«الأنباء» تنفرد بنشر ضوابط صرف المكافآت الممتازة للمعلمين والإداريين للعام الدراسي 2009/2010

مريم بندق ترأس وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي نورية الصبيح اجتماع مجلس الوكلاء بحضور وكيل الوزارة تماضر السديراوي الساعة الثامنة وحتى العاشرة من صباح غد. يتضمن جدول الاعمال موضوع ضوابط وشروط صرف الاعمال الممتازة للمعلمين والاداريين الكويتيين وغير الكويتيين والمتضمنة:  أولا: الكويتيون: 1 – ألا يقل عدد سنوات العمل بالهيئة التعليمية وكذلك بالهيئة الادارية عن 5 سنوات وتحسب للهيئة التعليمية اعتبارا من 1/9 وللهيئة الادارية من 1/1. 2- الحصول على معدل 94 وما فوق وفي حالة وجود كسر يجبر لصالح المرشح وذلك عن آخر سنتين. 3- عدم وجود عقوبة طبقت على المرشح في آخر سنتين. 4- ألا تتجاوز أيام الغياب المتقطعة 15 يوما عن كل عام دراسي على حدة للهيئة التعليمية، وللعام الميلادي للهيئة الادارية. ولا تحسب ضمن أيام الغياب اجازات الوضع، الحج، العدة، التعزية للاقارب من الدرجة الأولى وكذلك الاجازات الدورية للعاملين بالوزارة والمناطق التعليمية، ضمن ايام الغياب. 5- استمرارية الموظف والمعلم على رأس عمله خلال فترة الترشيح واستبعاد المنقول الى وزارة اخرى. 6- يسمح بترشيح المتقاعدين في حالة انطباق الشروط السابقة عليهم قبل تقديم طلب التقاعد.7- معاملة حالات اعادة التعيين كموظفين جدد. ثانيا:غير الكويتيين: 1- تطبق عليه الشروط السابقة مع احتساب نسبة 10% من مجموع غير الكويتيين التي تنطبق عليهم الشروط لكل وظيفة على حدة (معلم ـ رئيس قسم) بالمدارس ما عدا التوجه الفني يتم ترشيح جميع من تنطبق عليه الشروط. ترسل أسماء العاملين بالمدارس نهاية اكتوبر، ونهاية يناير للعاملين في ديوان عام الوزارة والمناطق التعليمية. الجدير بالذكر ان الوزارة خصصت 5 ملايين دينار في ميزانية 2009/2010 لصرف مكافآت الاعمال الممتازة. هذا، ويعيد المجلس عرض طلب وكيل التعليم الخاص فهد الغيص بتعيين مدير مساعد في المدارس العربية الخاصة من قبل وزارة التربية والذي رفض في قرار سابق للمجلس. وجاء في خطاب الغيص: بالاشارة الى كتابنا رقم (و/293/208) بتاريخ 29/10/2008، بشأن مقترح تزويد مدارس التعليم الخاص العربية بمديرين مساعدين للمساعدة في تحمل اعباء العمل مع مدير المدرسة، وكذلك في حالة قيامه بإجازة سواء خاصة أو ما الى ذلك من امور قد تطرأ اثناء العام الدراسي. كما لا يخفى عليكم الدور المهم الذي سيقوم به المدير المساعد في ظل توحيد آلية الامتحانات على مستوى مدارس التعليم الخاص في جميع المراحل، وذلك بالتنسيق مع مدير المدرسة. لذا يرجى التكرم بإعادة النظر في امكانية تطبيق القرار على ان يبدأ على سبيل التجربة وعلى مستوى المراحل الثلاث (ابتدائي/ متوسط/ ثانوي) كالآتي: المرحلة الابتدائ‍ية: عدد 3 مدارس بنين وعدد 3 مدارس بنات. المرحلة المتوسطة: عدد 5 مدارس بنين وعدد 3 مدارس بنات. المرحلة الثانوية: عدد 4 مدارس بنين وعدد 2 مدرسة بنات. ومن ثم تقيم التجربة بعد عام دراسي. وتضمن الكتاب السابق للغيص حول احتياجات مدارس التعليم الخاص العربية الى مديرين مساعدين، انه يأتي رغبة من قطاع التعليم الخاص في التأكيد على احتياجات مدارس التعليم الخاص الى مديرين مساعدين من قبل وزارة التربية تسند اليهم جميع الاعمال الفنية كوضع الجداول المدرسية، ووضع الخطط الدراسية اللازمة لسير العملية التعليمية والاشراف على اعمال لجان النظام والمراقبة ومراجعة لوائح الامتحانات وكشوف الدرجات بتلك المدارس، وكذلك توحيد الامتحانات على مستوى مدارس التعليم الخاص اسوة بما هو متبع في مدارس التعليم العام. علما اننا نقوم بانتداب عدد كبير منهم من التعليم العام أيام الامتحانات والبعض منهم يعتذر عن التكليف، الامر الذي يسبب ارتباكا كبيرا لسد العجز في بعض المدارس ومع النظام الحالي للامتحانات تزيد الحاجة الى هذا التوجه.  وعليه ونظرا لأهمية هذا التوجه ورغبة منا في تنظيم العمل وتطويره بالمدارس العربية الخاصة. يرجى التكرم بدعم هذا المقترح والعمل على اعادة دراسته حتى يخرج الى حيز التنفيذ. ويتضمن جدول الاعمال تقريرا بشأن مساكن المعلمات اضافة الى النظام الاساسي للاتحاد الكويتي للتربية البدنية المدرسية، اضافة الى القرار رقم 1 والذي سبق ان انفردت بنشره «الأنباء» في 30 مارس الماضي والمعتمد من مجلس مديري عموم المناطق التعليمية، اضافة الى التصديق على محضر الاجتماع السابق.