معلم في ثانوية «العدواني» يبتكر لعبة تنافسية لرفع مستوى طلابه

مانشستر وميلان وبرشلونة وريال مدريد إضافة إلى العديد من الأندية الشهيرة بعالم كرة القدم كانت على موعد مع بطولة لكرة القدم لكن من دون كرة في أحد فصول ثانوية أحمد العدواني للبنين بمنطقة العاصمة التعليمية، هكذا كانت الدعوة التي وجهها المعلم بدر بن غيث لزملائه لحضور ورشة عمل للعبته التربوية التي ابتكرها كخطة علاجية لرفع مستوى الطلبة وتحفيزهم على الدراسة والنجاح. وقال بن غيث منذ إعلان نتائج الاختبارات للفترة الأولى وأنا ابحث عن خطة لرفع مستوى الفصول التي أقوم بتدريسها، واستفدت من تعلق الطلبة بعالم كرة القدم واستعنت بمجموعة من طلابي الذين لديهم مهارة تنظيم المباريات، فقسمنا الطلاب لفرق تتنافس فيما بينها مراعيا توزيع الطلاب حسب مستواهم الدراسي، واختار كل فريق اسم ناد شهير، خاض كل فريق عدة مباريات وكل مباراة عبارة عن أسئلة في المنهج، فتمت متابعة أداء كل فريق ولاعبيه، حتى انتهينا من تغطية محتوى المنهج لاختبار الفترة الثانية. ويتابع بن غيث كان دافعا الطلبة أن يثبت أن فريقه مميز ولا يخسر، وكان هناك أكثر من حافز منها نيل درجات المشاركة والفوز بكأس البطولة إضافة الى منح الفريقين المتأهلين للمباراة النهائية قمصان تمثل فريقيهما. وأضاف بن غيث استفدنا من مواهب الطلبة في التصوير وتصميم عروض مرئية لتهيئة الأجواء التنافسية، ومعظم الطلاب شاركوا في لعب دور الميقاتي «مساعد الحكم»، وكل ذلك يتم دون الخروج على خطة سير المنهج الدراسي، لأن الترتيبات معدة سلفا ومخصص لها في النشاط الاستهلالي مع بداية كل حصة. ويشير بن غيث الى أن الدعم من قبل رئيس القسم أ.جابر علي الذي شجعني على سرعة الانطلاقة وتشجيع الطلبة وكذلك دعم إدارة المدرسة، شجعه على الاستمرار ودفع الطلاب للاهتمام بالمادة العلمية، كما أن حرص الموجه الفني ناصر مندني على الحضور ومتابعة الجوانب الفنية للمسابقة جعلها خطة علاجية ناجحة. أكد بن غيث ان اللعبة هي خطة علاجية واقعية ومختلفة عن الطرق التقليدية، وتصلح لجميع المواد ذات الجانب النظري وبالإمكان التعديل عليها لتوائم طبيعة المواد العلمية، فالطالب لديه ميول وعلينا الاستفادة من هذه الاهتمامات لتحفيزه على التعلم، ومواصلة نجاحه الدراسي.