعاقة من حيث العاملين بها من الهيئات التعليمية والإشرافية إضافة الى اعتماد حصول الخريجين على شهادة التدريب المهني كل في مجال تخصصه.