التوحيد: «صلاتي اتصالي بربي» تحظى بتفاعل الشباب من الجنسين

    استمرارا لفعاليات حملته القيمية «خلك متصل... 24434 صلاتي اتصالي بربي» أقام المشروع القيمي لتعزيز العبادات (نفائس) عدة فعاليات توعوية خلال الأسبوع الماضي آخرها بمدرسة أم الحارث الأنصاري بالصليبية وثانوية اليرموك بنات، وذلك بالتعاون مع وزارة التربية، وفي إطار الخطة التي أعدتها الإدارة لفعالياتها في محافظات الكويت الست. جاء ذلك خلال بيان صحافي لمراقبة الجاليات والتعريف بالإسلام بإدارة المسجد الكبير ورئيسة المحاضرات بالفعاليات خولة التوحيد، والتي أكدت خلال الفعاليات أن الحملة لاتزال تحظى بإقبال جماهيري كبير وهي تتنقل عبر مدارس الكويت، لافتة في محاضرتها التي ألقتها إلى أهمية الصلاة ودورها في تقوية العلاقة بين العبد وربه وأنها أهم الفرائض بعد الشهادتين، مستشهدة على ذلك بأنها الفريضة الوحيدة التي فرضت من فوق سبع سموات ليلة الإسراء والمعراج وبالحديث الشريف «الصلاة عماد الدين من أقامها فقد أقام الدين ومن هدمها فقد هدم الدين». كما لفتت التوحيد خلال محاضرتها إلى أهمية العبادات عامة، والصلاة خاصة في إصلاح النفوس وهدي الأرواح كما جاء في حديث النبي صلى الله عليه وسلم «ما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله يتلون كتاب الله ويتدارسونه بينهم إلا نزلت عليهم السكينة وغشيتهم الرحمة وحفتهم الملائكة وذكرهم الله فيمن عنده». وشددت التوحيد على أن الصلاة من الأعمدة الأساسية التي يقوم عليها الدين وقد جعل لها ميقاتا معلوما تؤدى فيه، حيث قال تعالى (إن الصلاة كانت على المؤمنين كتابا موقوتا) مشيرة إلى أن الفعاليات تتخللها مسابقات ثقافية ودينية يحصل الفائزون فيها على جوائز قيمة مثل (آي باد ـ بليستيشن ـ dvd ـ لعبتي السيرة النبوية والآل والأصحاب). وأكدت التوحيد أهمية الحملة ودورها في دفع الشباب إلى المحافظة على الصلاة، معتبرة إياها أظهر تعبير لعقيدة أي مجتمع، وذلك على اعتبار أن العبادات في الإسلام وبخاصة الصلاة تعبر عن سمات المجتمع، إضافة إلى كونها مجتمعة تشكل أركان الإسلام، حيث إن انتشار هذه العبادات يصبغ أفراد المجتمع بصبغة إسلامية من ناحية الشكل والمضمون، فكلما اقترب المجتمع من العبادات وتفاعل معها فإن ذلك ينعكس ايجابيا على سلوك الأفراد فتنخفض المشكلات الاجتماعية والنفسية وتنحسر معدلات العنف والجريمة ونكون بذلك قد حققنا هدفنا الذي نسعى إليه في بناء مجتمع راق متدين وسط كما أمرنا ديننا الحنيف.