الخياط: نهدف إلى تهيئة المناخ لتطوير التعليم في الكويت

  عبدالله العليان أكد مدير عام المركز الوطني لتطوير التعليم د.رضا الخياط أن المركز يهدف لتهيئة المناخ المناسب لتطوير العملية التعليمية في الكويت وفق أسس علمية وعملية، مبينا أن المركز مستقل عن وزارة التربية ومعني بوضع الخطط التطويرية للوزارة. وأضاف الخياط خلال محاضرة بعنوان «مشاريع ومبادرات» أقامها نادي النخبة الطلابي بقسم المناهج والتدريب بكلية التربية في جامعة الكويت بحضور عميد كلية التربية د.نجاة المطوع والعميد المساعد للأبحاث د.فايز الظفيري ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس د.معدي العجمي وعدد من الأساتذة والطلبة: أن فلسفة العمل بالمركز الوطني تهدف إلى تطوير التعليم والاستثمار في العنصر البشري الوطني وجعل الطالب محور العملية التعليمية، وتحقيق الريادة عن طريق استخدام أحدث المفاهيم والتقنيات في تطوير التعليم وإنشاء شراكات استراتيجية مع المعنيين بالعملية التعليمية محليا وعالميا.وبين أن الغايات من البرنامج إحداث قفزة نوعية لمستوى أداء النظام التعليمي وزيادة جودته وتحسين مخرجاته ورفع مستوى المعارف والمهارات والاتجاهات لدى الطالب، والارتقاء بأداء المعلمين وتنميتهم علميا ومهنيا بالإضافة إلى إرساء ثقافة القياس والتقويم والتطوير في نظام التعليم وفق أسس علمية، موضحا أن البرنامج الاستراتيجي يتكون من البرنامج المتكامل لتطوير التعليم وهو مشروع إعداد المعايير الوطنية ومشاريع القياس والتقويم وتشمل مشروع الدراسة الوطنية والدولية (MESA - TIMESS)، ومشروع الدراسة العالمية وقياس التقدم في مهارات استيعاب المقروء ومشروع رخصة المعلم والتميز المدرسي.وتابع: هناك العديد من المشاريع لبناء قطاع التعليم المبكر منها مشروع إلزامية رياض الأطفال وتجربة ريجيو ايميليا وتطوير الحضانات بالتعاون والتنسيق مع وزارة الشؤون الاجتماعية ومشروع استحداث إدارة التعليم المبكر في وزارة التربية، موضحا أن تطوير التعليم في الوطن العربي لا بد أن يتم عبر تطوير مناهج التدريس وتوظيف تقنيات المعلومات والاتصال في التعليم والارتقاء بالمعلمين معرفيا ومصرفيا، والتقييم والبحث في مجال جودة التعليم، لافتا إلى أن مشاريع أخرى منها مشروع الامتحان الوطني وقياس شخصية الطالب وإنشاء المركز الوطني لتشخيص صعوبات التعليم.