«وكلاء التربية» يناقش تعديلات وثيقة «المتوسطة» بحضور مديري العموم وموجهي المواد الدراسية

مريم بندق تترأس وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود اجتماع مجلس الوكلاء في الحادية عشرة من صباح اليوم ويحضر الاجتماع مديرو عموم المناطق التعليمية والموجهون العامون للمواد الدراسية وذلك لمناقشة تعديلات وثيقة المرحلة المتوسطة والتي تتعلق بالاختبارات والخطط الدراسية والاختبارات المؤجلة وامتحانات مادتي اللغة العربية والانجليزية. الى ذلك اقرت وكيلة التعليم العام منى اللوغاني والموجهتان الاوليان للغة الانجليزية سكينة غلوم واللغة العربية هدى العميري، لطلبة المرحلة المتوسطة ان تكون الورقة الاولى في المادتين للتعبير والخط لمدة 45 دقيقة داخل الجدول الاسبوعي والورقة الثانية في النصوص والقواعد لمدة 90 دقيقة خارج الجدول. طلب من «التعليم العالي» شراء سكن خاص للطالبات الكويتيات في القاهرة مجلس الوزراء: التأمين الصحي يشمل طلبة البعثات والدارسين على نفقتهم في الجامعات المعترف بها فقط مريم بندق علمت «الأنباء» ان مجلس الوزراء اصدر قرارا بتكليف وزارة التعليم العالي اعداد الضوابط اللازمة لتوفير التأمين الصحي لطلبة البعثات الحكومية والطلاب والطالبات الدارسين على نفقتهم الخاصة. ونص القرار ـ تأكيدا لما انفردت بنشره «الأنباء» على لسان وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود بتاريخ 2 الجاري – على تكليف وزارة التعليم العالي بالتنسيق مع وزارة الصحة لاعداد الضوابط اللازمة لتوفير التأمين الصحي لطلبة البعثات الحكومية والطالبات الدارسين على نفقتهم الخاصة في الجامعات المعترف بها فقط على ان يقدم تقرير للمجلس خلال اسبوعين. واصدر المجلس قرارا آخر بالطلب من وزارة التعليم العالي شراء سكن خاص للطالبات الكويتيات الدارسات في القاهرة. وجاء القرار بناء على طلب وزير المالية مصطفى الشمالي بأن الهيئة العامة للاستثمار بانتظار رأي وزارة التعليم العالي حول العروض المقدمة لشراء سكن خاص للطالبات في القاهرة طبقا للمواصفات المطلوبة. هذا واعتمدت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود قرارا بتشكيل لجنة برئاسة محمد الكندري الوكيل المساعد للتعليم النوعي، حمود بن ثاني، فاطمة الكندري، انور العبدالغفور، عيد الحربي، مفيد عيد، د.سعد العتيبي، د.سميرة المعصب. وتتولى اللجنة اعداد دراسة متكاملة عن السلم التعليمي للمرحلة المتوسطة لادارة التعليم الديني، شاملة الخطط والمناهج ويعمل بهذا القرار اعتبارا من 18/10/2009، وحتى 24/12/2009 على ان تباشر اللجنة اعمالها خارج اوقات الدوام الرسمي. وكلفت د.موضي وكيلة الوزارة تماضر السديراوي رئيسا عاما لامتحانات مركز تأهيل الدراسات الموسيقية للفصلين الدراسيين الاول والثاني من العام الدراسي 2009/2010، وباصدار القرارات الخاصة بكل اعمال امتحانات المقررات الدراسية الخمسة للفصلين الدراسيين الاول والثاني. وحدد القرار الوزاري الصادر بهذا الشأن موعد امتحانات الفصلين الدراسيين الاول والثاني كما يأتي: لزيادة وعي المجتمع بمسيرة تطوير التعليم والمشاركة في البرامج والمشروعات «التربية»: استحداث مجلس تعليمي لكل منطقة يتبع الوزيرة مريم بندق تدرس وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود مقترحا مقدما من عضو المكتب الفني بمكتب الوزيرة المستشار محمد الحزمي لاستحداث مجلس تعليمي بكل منطقة تعليمية يكون منبرا لزيادة وعي المجتمع لمسيرة التطوير والمشاركة الفاعلة في برامجه ومشروعاته ولتحقيق الترابط العضوي والمستديم بين التربية والواقع المجتمعي للكويت. واكد المستشار الحزمي في اقتراحه ان الهدف ترسيخ التواصل والتعاون والتفاعل بين المنظومة التربوية كنسق فرعي والمنظومة المجتمعية ليصبح تفاعلا مستمرا ديناميكيا ينعكس ايجابا على بيئة التعلم وحرصا على توسيع قاعدة المشاركة المجتمعية في شؤون التعليم لتنسجم حركة التطوير التربوي مع حركة المجتمع وليزداد وعي المجتمع ببرامج التطوير وتاليا تزداد مشاركتهم الفاعلة والحقيقية في دعمها نظرا لاختلاف الخدمات التي تقدمها وزارة التربية عن بقية الخدمات المقدمة من الوزارات والمؤسسات والهيئات الحكومية الاخرى وارتباطها ارتباطا وثيقا بمستقبل ابنائنا العلمية، وحددت الورقة المرفوعة من المستشار الحزمي للوزيرة الحمود ملامح واهداف وكيفية تشكيل المجلس في النقاط التالية: اولا: اعضاء المجلس التعليمي للمنطقة التعليمية يتم اختيار اعضاء المجلس التعليمي من قبل وزير التربية من بين سكان المناطق التابعة للمحافظة ممن يتمتعون بالخبرة والكفاءة بحيث يمثلون اطياف المجتمع الكويتي بمؤسساته، اضافة الى ذوي الخبرة التربوية من القياديين والمسؤولين التربويين السابقين لاثراء عمل المجلس التعليمي بخبراتهم. ثانيا: الاهداف المراد تحقيقها: < اتاحة الفرصة لاطلاع المجتمع على الوضع التربوي في المدارس. < اتاحة الفرصة امام الوزير لرؤية الميدان التربوي بعيون المجتمع. < التوافق مع الاتجاهات العالمية السائدة في تطوير التعليم من حيث زيادة التلاحم والتفاعل مع المجتمع، ودعوة المجتمع بكل طوائفه لتقديم المقترحات والملاحظات واقتراح المشروعات والبرامج في المجال التربوي والتي تمثل وجهة نظر المجتمع للوزير. < التخفيف من حدة الانتقادات الموجهة للعملية التربوية، والناشئة في مجملها من عدم المعرفة الكاملة وقلة الوعي بحقائق ومفردات وعناصر العمل التربوي، وكذلك الحد من الانتقادات التي لا تستند الى حقائق واقعية. < تحقيق مبدأ الشفافية، وتأكيد مدى حرص الوزارة على تطبيق القوانين واللوائح والنظم بصورة معلنة وواضحة. < تحقيق الاستفادة القصوى من الدعم «المادي والمعنوي» المجتمعي للعملية التربوية. < تجنب تعرض الوزارة للانتقادات والتهجمات غير الواقعية وغير المبررة من بعض نواب مجلس الامة وغيرهم حيث ثبت انهم يتجنبون عادة التعرض للمؤسسات التي يمثل فيها افراد من المجتمع من غير الموظفين، والسبب ان ذلك يكشف الانتقادات والتهجمات غير الواقعية. < الاسهام في زيادة قنوات اعلام المجتمع بانجازات وزارة التربية والبرامج والمشروعات التي تقدمها واهدافها المتوقع تحقيقها. ويمكن اضافة المزيد من الاهداف وفق ما يمنح من صلاحيات للمجالس التعليمية. ثالثا: مهام واعمال المجالس التعليمية: 1- تقييم برنامج الاستعداد للعام الدراسي الجديد ومتابعة احتياجات المدارس والرياض قبل بداية العام الدراسي حيث يمكن للمجلس ان يقوم بتفقد الميدان للتعرف على مدى جاهزية مدارس المنطقة من خلال تقسيم اعضاء المجلس حسب المراحل التعليمية، ويرفع تقريرا متضمنا ملاحظاته ومقترحاته للوزير. 2- متابعة عناصر الجودة النوعية في النظام التعليمي والمتمثلة في: محتوى المناهج الدراسية، النشاط المدرسي، طرائق التدريس المتبعة، التزام الهيئة التعليمية وانضباطهم بالدوام المدرسي ومشاركتهم بالانشطة، وضع الخدمات التي تقدم بالمدارس، نظم التقويم والامتحانات المدرسية، النظام الاداري المتبع في المدارس، اي موضوع يرى المجلس دراسته. 3- للمجلس التعليمي طلب الاجتماع مع اي من المسؤولين في المنطقة التعليمية للاستفسار او الاطلاع على بعض الامور. 4- تقديم المقترحات التي تسهم في عملية صناعة القرار. بعد ذلك يمكن للوزير ان يحدد الوقت المناسب لمناقشة ملاحظات ومقترحات كل مجلس على حدة او المجالس التعليمية مجتمعة. علما بأن المجالس التعليمية المقترحة ذات صفة استشارية فقط، ومرتبطة مع الوزير مباشرة. ما مصير مبنى هدى شعراوي بمنطقة حولي التعليمية؟ تساءلت المصادر عن مصير مدرسة هدى شعراوي بمنطقة حولي التعليمية التي كانت تشغلها سابقا جامعة الخليج الخاصة. واوضحت المصادر ان وزارة التربية بعد تسلمها المبنى قررت تخصيصها كثانوية للبنات ثم تراجعت وصدر قرار باستغلالها كمبنى بديل لمنطقة حولي التعليمية ثم قررت الوزارة ثالثا تخصيصها لمركز المعلومات، والآن يتردد انه تم تخصيصها كمقر لوزارة التعليم العالي. تستضيفه الكويت كخطوة من خطوات تعميم التعليم الإلكتروني الحمود شكّلت فرق عمل تنفيذ مشروع الملتقى التربوي الإلكتروني الأول تحت شعار «طموحي إبداع خليجي» مريم بندق شكلت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود فرق عمل تنفيذ مشروع الملتقى التربوي الالكتروني الخليجي الاول الذي تستضيفه الكويت تحت شعار «طموحي ابداع خليجي» كخطوة من خطوات تعميم التعليم الالكتروني، ونص القرار على: أولا: تشكيل لجنة الاشراف العام لتنفيذ مشروع الملتقى التربوي الالكتروني الخليجي الاول «طموحي ابداع خليجي» برئاسة الوكيل المساعد للتعليم العام منى اللوغاني وعضوية: أماني مهدي وفريد ربيع. وحدد القرار مهام اللجنة في: الاشراف العام على اعمال فرق العمل الاخرى، والتأكد من جودة سير العمل وتنفيذه، وتذليل العقبات التي تواجه فرق العمل، والمشاركة في تحكيم الاعمال الفائزة في شكلها النهائي. ثانيا: تشكيل فرق عمل فرعية على النحو التالي: فريق المتابعة والتنفيذ من: عذراء العراك، منى ذكر الله وهديل الريس. وتتمثل مهام الفريق في: متابعة آلية العمل الخاصة بالتقارير الواردة، التواصل المستمر مع ضباط الاتصال للتأكد من جودة سير العمل بدول مجلس التعاون الخليجي، التعاون مع الجهات المعنية الخاصة بتنفيذ الاعمال المدرجة بالملتقى «مركز المعلومات ـ العلاقات العامة ـ لجنة الاشراف العام ـ المالية ـ التقييم والتحكيم»، المشاركة مع فريق التقييم في ابداء الرأي بالاعمال السابق ذكرها. 2 ـ فريق التقييم والتحكيم من الكويت من: فريد ربيع، عائشة العلي، نادية عبدالقادر وسميرة متقي. وتتمثل مهام هذا الفريق في: تقييم الاعمال المقدمة والمستوفاة لشروط المسابقة، تقدير الدرجات المخصصة لكل جوانب التقارير المقدمة، ترشيح الاعمال المتميزة للجائزة من كل دولة وكذلك ترشيح افضل تقرير من الجانب الفني، وافضل تقرير من الجانب التقني، وكذلك الجانب المادي، ورفع ما توصل اليه الفريق من نتائج الى لجنة الاشراف العام. 3 ـ فريق مراقبة الموقع من: عايدة حسن، اسراء رمضان، هبة الجساس، وأنوار الأمير. وتتمثل مهام هذا الفريق فيما يلي: مراقبة سير العمل بالموقع ورفع التقارير لفرق العمل جميعها، والرد على الاستفسارات الواردة من المشاركين. 4 ـ فريق العلاقات العامة والاعلام يتكون من: عائشة المطر، تسنيم محمد، وعبدالله ابراهيم. وتتمثل مهام هذا الفريق فيما يلي: التغطية الاعلامية، اعداد ميزانية الملتقى، تنظيم القاعات والحجز واستقبال الضيوف، الضيافة، وتوفير الهدايا والدروع والجوائز. 5 ـ فريق الدعم الفني والتقني: انعام علي وبشاير صادق. وتتمثل مهام هذا الفريق فيما يلي: تقديم الدعم للموقع، تصميم موقع المسابقة، الاشراف والمتابعة على سير العمل بالموقع، تصميم برنامج تواصل لتسلم البحوث والمشاركات، وتحديث الموقع. 6 ـ الفريق المالي من: حصة الخالدي، وعذاري الرامزي. وتتمثل مهام هذا الفريق في: وضع الميزانية التفصيلية للملتقى، ومتابعة صرف الميزانية. 7 ـ فريق ضباط الاتصال في دول مجلس التعاون الخليجي: يتم ترشيح عدد ثلاثة افراد من كل دولة مشاركة (بالتعاون مع ادارة العلاقات العامة بوزارة التربية بدولة الكويت) لاختيار أحدهم ليكون ضابط اتصال في الدولة المشاركة، حيث يتم تشكيل لجنة ضباط الاتصال من خمسة ضباط اتصال بالدول التالية: (مملكة البحرين ـ دولة قطر ـ المملكة العربية السعودية ـ الامارات العربية المتحدة ـ سلطنة عمان). وتتمثل مهام هذا الفريق في: الاعلان عن المسابقة وتوضيح شروطها، متابعة بيانات المشاركين، التواصل مع لجنة المتابعة والتنفيذ فيما يخص اعمال المشاركين. 8 ـ فريق التحكيم من دول مجلس التعاون الخليجي: يتم ترشيح عدد ثلاثة افراد من كل دولة مشاركة (بالتعاون مع ادارة العلاقات العامة بوزارة التربية بدولة الكويت) لاختيار أحدهم ليكون عضوا في لجنة التحكيم ممثلا للدولة المشاركة، حيث يشارك هؤلاء المحكمون في: لجان تقييم الاعمال المقدمة والمستوفاة لشروط المسابقة، الاعمال التنفيذية للجنة التقييم، وابداء الرأي في الاعمال المتميزة. ثالثا: تجتمع اللجنة بدعوة من رئيسها لمتابعة تنفيذ المشروع والاشراف على فرق العمل والتنسيق فيما بينها لضمان تنفيذ خطوات المشروع وفق الآلية والبرنامج الزمني الموضوعين. رابعا: تتعاون قطاعات الوزارة المختلفة، كل في مجال اختصاصها مع فريق العمل لضمان نجاح المشروع وانجازه بما يحقق الاهداف التربوية المنشودة. خامسا: يتم اعداد تقرير ختامي نهائي يتضمن النتائج والايجابيات والسلبيات. سادسا: تصرف مكافآت مالية لرئيس واعضاء اللجنة الرئيسية وفرق العمل وفق النظم المتبعة. سابعا: يسري هذا القرار اعتبارا من تاريخه. ثامنا: على جهات الاختصاص العلم والتنفيذ.