الحمد: النادي العلمي حريص على تبني الشباب وصقل موهبته

دانيا شومان أكد أمين عام النادي العلمي يوسف الحمد ان النادي هو احد الرموز الحضارية العلمية والتقدم في الكويت، حيث يسعى مجلس الادارة الجديد الى الارتقاء بالنادي الى أعلى مكانة، مؤكدا ان اعضاء المجلس الجديد سيبدأون من حيث انتهى اعضاء المجلس السابق بخطى ثابتة وركائز متينة نحو التفوق والنجاح. وأشار الحمد الى ان الخطط المستقبلية والبرامج العلمية المتطورة التي نود تطبيقها كثيرة ومتنوعة وسيقع اختيارنا على الأفضل منها، متقيدين بالدعم المتواضع من الدولة والذي يحتم علينا اختيار مجموعة قليلة من برامجنا ومشاريعنا للمستقبل، لكننا نسعى جاهدين رغم هذه الظروف الى التتويج والنجاح والتسابق للوصول بالنادي العلمي الى القمة، ومزاحمة الدول الأخرى السباقة في المجال العلمي على احراز الميداليات والجوائز لرفع اسم بلدنا الكويت أولا واسم النادي العلمي ثانيا في مختلف المحافل والتظاهرات العلمية العالمية. وقال الحمد ان مجلس الادارة حريص على تبني قطاع الشباب برعايته وصقل موهبته وافادة الكويت بأفضل المخرجات بشباب متفوق قادر على الابداع والابتكار وصولا الى الاختراع. وذكر الحمد ان المسؤولية الملقاة على عاتق مجلس ادارة النادي كبيرة لكننا ايضا على يقين بمدى كفاءة وقدرات جميع اعضاء الادارة التنفيذية وقدرتها على تحمل المسؤولية ووجه الحمد الدعوة الى الشركات والمؤسسات والهيئات الحكومية والخاصة الى دعم ابناء الكويت من خلال دعم النادي العلمي لأنهم جيل المستقبل لوطننا الغالي الكويت. من جانب آخر، انطلقت بالنادي العلمي انشطة الموسم الثقافي السادس للطفل KIDS6 SMART الذي تنظمه ادارة علماء المستقبل بالنادي العلمي حيث رحبت مديرة الادارة نرجس النامي بالحضور من المدرسات المشاركات في محاضرات وورش العمل بالموسم السادس على التوالي والذي يهدف الى التخطيط والاعداد والتعليم الجيد لكل ما يتعلق بمستقبل اطفالنا منذ مرحلة الطفولة ومع أولى خطواتهم، شاكرة لهن حرصهن على المشاركة في الأنشطة التي تستمر اربعة ايام. وانطلق النشاط بمحاضرة لرئيس قسم الدراسات المستقبلية بقطاع البحوث التربوية والمناهج بوزارة التربية د.خالد المهندي عن كيفية «تنمية ذكاء الطفل العاطفي» تناول فيها العديد من النقاط المهمة المتعلقة بهذا الموضوع والتي تركزت حول الخطوات العملية الأساسية في كيفية تنمية الوعي بالمشاعر الذاتية لدى الطفل ومدى قدرة الطفل على فهم ذاته وتمكينه من التمييز بين مشاعره المتداخلة بالاضافة الى اعداده لإمكانية التعاطف والتواصل مع الآخرين وتنمية التحكم العاطفي الذي يعتبر من أكثر المشاكل العاطفية انتشارا عند الطفل بحكم ان سلوك الطفل في هذه المرحلة يتميز بالغضب والعدوانية.