«بيتك» يطلع عملاء «حسابي» على إنجازاته في العقار والبطاقات

استضاف بيت التمويل الكويتي «بيتك» مجموعة من عملائه الشباب والفتيات ضمن برنامج بيتك الصيفي لهذا العام وذلك من خلال زيارة إلى إدارتي العقار المحلي والبطاقات المصرفية في برج بيتك بهدف إطلاعهم على الخدمات المقدمة للعملاء وآلية العمل في إدارات «بيتك». وفي بداية الزيارة رحب مساعدا مدير إدارة العقار المحلي أحمد العلي ووليد الأحمد بالعملاء الشباب مبينين أن استغلال الشباب لأوقاتهم في الصيف بما يعود عليهم بالنفع هو أمر إيجابي نسعى من خلال مسؤوليتنا الاجتماعية في «بيتك» الى تعزيزه في أبناء المجتمع. وبين العلي خلال الزيارة أساليب العمل في إدارة العقار المحلي وأنواع العقارات وآلية تمويل العملاء لشراء العقارات بالإضافة إلى إطلاعهم على عدد من المشاريع العقارية التي أنجزها «بيتك» كرائد في هذا المجال، والذي يعد من أهم قطاعات الاقتصاد الوطني. وحث المشاركين في البرنامج على ضرورة تعزيز مفهوم الادخار لكل منهم ليتمكن في المستقبل من توظيف أمواله واستثمارها تدريجيا وليكون لكل منهم ما يسنده ويساعده في بناء حياته، وذلك من خلال اقتناء ما له قيمة كالعقارات على سبيل المثال والتي تحفظ لهم أموالهم وتتيح لهم المجال في استثمارها. وبعد جولة في إدارة العقار المحلي توجه المشاركون إلى إدارة البطاقات المصرفية حيث قدم لهم محمد أبوزيد نيابة عن الإدارة شرحا وافيا عن البطاقات المصرفية بما فيها البطاقات الائتمانية التي تشكل حصة «بيتك» فيها من السوق المحلي 25% وبين لهم طريقة استخدام البطاقة والأساليب الأمنية لحفظ معلوماتها وبذلك يستطيعون أن يكونوا على اطمئنان تام من خلال إيداع أموالهم في البنك دون أن تتعرض لأي ضرر. وأكد أبوزيد على أن البطاقات المصرفية في «بيتك» تحظى باهتمام كبير خصوصا ان «بيتك» كان له السبق في تحويلها إلى تقنية البطاقة الذكية chip لمنحها درجة كبيرة من الأمان، وهذا ما يسعى إليه «بيتك» دائما في حفظ حقوق المتعاملين مشيرا إلى أن هناك خدمات أخرى تقدم للعميل مثل بطاقة تمويل ـ نت والتي تمكنهم من الشراء عن طريقها عبر الانترنت. وتأتي هذه الزيارة ضمن إطار برنامج «بيتك» الصيفي والذي شمل أكثر من 100 عميل من مختلف المراحل الدراسية من خلال استضافتهم في «بيتك» وتدريبهم على عدة مهارات على المستوى الشخصي وبالأخص ثقافة الادخار التي يسعى «بيتك» دائما لغرسها في عملائه الصغار.الصفحات الاقتصادية في ملف ( PDF )