Note: English translation is not 100% accurate
خلال لقائها مديري ومديرات مدارس «الفروانية»
الخالدي: منع إقامة الأسواق الخيرية أو البيع بمختلف أشكاله في المدارس
12 سبتمبر 2012
المصدر : الأنباء

شددت مديرة منطقة الفروانية التعليمية بدرية الخالدي على منع اقامة الاسواق الخيرية والايام المفتوحة والبيع بشتى اشكاله في المدارس وعدم تكبيد الكوادر التعليمية او الطلبة واولياء امورهم اي نفقات مالية بحجة صيانة او نظافة او تجميل الفصل او المدرسة.
جاء ذلك خلال الاجتماع الموسع الذي عقدته الخالدي مع مديري ومديرات مدارس الفروانية بمراحلها المختلفة صباح امس اكدت خلاله على ضرورة التقيد ولالتزام بكل التعليمات الواردة في النشرات التي تصل الادارات المدرسية، مشيرة الى عدم مخاطبة اي جهة كالجمعيات التعاونية حول تزويدكم بأي طلبات الا عن طريق ادارة الانشطة التربوية بالمنطقة، كما يمنع مخاطبة البعثات الديبلوماسية المعتمدة داخل الكويت.
واكدت الخالدي على عدم تقديم اي تسهيلات او السماح باستغلال المدارس كمواقع للتصوير الا بعد الحصول على الترخيص اللازم من وزارة الاعلام، مع حظر السماح بكتابة اي عبارات على اسوار المدارس التابعة للوزارة من اي جهة سواء كانت جمعيات او مؤسسات او هيئات على ان تتولى ادارة المدرسة تزيين اسوارها بما تراه مناسبا من عبارات تربوية تنسجم مع قيمنا الدينية وتقاليدنا الاجتماعية.
ودعت الخالدي الادارات المدرسية الى ضرورة العمل على اغلاق المقصف المدرسي خلال الفرصة الاولى لمدارس المرحلة الابتدائية، مؤكدة اهمية الانشطة المدرسية وتعريف الطلبة وتشجيعهم على المشاركة في هذه الانشطة عن طريق اعطاء بعض المحاضرات وتنظيم بعض الندوات عن الانشطة المدرسية وذلك بالاستعانة ببعض الموجهين والمختصين في هذا المجال، لافتة الى انه عند الرغبة في الاستعانة بخبرات بشرية من بقية المناطق التعليمية لتفعيل الانشطة المدرسية فإنه من الاهمية مراسلة المنطقة للحصول على الموافقة.
واكدت الخالدي على فتح قنوات التواصل بين اولياء الامور والمدرسة لضمان المتابعة المستمرة لتحصيل الطالب العلمي وذلك لضمان المحافظة على مستواه، مبينة ان تضافر جهود الادارة المدرسية ينعكس ايجابا على تميز ابنائنا الطلبة.
واشارت الخالدي الى اهمية حصر طلبات النقل وتنفيذها لالتحاق المعلمين بمراكزهم الجديدة مع توزيع ادوار العمل وفق التخصصات القيادية داخل المدرسة وتطبيق الضوابط والنظم الخاصة بلوائح وزارة التربية.