Note: English translation is not 100% accurate
عرض إحصائيات عن أعداد المعلمين والراغبين في التقاعد أو النقل
«التربية» تتجه لإلغاء شرط العشر سنوات للراغبين في الانتقال إلى جهات أخرى
26 أغسطس 2013
المصدر : الأنباء
محمود الموسوي عادل الشنان
أكدت مصادر مطلعة في وزارة التربية ان وكيلة وزارة التربية مريم الوتيد اجتمعت صباح امس بعدد من قياديي الوزارة لبحث شروط انتقال المعلمين من وزارة التربية إلى الجهات الحكومية الاخرى لان الوزارة تدرس الغاء شرط العشر سنوات المطبق حاليا والذي يقضي بتوافرها لدى المعلم الراغب في الانتقال إلى جهة أخرى غير وزارة التربية أو من يرغب في التحول إلى العمل الاداري.
واشارت المصادر الى ان الاجتماع تضمن عرض احصائيات عن أعداد المعلمين واعداد الراغبين في التقاعد أو النقل وتبين لهم وجود انخفاض كبير في هذه الاعداد لاسيما بعد اقرار كادر المعلمين الاخير والذي اعطى دافعا قويا للمعلمين في البقاء ضمن سلك التدريس وعدم التفريط بالمزايا المالية الكبيرة التي يتقاضونها والتي تعني لهم ضياع ما يفوق 1000 دينار من الراتب في حال تقاعد المعلم أو خروجه من سلك التعليم وهو الامر الذي دفع الكثيرين إلى الامتناع عن تقديم طلبات نقل أو تقاعد خلال الفترة الماضية.
وكشفت المصادر عن دراسة الوزارة حاليا بشكل جاد وسريع لهذا التوجه بهدف توفير فرصة للمعلمين الراغبين في الانتقال إلى العمل الاداري أو النقل إلى وزارات أخرى خاصة الذين لا يجدون في أنفسهم الرغبة في الاستمرار في سلك التدريس ويفضلون التوجه إلى عمل آخر.
من جهة أخرى أكدت المصادر استغراب بعض قياديي وزارة التربية من قرار وزير التربية والتعليم العالي د.نايف الحجرف في هذه الظروف التي تمر بها مصر بشأن الاستعانة بفريق متخصص منها لتصليح الآلات الموسيقية بالوزارة والقاضي بتشكيل لجنة وايفادها لمصر للقيام بأعمال لجنة الاختيار والتعاقد مع فنيي تصليح الآلات الموسيقية للعام الدراسي 2014/2013 على ان تتحمل الكويت كافة مصاريف السفر والاقامة، اضافة الى يومي السفر والعودة واللجنة برئاسة الموجه الفني العام سعاد الخليفة وعضوية كل من نضال الحسن واسامة الغريب.
وأضافت المصادر ان اثنين من قياديي الوزارة أكدا وجود شركات متخصصة في الكويت قادرة على التعامل مع هذا الملف وتم التعامل معها مسبقا وأثبتت جدارتها وبتكاليف منخفضة مقارنة بتكاليف الرحلة الى مصر وما يترتب عليها من مصروفات ومخاطر في ظل الظروف الراهنة.