د. قنواتي: أغلب الأسر تتجاهل تعليم الطفل في السنتين الأولى والثانية من عمره وهذا أكبر خطأ يمكن الوقوع فيه

التعليم ليس ورقة وقلماً فلكل مرحلة عمرية تعليم خاص بها ووسائل خاصة وأمور لابد أن يعرفها المدرسونحنان عبدالمعبود شددت استشاري طب الأطفال وحديثي الولادة بانترناشيونال كلينك السالمية د.ريم قنواتي على أهمية تعليم الأطفال حديثي الولادة خلال العامين الأوليين من العمر، مبينة أن هذه الفترة تعد المرحلة التي يمكن فيها «نقش الصخر» كما يقال، لافتة إلى أن الطفل في هذه المرحلة يمكن إكسابه جميع الأمور التي يراد تعليمه إياها لأنه يكون كالإسفنجة يمتص كل ما يحيط به، ومشددة أن باقي المراحل العمرية تتوقف على هذه الفترة. جاء هذا في تصريح لها لـ «الأنباء» على هامش المحاضرة المفتوحة التي نظمها «انترناشيونال كلينك» عن التغذية ونمو الأطفال وحديثي الولادة بقاعة سلوى الصباح، وعن المحاضرة أكدت د.قنواتي أنها تشمل التغذية والنمو للأطفال وحديثي الولادة وأهمية التغذية الصحية في نمو الطفل الجسدي والعقلي والحركي في جميع مراحل عمره. وأشارت إلى ضرورة تركيز الأهل على العامين الأولين من عمر الطفل في التربية والتعليم والتغذية الصحية. وقالت «الكثير من الأهل يتجاهلون أهمية السنة الأولى والثانية من عمر الطفل، خاصة في التربية والتعليم ومن الممكن أن يوكلوا هذه المهمة الغاية في الأهمية إلى طرف آخر مثل الخادمة أو جليسة الأطفال، أو حتى ترك الطفل لفترات طويلة أمام التلفاز، حيث يتمحور اهتمامهم فقط في الجانب الغذائي، ولا يهمهم حتى نوعية الغذاء المقدم للطفل». ولفتت إلى أن هذا يعد أحد أهم الأسباب التي جعلتها تفكر في إلقاء الضوء على أن العامين الأولين من عمر الطفل، وكيف أنهما يؤثران في كل مراحل العمر للطفل حتى بالكبر، لافتة إلى أنه بعد مرور العامين الأولين فإن محاولة تعليم الطفل إن لم يكن الأساس صحيحا فستكون هناك مشاكل كثيرة يواجهها الطفل والأهل، مشيرة إلى أن هناك حالات كثيرة مثل تأخر الكلام وبطء التعلم وقلة الانتباه وهي حالات نعاني منها كثيرا بالمجتمع وهي بازدياد والتي بسببها يواجه الأهل مشكلة عدم معرفة الطريق الذي سيسلكونه مع الطفل المصاب بهذه العوارض حين يبلغ 4 أو 5 سنوات والتي يكون سببها السنة الأولى والأشهر الأولى من العمر. وأوضحت قنواتي أن البعض يلجأ لمدارس الاحتياجات الخاصة والمعلمين المختصين بعلاج النطق، وكذلك المختصين في اضطرابات التعلم، وهذا النوع من المختصين قلة في المجتمع مما يؤثر على الأطفال ونموهم وتطورهم، وأردفت «لهذا نؤكد على ضرورة الاهتمام في هذه المرحلة العمرية بالتغذية والتربية والتعليم من اليوم الأول للولادة وحتى الوصول إلى العام الثاني، وان لم يكن الأهل متواجدين بالمنزل في هذه المرحلة العمرية لمتابعة الطفل فهناك حضانات متخصصة، ومن المفترض أن يؤمن المجتمع هذه الحضانات المتخصصة في الأعمار الصغيرة، ونرصد وجود حضانات كثيرة إلا أن أغلبها تكون من عامين أو من 3 سنوات فأكثر، ولهذا من المفترض أن يكون هناك الكثير من الحضانات الخاصة بعمر الطفل من الأشهر الأولى، مبينة أن هذا النوع من الحضانات موجود في الدول المتقدمة وأغلبها يكون بأماكن العمل ويسند بالعمل فيها إلى المعلمين والمعلمات الكفئين لتعليم وتدريس وتربية الأطفال في هذه الفترة العمرية المهمة والتي لا يعطيها الكثير الأهمية، ولكني أعطيها أهمية أكثر من مرحلة الجامعة والدكتوراه لأنها الأساس. وعن نوع التعليم الذي يقدم للطفل في هذه المرحلة العمرية قالت «إن اللعب يعد جزءا من التعليم خاصة مع وجود الألعاب الذكية والتعليمية، فاللعب يكون بأصول وحسب المرحلة العمرية، فحتى لعب الكرة وممارسة الرياضة تعليم لأنها تعلم الطفل النظام، وتنفيذ الأوامر، فالتعليم ليس ورقة وقلما فلكل مرحلة عمرية تعليم خاص بها ووسائل خاصة، وأمور لابد أن يعرفها المدرسون، مراحل تطور الطفل من المفترض أن يلم بها الأهل والمعلمون حتى يركزوا على التعليم في الفترة التي يمر بها الطفل، فخلال الأشهر الأولى فإن الطفل يكون لديه النظر مع الكلام واللمس هم أفضل الوسائل، وبعد الشهر السادس يجب التركيز على جلوس الطفل، واللعب باستخدام يديه ووقوفه لبعض الأحيان على قدميه، ومن عمر العشرة أشهر يبدأ التركيز على ألعاب التركيب «البازل» البسيطة.